woorden herkennen uit de omgeving

woorden herkennen uit de omgeving

Ontdek de voorwerpen om je heen

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je voorwerpen uit je omgeving benoemen.

Introduceer het leerdoel en maak het duidelijk wat de studenten aan het einde van de les zullen kunnen.

Wat weet je al over voorwerpen in je omgeving?

Wat is een voorwerp?

Een voorwerp is iets dat we kunnen zien, vasthouden of gebruiken. Bijvoorbeeld een pen, een boek of een stoel.

Definieer wat een voorwerp is en geef enkele voorbeelden.

Voorwerpen in de klas

Welke voorwerpen zie je in de klas? Denk aan tafels, stoelen, pennen, papier, enzovoort.

Laat de studenten rondkijken in de klas en noem enkele voorwerpen die ze kunnen zien. Stel vragen om hun aandacht te vestigen op de voorwerpen om hen heen.

Voorwerpen buiten

Welke voorwerpen kun je buiten zien? Denk aan bomen, auto's, fietsen, speelgoed, enzovoort.

Laat de studenten nadenken over de voorwerpen die ze buiten kunnen zien en noem enkele voorbeelden om hen op weg te helpen.

Benamingen

Wat zijn de namen van de voorwerpen die je hebt gezien? Kun je ze benoemen?

Laat de studenten nadenken over de namen van de voorwerpen die ze hebben gezien en moedig ze aan om ze hardop te zeggen.

Oefening: Benoem de voorwerpen

Bekijk de afbeelding en benoem de voorwerpen die je ziet.

Laat de studenten een afbeelding zien en vraag hen om de voorwerpen te benoemen die ze zien. Geef feedback en corrigeer waar nodig.

Oefening: Zoek het voorwerp

Geef de studenten een lijst met voorwerpen en laat ze het voorwerp vinden in de klas of thuis.

Geef de studenten een lijst met voorwerpen en laat ze het voorwerp vinden in de klas of thuis. Geef feedback en corrigeer waar nodig.

Oefening: Maak een lijst

Laat de studenten een lijst maken van voorwerpen die ze zien in de klas, thuis of buiten.

Laat de studenten een lijst maken van voorwerpen die ze zien in de klas, thuis of buiten. Laat ze hun lijst delen met een klasgenoot en feedback geven.

Samenvatting

We hebben geleerd wat voorwerpen zijn en hoe we ze kunnen benoemen. Nu kun je voorwerpen in je omgeving herkennen en benoemen!

Herhaal het leerdoel en vat de belangrijkste punten van de les samen. Geef de studenten de kans om vragen te stellen of feedback te geven.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.