20-5-21 WEB

• NT2
• MBO
• Studiejaar 1

voor de les:

kopie spreken blz 

53,45/46,47,69

taalcompleet werkblad 5.5 en 5.7

inschrijfformulier Yordanos

Goedemiddag! Welkom terug!

Susanne is nog steeds ziek. Het gaat niet goed met haar oren en gehoor. Ook heeft ze corona gehad! 

We weten niet precies wanneer ze terug komt. 

Over 3 weken komt een andere docent ons helpen: Otilia. 

Wat gaan we vandaag doen? 

13.00 -14.15: Grammatica A2 en B1 samen

                           A1: Hans en Gifty : verder met 7.5. 7.4 klaar                                                      computer? 

14.15-14.30: pauze

14.30-15.00: Ilse: B1                 A2: op de computer    A1: ook

15.00-15.30: Ilse: A2                 B1:op de computer      A1: beter lezen

A2 en B1: wat gaan we doen?

• Opdrachten met de voltooide tijd en de verleden tijd. (A2: thema 5.5)
• spreekopdrachten over: verleden tijd, voltooide tijd en inversiezinnen. 

Hoe maak je de voltooide tijd regelmatig? 

hebben/zijn + ge + ik vorm werkwoord + d/t

d/t? softketchup. Wel: t

                                        Niet: d

Ik heb in de tuin gewerkt.

Jij......hij....wij..........

hoe maak je de voltooide tijd onregelmatig? 

kijk achter in je boek. B1: op website taalsterk.nl.

Even oefenen samen met 2 werkwoorden. 

Hoe maak je de verleden tijd regelmatig?

Ik-vorm + de(n) /te(n):

softketchup

enkelvoud de/te

meervoud den/ten

bijvoorbeeld: delen. Ik-vorm: deel. Laatste letter:l=de

Ik deelde, wij deelden

Hoe maak je de verleden tijd onregelmatig? 

lijst achterin boek/website

opdracht

Je krijgt een papier van de docent. Maak tweetallen. Je krijgt een papier. Op het papier staan zinnen. Jullie spreken af: wie is cursist A? Wie is cursist B?

We doen eerst 1 zin samen, daarna werk je in 2-tallen.

Klaar? je krijgt nog een opdracht. Cursist A wisselt van stoel (andere 2-tallen).

Weet je nog:......

Een zin is meestal zo:

1                     2                         3           4                          5

wie/wat       werkwoord    tijd       rest                    2e werkwoord

Hossam      gaat                   morgen in de tuin     werken. 

Dezelfde zin kun je ook op deze manier zeggen: 

(Hossam gaat morgen in de tuin werken.)

1                2          3                     rest                     2e werkwoord

tijd            ww     wie/wat       4                           5

Morgen gaat     Hossam     in de tuin          werken. 

Je ziet dat het werkwoord ALTIJD op de 2e plaats staat.

De zin kan beginnen met tijd, plaats, of een ander woord.

Wie/wat staat in zulke zinnen ACHTER HET WERKWOORD. 

Dit noem je inversie. ( normaal: wie /wat + werkwoord

                                               inversie: werkwoord+wie/wat).

Bijvoorbeeld: 

Natuurlijk    wil       ik     jullie     helpen. 

Opdracht:

Je krijgt een papier. Op het papier staan zinnen. Jullie spreken af: wie is cursist A? Wie is cursist B?

Cursist A leest de zinnen van A. Cursist B maakt dezelfde zin, maar begint met een ander woord. Samen controleren jullie of de zin goed is. 

Klaar: cursist B leest de zinnen van B. A maakt andere zin. 

Groep B1 met Ilse, A1+A2 laptop

Groep A2: je mag ook starten met lezen 5.1

• samen: schrijfopdracht restaurant moonshine bespreken.
• opdracht 8 bespreken: huiswerk of straks maken. 
• boek B1: 3.8 ( 3.7 en 3.9 was huiswerk).

Huiswerk: 

thema 4.1  ( mag je zo in de klas ook doen=luisteropdracht)

niet: opdracht 10 + 4.2

A2: starten thema 5

Samen lezen 5.1, blauwe woorden bespreken. 

Opdracht 3 en 4

Huiswerk: thema 5.1 boek en computer. 

wat heb je vandaag geleerd?