Herhaling 1.1 & 1.2

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

	Vak: Mens & Maatschappij Hoofdstuk: Herhaling 1.1 & 1.2
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van M&M; maar laat deze dicht op tafel liggen. 

Huiswerk controle:

-

2. Lesdoel & leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

- heb je de lesstof van 1.1 en 1.2 herhaalt

- ken je de begrippen van 1.1 en 1.2

3. Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

n.v.t.

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Jessica, Gijs, Jamie, Niek, Krystian & Jochem

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen en samen begeleid inoefenen.

Jaysen

Herhaling 1.1

Welke producten brachten handelaren naar Europa?

1. katoen en suiker
2. koffie en bloem
3. katoen en koffie
4. suiker en bloem

Hoe noem je het thuis laten werken van ambachtslieden en boeren?

In welke tijd speelt dit hoofdstuk zich af?

1. Tijd van pruiken en revoluties
2. Tijd van wereldoorlogen
3. Tijd van burgers en stoommachines
4. Tijd van regenten en vorsten

Van welke tijd duurde het tijdvak burgers en stoommachines?

Wat voor kracht gebruikten ze in de huisnijverheid voor het spinnewiel in beweging te brengen?

1. Spierkracht
2. Windkracht
3. Waterkracht

Welke nieuwe energiebron werd ontdekt rond 1780 in het Verenigd Koninkrijk?

1. elektriciteit
2. vuur
3. zon
4. stoom

Wat was er nodig om stoommachines te maken?

1. hout
2. steenkool
3. ijzer
4. koper

Waarom lieten ondernemers fabrieken bouwen?

Welke stoommachine kon op wielen rijden?

Wanneer kram er een trein in het Republiek?

1. 1839
2. 1840
3. 1800
4. 1815

Wie was koning in het koninkrijk der Nederlanden (v.a. 1815)

1. Willem II
2. Willem de veroveraar
3. Willem I
4. Willem van Oranje

Waaruit bestond het Koninkrijk der Nederlanden?

1. Nederland, kolonies in Azië en Midden-Amerika en België.
2. Nederland, kolonies in Afrika, België en Luxemburg
3. Nederland, Curacao, Aruba en Verenigde Staten
4. Nederland, België, Duitsland

Een werkgever is iemand die

1. Mensen in dienst heeft.
2. In dienst is bij iemand.
3. Op zoek is naar werk.
4. Niet wil werken.

Wat bekent continuïteit?

1. Iets gebeurd vaker
2. Iets gebeurd eenmalig
3. Omstandigheden veranderen
4. Omstandigheden blijven hetzelfde

Herhaling 1.2

De provincie Utrecht hoort ook bij Nederland. Is dat dan ook een kolonie?

1. Ja
2. Nee

Suriname hoorde vroeger bij Nederland. Was Suriname dan een kolonie van Nederland?

1. Ja
2. Nee

Welk land werd nooit gekoloniseerd door een Europees land?

1. China
2. Japan
3. Indonesië

verspreiding van de Europese cultuur, talen, geloof en gebruiken

gebied waar producten verkocht worden

Europese machtsuitbreiding in Azië en Afrika na 1870 waardoor grote koloniale rijken ontstaan.

Afzetmarkt

Europeanisering

Imperialisme

In 1878 kwamen vertegenwoordigers van de Europese regeringen bij elkaar in een vergadering.

Hoe noemde ze deze vergadering?

Hoe werden de mensen genoemd die vanaf de 18e eeuw de slavernij en mensenhandel wilden afschaffen?

In welk jaartal werd de slavernij en mensenhandel afgeschaft in Nederland?

1. 1807
2. 1814
3. 1863
4. 1874

6. Zelfstandig werken

Je gaat zelfstandig leren voor M&M. 

Je mag ook elkaar rustig overhoren. 

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Heb je nog vragen of vind je nog iets lastig? 

Lesdoelen: 

- heb je de lesstof van 1.1 en 1.2 herhaalt?

- ken je de begrippen van 1.1 en 1.2?

8. Huiswerk en toetsen

Huiswerk:

Geen

Toetsen:

Woensdag 11 oktober

Toets H1