Rekendidactiek

Ouderavond 
1 / 37
volgende
Slide 1: Tekstslide
InformatievaardighedenBasisschoolGroep 5

In deze les zitten 37 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Ouderavond 

Slide 1 - Tekstslide

Rekenen op
De Hertog

Slide 2 - Tekstslide

Wat willen jullie graag vanavond te weten komen?

Slide 3 - Open vraag

Programma
1. Achterliggende doelen
2.Vaardigheden
3. Werkstrategieën
4. Vragen moment
19:15
19:45
20:00

Slide 4 - Tekstslide

Achterliggende doelen
Realistisch rekenen
Automatiseren
Getalbegrip
Van concreet naar abstract rekenen

Slide 5 - Tekstslide

Realistisch rekenen
Rekenen doormiddel van de realiteit
De leerlingen kunnen het zo beter visualiseren


Achterliggende doelen

Slide 6 - Tekstslide

Achterliggende doelen

Slide 7 - Tekstslide

Automatiseren
Snel en zonder veel nadenken een som uitrekenen
Achterliggende doelen

Slide 8 - Tekstslide

Voorbeeld Automatiseren:

3 x 3 = ?
A
6
B
0
C
9
D
18

Slide 9 - Quizvraag

Getalbegrip
De leerling weet wat de waarde is van een getal is
Achterliggende doelen

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Van concreet na abstract denken
Achterliggende doelen

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Denken de leerlingen abstract of concreet
A
Abstract
B
Concreet

Slide 14 - Quizvraag

Vaardigheden

Wij hanteren 2 verschillende vaardigheden

Slide 15 - Tekstslide

Reproductieve vaardigheden

Activiteiten die regelmatig terugkomen en zonder verdere planning gepaard gaan. 
De leerlingen moeten regelmatige handelingen doorhebben. 

Slide 16 - Tekstslide

Productieve vaardigheden

Activiteiten die de creativiteit en beslissingsvorm activeert. 
De leerlingen moeten spontaan op informatie kunnen komen

Slide 17 - Tekstslide

Welke vaardigheden zijn belangrijker?
Productief of Reproductief?
Productief
Reproductief
Geen verschil

Slide 18 - Poll

Werkstrategieën 


Lijnmodel
Groepjes model
Combinatiemodel

Slide 19 - Tekstslide

Lijnmodel

De leerlingen leren tellen doormiddel van sprongen op de getallenlijn. 

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Groepjes model

Leerlingen leren optellen of aftrekken doormiddel van groepjes te maken

Slide 22 - Tekstslide

Combinatiemodel

Het combinatie model is bedoeld dat de kinderen leren abstract te denken. 
Ze gaan van het concrete lijnmodel naar het abstracte bus model

Slide 23 - Tekstslide

Onze lessen worden gegeven doormiddel van strategieën 

Voorbeelden hiervan zijn:
Rijgen - Splitsen
Compenseren - 5 en 10 - 1x meer 1x minder

Slide 24 - Tekstslide

Rijgen

Slide 25 - Tekstslide

0

Slide 26 - Video

Splitsen

Het doel van splitsen is dat de kinderen leren hoe ze getallen uit elkaar kunnen halen.  Dit doen we doormiddel van een vast werkblad. 

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

Compenseren

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

5 en 10 structuur
Veel kinderen vinden rekenen met de tafels van 5 en 10 makkelijk. Daarom dat we dit blijven stimuleren

Slide 31 - Tekstslide

5 en 10 structuur

Slide 32 - Tekstslide

1x meer 1x minder
Sommige sommen worden makkelijk wanneer je ze veranderd

Slide 33 - Tekstslide

1x meer

9x 7 of 10 x 7-7

Slide 34 - Tekstslide

1x minder

21 x 5 of 20 x 5 + 5

Slide 35 - Tekstslide

Vragen momentje

Slide 36 - Woordweb

Wij danken u voor het komen

Slide 37 - Tekstslide