Slavernij 3

• geschiedenis
• MBO
• Studiejaar 1

Slavernij 

Les 3

Planning

Mededeling

Terugblik

Discussie opdracht

Mededeling

1. 30 oktober = deadline voor de evaluatie van je les.

- Lever in via teams (ook al zag de evaluatie al bij je lesformulier)

2. Als het nakijken van jouw lesformulier te langzaam gaat, stuur me een bericht! Ik kijk namelijk heel willekeurig na.

Wat hebben we allemaal gedaan?

Wat waren de belangrijkste functies van de WIC?

1. Handelen en ontdekken
2. Ontdekken en oorlog voeren
3. Slavenhandel en oorlog voeren
4. Slavenhandel en handel in specerijen

Zoek op: Wat was de periode van staatstoezicht?

Discussie voeren

Heel belangrijke vaardigheid bij geschiedenis

Je verplaatsen in alle standpunten.

Dilemma: Wat doen wij met de Gouden koets?

Wat doen wij met de Gouden koets?

Hier gaan wij over nadenken.

Opdracht

Je gaat de meningen rondom het dilemma van de Gouden koets beter bekijken en misschien zelf ook een mening vormen.

--> ga op zoek naar een oplossing van het dilemma.

Hoe?

Vorm tweetallen. Benoem een persoon A en een persoon B

- Wat is de geschiedenis van de Gouden koets en de afbeelding?

- Welke oplossingen zijn allemaal genoemd?

- Wat zeggen jouw tegenstanders? Kan je hun standpunten ook weerleggen?

- Wat is het voordeel van het kiezen van jouw oplossing?

Wat hebben we gedaan

Argumenteren: een belangrijk onderdeel van geschiedenis.

Zijn er nog vragen?

Dit was alweer de laatste les.

Zouden jullie een enquête in willen vullen komende week?

Wat vond je het leukst aan mijn lessen?

Wat vond je minder leuk aan mijn lessen?