Binding / veiligheid

Moderne school
Klassieke school
Daderrecht
Daadrecht
Criminelen kiezen bewust om criminele handelingen te doen.
Gelegenheidstheorie
Anomietheorie
Ettiketeringstheorie
Bindingstheorie
Of mensen de criminaliteit ingaan hangt af van hun omgeving.
1 / 17
volgende
Slide 1: Sleepvraag
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslide.

Onderdelen in deze les

Moderne school
Klassieke school
Daderrecht
Daadrecht
Criminelen kiezen bewust om criminele handelingen te doen.
Gelegenheidstheorie
Anomietheorie
Ettiketeringstheorie
Bindingstheorie
Of mensen de criminaliteit ingaan hangt af van hun omgeving.

Slide 1 - Sleepvraag

Gelegenheidstheorie
Bindingstheorie
Anomietheorie
Ettiketeringstheorie
De overheid doet te weinig om allochtone jongeren aan het werk te krijgen.
Als zij mij niet had, was ze al lang in de gevangenis beland.
Die fiets stond niet op slot, dus kon ik 'm wel meenemen.
Jongens die in Noord wonen en op straat hangen zijn vaak crimineel.

Slide 2 - Sleepvraag

Een jongen werd door zijn vriendengroep overgehaald om iets te stelen uit de supermarkt. Eerst durfde hij niet, maar zijn vrienden zeiden dat hij daarmee kon bewijzen dat hij echt bij de groep hoorde en toen deed hij het maar.
A
Klassieke school
B
Moderne school

Slide 3 - Quizvraag

Een groepje jongeren kwam bij een afgelegen viaduct waar al wat graffiti op de muur stond. Ze keken eens om zich heen en zagen niemand. Toen besloten ze om hun graffiti bussen te pakken en op het viaduct te spuiten.
A
Gelegenheidstheorie
B
Anomietheorie
C
Bindingstheorie
D
Ettiketeringstheorie

Slide 4 - Quizvraag

Een jongen hoorde vaak rot opmerkingen over zijn herkomst en hoorde mensen praten over hoe crimineel zijn herkomstgroep wel niet was. Hij ontdekte dat hij een criminele reputatie had in de samenleving. Toen hij illegaal aan een rijbewijs kon komen dacht hij 'als mensen toch al denken dat ik crimineel ben, dan kan ik dit best een keer op deze manier doen'.
A
Gelegenheidstheorie
B
Anomietheorie
C
Bindingstheorie
D
Ettiketeringstheorie

Slide 5 - Quizvraag

In veel sportcentra staat een melding in de kleedkamers: "De directie is niet aansprakelijk voor diefstal of verdwijning van uw spullen".
A
Gelegenheidstheorie
B
Anomietheorie
C
Bindingstheorie
D
Ettiketeringstheorie

Slide 6 - Quizvraag

Bureau Halt verzorgt alternatieven tegen straffen door politie en justitie om te voorkomen dat jongeren na een eerste wetsovertreding al het stempeltje 'crimineel' opgeplakt krijgen.
A
Gelegenheidstheorie
B
Anomietheorie
C
Bindingstheorie
D
Ettiketeringstheorie

Slide 7 - Quizvraag

Vergelding
Afschrikking
Resocialisatie
Beveiliging van de samenleving
'Mensen die de wet overtreden verdienen straf'
'Als een crimineel weet dat er een hoge straf is, zal hij zich misschien bedenken voordat hij zijn plan uitvoert.'
'Een straf moet ervoor zorgen dat de dader niet nog een keer in de fout gaat'
De rechter geeft vaak een gevangenisstraf  als de kans op recidive heel groot is'

Slide 8 - Sleepvraag

In Noorwegen worden sommige ex-gedetineerden geplaatst in studentenhuizen om daar weer te leren hoe ze moeten integreren in de samenleving.
A
Vergelding
B
Afschrikking
C
Resocialisatie
D
Beveiliging van de samenleving

Slide 9 - Quizvraag

Sommige politieke partijen zijn voorstander van het three strikes you're out principe. Dat houdt in dat als iemand meer dan twee keer in de fout gaat, deze persoon levenslang krijgt.
A
Vergelding
B
Afschrikking
C
Resocialisatie
D
Beveiliging van de samenleving

Slide 10 - Quizvraag

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Link

Bij welke school passen de uitspraken van Mark Rutte
A
Klassieke school
B
Moderne school

Slide 13 - Quizvraag

Welk doel van straffen is voor de klassieke school het belangrijkst?
A
Vergelden
B
Afschrikken
C
Resocialisatie
D
Beveiliging van de samenleving

Slide 14 - Quizvraag

Bedenk een straf voor de relschoppers vanuit de klassieke school.

Slide 15 - Open vraag

Welk doel van straffen is voor de moderne school het belangrijkst?
A
Vergelden
B
Afschrikken
C
Resocialisatie
D
Beveiliging van de samenleving

Slide 16 - Quizvraag

Bedenk een straf voor de relschoppers vanuit de moderne school.

Slide 17 - Open vraag