Ouderavond kt1c
Ouderavond: kt1c
Welkom ouders van:
Alia, Mustafa, Merle, Youri, Naomi, Eva, Fabe, Tijn, Stef, Lesley
Jula, Lucas, Liv, Xeleste, Sem, Carlijn, Haji, Isa, Daan, Maik, Joshua
Alia, Mustafa, Merle, Youri, Naomi, Eva, Fabe, Tijn, Stef, Lesley
Jula, Lucas, Liv, Xeleste, Sem, Carlijn, Haji, Isa, Daan, Maik, Joshua
1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
MentorlesMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1
In deze les zitten 22 slides, met tekstslides.
Onderdelen in deze les
Ouderavond: kt1c
Welkom ouders van:
Alia, Mustafa, Merle, Youri, Naomi, Eva, Fabe, Tijn, Stef, Lesley
Jula, Lucas, Liv, Xeleste, Sem, Carlijn, Haji, Isa, Daan, Maik, Joshua
Alia, Mustafa, Merle, Youri, Naomi, Eva, Fabe, Tijn, Stef, Lesley
Jula, Lucas, Liv, Xeleste, Sem, Carlijn, Haji, Isa, Daan, Maik, Joshua
Slide 1 - Tekstslide
Welke onderwerpen komen vanavond aan bod?
- Kennismaking
- Eerste indruk van de klas
- Algemene zaken
- Rol van de coach
- Flexlessen
- Magister
- Laptop en gebruik
- Nieuwsbrief
- Eerste indruk van de klas
- Algemene zaken
- Rol van de coach
- Flexlessen
- Magister
- Laptop en gebruik
- Nieuwsbrief
Slide 2 - Tekstslide
Even voorstellen!
Taco Paulides
- docent beeldende vorming en rekenen
- coach kt1c
Aanwezig op: maandag t/m vrijdag
Coacht kt1c samen met:
Machteld van Hunenstijn
- docent Engels
- docent beeldende vorming en rekenen
- coach kt1c
Aanwezig op: maandag t/m vrijdag
Coacht kt1c samen met:
Machteld van Hunenstijn
- docent Engels
- coach kt1c
Aanwezig op: maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag.
Slide 3 - Tekstslide
Kennismaking
van de ouders
van de ouders
Wellicht even goed om een voorstelrondje te doen.
- Van wie bent u de ouder(s)/verzorger(s)?
- Wat is zijn/haar lievelingsvak?
- Met welke leuke verhalen komt hij/zij thuis?
- Van wie bent u de ouder(s)/verzorger(s)?
- Wat is zijn/haar lievelingsvak?
- Met welke leuke verhalen komt hij/zij thuis?
Slide 4 - Tekstslide
Eerste indruk van de klas
(Geen echte foto, want: AVG)
(Geen echte foto, want: AVG)
Slide 5 - Tekstslide
Algemene zaken
- Thuisbasis: het loket (2e verdieping)
- Briefjes voor tandartsbezoek/doktersafspraak
- Melden als je eruit bent gestuurd
- Toets laptop lenen voor digitale toetsen
- Zorg en begeleiding (PlusPunt)
- sociaal welbevinden
- plannen/leerstrategieën
- Time-Out
- plannen/leerstrategieën
- Time-Out
Slide 6 - Tekstslide
Rol van de coach
voor ouders
voor ouders
- Een coach is het eerste aanspreekpunt/schakel tussen school en thuis.
- Heeft een coördinerende rol tussen leerling/ouder(s)/school.
- Houdt studieresultaten in de gaten
- Houdt het welzijn in de gaten:
* coachgesprekken/leerlingbespreking
- Geeft coachuren (met daarin verschillende thema's, zoals pesten, social media, plannen).
- Heeft een coördinerende rol tussen leerling/ouder(s)/school.
