3m bte p2 les: herhaling RUIMTE

• Kunst
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

              Startklaar

• Op je plek zitten              Telefoon in het Zakkie                 Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: laptop, pen, papier

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

          Vandaag + 

           Leerdoelen

herhalingsvragen over licht

Verdieping in: RUIMTE

          -Uitlegfilmpje + aantekeningen maken

          -Oefenen met toetsvraag

         - Teken een samenvatting (= huiswerk)

Lesdoelen:

-Ik kan het vormgevingsaspect LICHT zelfstandig toepassen op een nieuw voorbeeld.

-Ik kan een samenvatting maken van het vormgevingsaspect RUIMTE, nadat ik de informatie heb gehoord en gezien.

-Ik kan een toetsvraag volgens de stappen volledig beantwoorden.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.      

Herhalingsvragen over LICHT

1

2

0

??

Welk kunstwerk heeft een clair-obscur?

1

2

0

??

Welk kunstwerk heeft een clair-obscur?

Wat is een clair-obscur?

Clair-obscur

sterk licht-donkercontrast.

Het lichte krijgt extra aandacht. Dramatisch effect

1

2

0

??

Welk kunstwerk heeft glimlicht?

1

2

0

??

Welk kunstwerk heeft glimlicht?

Wat is glimlicht?

Glimlicht

licht en glimmen  

[shine, Kızdırma ışığı] 

Glimlicht ontstaat als het licht zo sterk wordt weerkaatst dat de kleur van het voorwerp verdwijnt. Het lijkt alsof het voorwerp zelf licht geeft, alsof het glimt of glanst.

Silhouet (door tegenlicht)

Vorige les vergeten!

Beeldaspect LICHT

lichtbron: 

natuurlijk / kunstmatige lichtbron

licht / donker contrast

lichtrichting :
mee- / zij- / tegen- / strijklicht

schaduweffecten:

eigen- / slag- schaduw

glimlicht

silhouet

Dan hebben we dit nu allemaal herhaald

Checkvragen

Zelfstandig beantwoorden

in stilte

op papier schrijven

Klaar? maak een kleine tekening

instructie

1.Welke lichtrichting?

2. Welke lichtbron?

3. Welke schaduw?

4. glimlicht ja/nee

5. clair-obscur ja/nee

6. Silhouet ja/nee

1.Welke lichtrichting?

Meelicht

2. Welke lichtbron?

Kan allebei, niet duidelijk

3. Welke schaduw?

 eigenschaduw

4. glimlicht ja/nee

Ja, in het oog

5. clair-obscur ja/nee

Ja

6. Silhouet ja/nee

nee

RUIMTE

Vormgevingsaspect

instructie

Op welke manieren kan je ruimte suggereren? ---> hoe zie je dat iets 3D is bij een kunstwerk?

Tijdens filmpje aantekeningen maken

Toetsvraag oefenen

Schrijf op het papier

Alleen maken, niet samenwerken

in stilte 

Oefenen met toetsvragen

Hoe geef je goed antwoord?

1. Lezen
2. Belangrijkste woorden
3. Welke soort vraag
4. Welk onderwerp van kennis
5. Volledig antwoord geven

(3p) Noem drie verschillende manieren waarop de schilder David Hockney ruimte suggereert in dit schilderij en geef bij elke manier een voorbeeld.

Schrijf, beschrijf of teken jouw antwoord

verkleining

Vormgevingsaspect Ruimte (10)

-kikvorsperspectief

-vogelperspectief

-neutraalperspectief

-Plasticiteit

= Vervaging

uitprinten als ondersteuning, als het nog niet fris in het geheugen zit

Hoeveel punten  heb jij?

3 punten: ga zo door, je weet nog veel!                 Maak volgende opdracht zelf

                                                                                                Lukt het niet? Tekstblad vragen

2 punten: vergissing of vergeten?                          Maak volgende opdracht zelf

                                                                                               Lukt het niet? Tekstblad vragen

1 of 0 punten: even goed lezen..                             gebruik het tekstblad voor de                                                                                                                        volgende opdracht

Teken een samenvatting over RUIMTE  (10)

Betekenis + voorbeeld tekenen

Dit is huiswerk

Overlapping: objecten staan voor elkaar.

Voorbeeld: 

eigen keuze welke taal 

Terugkijken 

op de leerdoelen

-Ik kan het vormgevingsaspect LICHT zelfstandig toepassen op een nieuw voorbeeld.

-Ik kan een samenvatting maken van het vormgevingsaspect RUIMTE, nadat ik de informatie heb gehoord en gezien.

-Ik kan een toetsvraag volgens de stappen volledig beantwoorden.

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.

           Afsluiting

Wat heb je geleerd vandaag?

Volgende week:

Herhalingsweek. Neem samenvatting en laptop mee

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

Exit ticket:

Lever antwoord toetsvraag in

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Tekenspelletje?

Leerling komt op het bord tekenen.

Heeft niet dit kunstwerk gezien.

Klas ziet kunstwerk op laptop.

Geven leerling beschrijving om te tekenen.

Lijkt de tekening op het kunstwerk?