H7 §3 Doorsneden

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

7.3 Doorsneden

Doel van de les: 

Je kunt een doorsnede herkennen en tekenen.

Je kunt een doorsnede van een balk op ware grote tekenen en

je gebruikt hiervoor de stelling van pythagoras.

Hoe ga je dit bereiken?

Je gaat deze lesson up les doorwerken. Dan kom je vanzelf een paar opdrachten uit je boek (29 en 30) tegen die je in je schrift gaat maken en waarvan je de foto's inlevert in deze lesson up les.

Ook kom je dan vanzelf tegen welke digitale opgaven (paragraaf 7.3) je moet maken.

Belangrijk kijk goed naar alle filmpjes, kom je er niet uit stel vragen via teams.

Op de blauwe slides moet je dingen doen in een ander programma of in je schrift.

Doorsneden 

Je kunt voorwerpen doorsnijden

Dan krijg je een plat snijvlak (doorsnede) 

Je kan voorwerpen op verschillende manieren doorsnijden

doorsnede meten

Doorsnedes worden vaak gebruikt bij bouwtekeningen om de maten erbij te zetten.

Je wilt dus het blauwe vlak op ware grootte gaan tekenen.

Hiervoor moet je eerst weten hoe lang AC of EG is.

Daarom moet je eerst een tussenstap maken.

Je moet die zijde gaan berekenen met Pythagoras.

Pythagoras? Hoe zat dat ook al weer? 

Kijk eerst naar het volgende filmpje.

digitaal lesmateriaal

Maak paragraaf 7.3 in de digitale omgeving.

Je gaat eerst het vlak tekenen waarin de lijn AC ligt 

Op de volgende slide zie je het netjes uitgewerkt met een voorbeeld

We gaan nu zelf aan de slag. We maken opdracht 29, uit je boek, stap voor stap en je voegt foto's van je uitwerkingen toe.

a. Maak een schets van BCGF en diagonaal BG.
b. Bereken met Pythagoras de lengte van BG
Maak een foto en voeg en lever die in via deze slide.

30 c.Teken nu de doorsnede ABGH op ware grootte. Zet ook de letters en de afmetingen in je tekening.

Opdracht 30 uit je boek. Teken in je schrift de doorsnede TQRW op ware grootte. Gebruik het stappenplan. Ik zie dus 2 tekeningen en een berekening in de uitwerking.