- Houdt studieresultaten in de gaten
- Houdt het welzijn in de gaten:
* coachgesprekken/leerlingbespreking
- Geeft coachuren (met daarin verschillende thema's, zoals pesten, social media, plannen).
Slide 7 - Tekstslide
Rol van de coach
voor de leerling
voor de leerling
- Een coach helpt leerlingen zijn/haar leerdoelen te behalen.
Door gesprekken komen we er samen achter wat de leerling nodig heeft.
- Een coach kan advies geven, tips geven en zorgt dat de leerling zich op haar plek voelt.
Naast studieresultaten is sociaal-emotionele ontwikkeling ook erg belangrijk!
Door gesprekken komen we er samen achter wat de leerling nodig heeft.
- Een coach kan advies geven, tips geven en zorgt dat de leerling zich op haar plek voelt.
Naast studieresultaten is sociaal-emotionele ontwikkeling ook erg belangrijk!
Slide 8 - Tekstslide
In de komende weken...
- Coachuur
0 Groepsbinding
0 Individuele gesprekken
0 Sociale media
0 Pesten
0 ICT-vaardigheden (met de laptop)
0 Groepsbinding
0 Individuele gesprekken
0 Sociale media
0 Pesten
0 ICT-vaardigheden (met de laptop)
Slide 9 - Tekstslide
In de komende weken...
PGP-co-uur
0 studievaardigheden
0 gebruik van agenda
0 leerstrategieën toepassen
0 leren van woordjes
0 maken van samenvattingen
Het coach uur wordt gegeven door mij, het PGP uur zal worden gegeven door meneer van der Veen
0 studievaardigheden
0 gebruik van agenda
0 leerstrategieën toepassen
0 leren van woordjes
0 maken van samenvattingen
Het coach uur wordt gegeven door mij, het PGP uur zal worden gegeven door meneer van der Veen
Slide 10 - Tekstslide
Overgang richting klas 2
Slide 11 - Tekstslide
Determinatie richting klas 2
Er wordt bij de vergaderingen gekeken naar het gemiddelde van alle examenvakken.
Gemiddelde lager dan 6,8: kader
Gemiddelde tussen 6,8 & 7,5: bespreekmarge (dus of kader of TL).
Gemiddelde hoger dan 7,5: TL
Een TL-advies betekent niet verplicht naar TL-2. Een leerling kan ervoor kiezen om alsnog naar de kader te gaan.
Gemiddelde lager dan 6,8: kader
Gemiddelde tussen 6,8 & 7,5: bespreekmarge (dus of kader of TL).
Gemiddelde hoger dan 7,5: TL
Een TL-advies betekent niet verplicht naar TL-2. Een leerling kan ervoor kiezen om alsnog naar de kader te gaan.
Slide 12 - Tekstslide
Flex lessen:
Het waarom, wat en hoe
Het waarom, wat en hoe
Waarom:
Voortgekomen uit gesprekken met leerlingen; ouders; docenten; audits en inspectiebezoek. En gebaseerd op inzichten over eigentijds onderwijs en didactiek.
"Om de leerlingen passende verantwoordelijkheid te geven voor hun leren: het eigenaarschap te vergroten."
Passend bij een manier van lesgeven (formatieve werkwijze) waarbij inzicht krijgen in het eigen leerproces voor de leerling centraler komt te staan.
Voortgekomen uit gesprekken met leerlingen; ouders; docenten; audits en inspectiebezoek. En gebaseerd op inzichten over eigentijds onderwijs en didactiek.
"Om de leerlingen passende verantwoordelijkheid te geven voor hun leren: het eigenaarschap te vergroten."
Passend bij een manier van lesgeven (formatieve werkwijze) waarbij inzicht krijgen in het eigen leerproces voor de leerling centraler komt te staan.
Slide 13 - Tekstslide
Flex lessen:
Het waarom, wat en hoe
Het waarom, wat en hoe
Wat:
Leerlingen krijgen keuzemogelijkheid binnen de lesweek.
