Kapitel 3 lektion 4

• Duits
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Wilkommen

Lernziel

Am Ende den Lektion;

- Begrijp ik het bezittelijk voornaamwoord.

Nederlands: Niederländisch

Engels: Englisch

Duits: Deutsch

Frans: Französisch

Spaans: Spanisch

Wiskunde: Mathematik

Natuurkunde: Physik

Scheikunde: Chemie

Biologie: Biologie

Geschiedenis: Geschichte

Aardrijkskunde: Geographie 

Economie: Wirtschaft

Muziek: Musik

Lichamelijke opvoeding (gym): Sport

Am erste Stunde habe ich...

Am zweite Stunde habe ich...

Am dritte Stunde habe ich...

Am vierte Stunde habe ich...

Am fünfte Stunde habe ich...

Am sechste Stunde habe ich...

Am siebte Stunde habe ich...

Am achte Stunde habe ich...

Wie geht es dir? = Wie geht's?

Heute

-Einführung Kapitel 3

-Video über Stuttgart angucken

-Was wisst ihr schon über Stuttgart?

-Hausaufgaben machen

Zahlen 0-21, TB p. 17

Zahlen 21-100, TB p. 17

Klokkijken

Bezittelijk voornaamwoord:
zijn

1. sein(e)
2. ihr(e)
3. mein(e)
4. dein(e)

Bezittelijke voornaamwoord
(mijn) ......... Zimmer (o)

1. dein
2. meine
3. mein
4. meine

bezittelijke voornaamwoord
(jullie) .... Suppe

1. euer
2. eure

Bezittelijk voornaamwoord
....... Hobbys (mv)

1. sein
2. seine

Bezittelijk voornaamwoord:
jouw _______ Schwester

1. ihre
2. ihr
3. dein
4. deine

Bezittelijke voornaamwoorden
(mijn) ......... Mutter

1. mein
2. meine

Bezittelijk voornaamwoord
haar (Hund)

1. sein
2. ihr
3. mein
4. dein

Bezittelijk voornaamwoord
..... Freund (m)

1. mein
2. meine

Bezittelijk voornaamwoord:
vertaal: uw ______ Haus

1. Ihr
2. Ihre
3. eure
4. euer

Bezittelijk voornaamwoord:
vertaal: uw

1. Ihr-
2. ihr-
3. dein
4. euer

Bezittelijk voornaamwoord:
haar

1. sein(e)
2. ihr(e)
3. mein(e)
4. dein(e)

Bezittelijk voornaamwoord:
mijn

1. sein(e)
2. ihr(e)
3. mein(e)
4. dein(e)

De bezittelijke voornaamwoorden

Het bezittelijk voornaamwoord

Het bezittelijk voornaamwoord wordt gebruikt om een bezit aan te geven. 

Kapitel 3, Stuttgart!

Kapitel 3 geht über Stuttgart, eine große Stadt in Deutschland. 

Wer kann mir erzählen, wo Stuttgart genau liegt?

Kapitel 3, Stuttgart!

Jetzt schauen wir uns ein Video an über Stuttgart.

Wer kann mir etwas erzählen über, über was ihr gesehen habt?

An die Arbeit!

Ga aan het werk met het volgende:

Aufgabe 1,2,3,4,5,6 van Lektion 1, Kapitel 3.

Daarna:

Je maakt een skyline van de bezienswaardigheden van Stuttgart. Dit doe je op een wit papier dat je van mij krijgt. Je gebruikt pen/potlood. Beschrijf ook welke bezienswaardigheden je gebruikt en waarom! Ben je klaar? Lever dit dan in!

Eerste 10 minuten in stilte, daarna mag je rustig overleggen.

Muziek luisteren= prima. 

Ben je klaar? Steek dan je hand omhoog, ik kom controleren! Ga daarna verder met de woordtrainer van de licentie.

Niet af? = Huiswerk!

Wohnen/Heiben/Haben/Sein

Grammatica: haben & sein

	haben	sein
ich	habe	bin
du	hast	bist
er / sie / es	hat	ist
wir	haben	sind
ihr	habt	seid
sie / Sie	haben	sind

Hast du die Lernziele erreicht?

😒🙁😐🙂😃

Ik heb de leerdoelen behaald

ik

jij

hij

zij

het

ich

du

es

sie

er

Vertaal: Ik, jij, hij, zij, het, wij, jullie, u in het Duits

Wanneer mannelijk?

• Mannelijke personen, dieren en beroepen
• de dagen
• de seizoenen
• de maanden
• de dagdelen

Wanneer vrouwelijk?

• vrouwelijke personen, dieren en beroepen
• woorden die eindigen op: -heit, -keit, -ung, -e

Wanneer onzijdig?

• woorden die in het Nederlands -het woorden zijn, zoals het huis (das Haus), het paard (das Pferd).
• verkleinwoorden: deze woorden eindigen op -chen en -lein. Het meisje (das Mädchen), het boekje (das Buchlein)

Bepaald lidwoord -de en -het

Bepaald lidwoord mannelijk (m)   Bepaald lidwoord vrouwelijk (v)

Bepaald lidwoord

Bepaald lidwoord onzijdig (o)

Let dus goed op bij het woord Mädchen. Dit is wel een vrouw, maar het eindigt op -chen en is dus een verkleinwoord.

0

1

2

3

4

5

null

eins

zwei

drei

vier

fünf

(noel)

(ains)

(tswai)

(drai)

(vier)

(funf)

6

7

8

9

10

sechs

sieben

acht

neun

zehn

(zeks)

(zieben)

(acht)

(noin)

(tseen)

1-10: schreiben und sprechen

Goede uitspraak = heel balangrijk! Anders verstaan ze je niet...

11

12

13

14

15

elf

zwölf

dreizehn

vierzehn

fünfzehn

(elf)

(tswulf)

(drai-tseen)

(vier-tseen)

(funf-tseen)

16

17

18

19

20

sechzehn

siebzehn

achtzehn

neunzehn

zwanzig

(zek-tseen)

(ziep-tseen)

(acht-tseen)

(noin-tseen)

(tswantsieg)

11-20: schreiben und sprechen

21-100: schreiben und sprechen

30

40

50

60

70

80

90

100

dreißig

vierzig

fünfzig

sechzig

siebzig

achtzig

neunzig

hundert

drai-sieg

vier-tsieg

funf-tsieg

zek-tsieg

ziep-tsieg

acht-tsieg

noin-tsieg

hoendert

ein-und-zwanzig

zwei-und-dreißig

sieben-und-fünfzig

sechs-und-sechzig

neun-und-neunzig

100-1000: schreiben und sprechen

100

200

300

...

600

700

...

1000

hundert

zweihundert

dreihundert

...

sechshundert

siebenhundert

...

tausend

465

vier-hundert-fünf-und-sechzig

322

drei-hundert-zwei-und-zwanzig

910

neun-hundert-zehn

Blz. 106

Zusammen; 6

Allein

Aufgabe: 1, 2, 3, 5 & 7

Fertig (klaar)?

Skyline

Geen laptop = Over schrijven woordjes

Blz. 106

Zusammen: 6

Allein 

Aufgabe: 1, 2, 3, 5 & 7

Fertig (klaar)?

Skyline

Geen laptop = Over schrijven woordjes

Nächste Unterricht

- Hausaufgaben kontrollieren

- Sich auf die Prüfung vorbereiten

Opgaven niet af deze les? = huiswerk

Hebben we ons lesdoel bereikt?