De leerdoelen van de basisstof worden aangeleerd in de vakles. Daarnaast zijn er flexlessen om:
1. Extra te oefenen, extra uitleg te krijgen om het leerdoel te behalen;
2. Leerstof te verdiepen, andere toepassingen van de leerstof te onderzoeken en/of andere leerdoelen te bereiken naast de basis.
Leerlingen krijgen keuzemogelijkheid binnen de lesweek.
De leerdoelen van de basisstof worden aangeleerd in de vakles. Daarnaast zijn er flexlessen om:
1. Extra te oefenen, extra uitleg te krijgen om het leerdoel te behalen;
2. Leerstof te verdiepen, andere toepassingen van de leerstof te onderzoeken en/of andere leerdoelen te bereiken naast de basis.
Slide 14 - Tekstslide
Flex lessen:
Het waarom, wat en hoe
Het waarom, wat en hoe
Hoe:
Leerlingen moeten per 4 weken een minimaal aantal flexlessen invullen.
Meer mag, minder niet.
Inschrijven gebeurt in de coachlessen, waar we leerlingen voor een periode van 4 weken in laten schrijven.
De leerling kiest in principe zelf welke lessen hij/zij kiest, maar als coach geven we wel advies.
Elk vak heeft 1 of meer flex lessen.
Leerlingen moeten per 4 weken een minimaal aantal flexlessen invullen.
Meer mag, minder niet.
Inschrijven gebeurt in de coachlessen, waar we leerlingen voor een periode van 4 weken in laten schrijven.
De leerling kiest in principe zelf welke lessen hij/zij kiest, maar als coach geven we wel advies.
Slide 15 - Tekstslide
Magister
- Is het iedereen gelukt om met een ouder-account in te loggen op Magister?
- Bij problemen kunnen jullie altijd mailen naar coach of administratie.
Administratie:
hdelange@vechtdalcollege.nl
- Bij problemen kunnen jullie altijd mailen naar coach of administratie.
Administratie:
hdelange@vechtdalcollege.nl
Slide 16 - Tekstslide
Magister
In Magister kunnen jullie als ouders zien:
- Huiswerk van een bepaald vak
- Toetsen van een bepaald vak
- Cijfers
- Afwezigheid
- Lesuitval/roosterwijzigingen
- Huiswerk van een bepaald vak
- Toetsen van een bepaald vak
- Cijfers
- Afwezigheid
- Lesuitval/roosterwijzigingen
Slide 17 - Tekstslide
Nieuwsbrief
Deze komt elke vrijdag via jullie mail binnen.
Hierin staat:
- Agenda voor de komende week
- Aankondigingen/activiteiten van de afgelopen of komende weken
- Overige zaken waarbij het Vechtdal College is betrokken
Heeft iedereen een nieuwsbrief in de mail ontvangen?
ommen@vechtdalcollege.nl
Hierin staat:
- Agenda voor de komende week
- Aankondigingen/activiteiten van de afgelopen of komende weken
- Overige zaken waarbij het Vechtdal College is betrokken
Heeft iedereen een nieuwsbrief in de mail ontvangen?
ommen@vechtdalcollege.nl
Slide 18 - Tekstslide
Belangrijke data voor kt1c
+ ouders
de week van 28 november: rapportvergadering 1 (voorlopig advies)
6 & 8 december: 10-minutengesprekken
14 maart: rapportvergadering 2 ('definitief' advies)
15 & 17 maart: 10-minutengesprekken
begin juli: laatste rapportvergadering (determinatie)
Slide 19 - Tekstslide
Bereikbaarheid
tjpaulides@vechtdalcollege.nl
mvanhunenstijn@vechtdalcollege.nl
Bij dringende zaken kunt u ook altijd bellen via het telefoonnummer van de school.
Bij dringende zaken kunt u ook altijd bellen via het telefoonnummer van de school.
Slide 20 - Tekstslide
Zijn er nog vragen?
