AI Stadslyceum

AI in het onderwijs
Stadslyceum 
1 / 42
volgende
Slide 1: Tekstslide
Digitale vaardighedenHBOStudiejaar 1-4

In deze les zitten 42 slides, met tekstslides en 5 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

AI in het onderwijs
Stadslyceum 

Slide 1 - Tekstslide

Wie ben ik?
Bas Hummel
Getrouwd met Martine en vader van Nora (9) en Luuk (7)
Leerkracht digitale geletterdheid obs de Brederoschool
Lesontwikkelaar FutureNL - Digi-doeners (o.a. Nationale AI cursus junior 2024)
Adviseur digitale geletterdheid

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

- Leren OVER AI
- Leren MET AI
- Leren VERSTOORD door AI

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Video

Slide 7 - Video

Wie gebruikt dagelijks AI?

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

AI is een systeemtechnologie

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Leren OVER AI

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

AI is goed in patroonherkenning
Data-Driven Learning:
AI-systemen leren van enorme hoeveelheden data. Ze analyseren patronen in deze gegevens om te begrijpen hoe verschillende elementen met elkaar samenhangen.

Efficiëntie en Snelheid:
AI kan razendsnel grote datasets verwerken. Het doorzoeken van miljoenen afbeeldingen, teksten of geluidsgolven om patronen te identificeren, is voor AI een fluitje van een cent.


Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Video

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Machine learning
Met machine learning kan je kort gezegd het volgende: 
herkennen, ontdekken, voorspellen

Deze systemen kunnen functioneren door neurale netwerken en algoritmes.


Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video

Slide 21 - Link

Slide 22 - Tekstslide

Kritisch denken
Zonder kennis kun je niet kritisch zijn:

- Kennisrijk curriculum
- Kennis OVER AI
- Filosofie
- Ethiek

Wat is het en wat is het niet?

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Slimme chatbots
Taalmodellen (LLM)

Slide 26 - Tekstslide

Maak hardop de volgende zinnen af:

Slide 27 - Tekstslide

 Vandaag schijnt de ............ en de vogels ................

 Ik zou nu wel een ................. lusten.


Slide 28 - Tekstslide

Leren MET AI

Slide 29 - Tekstslide

Gebruik een goed prompt en ga in gesprek
  • Schets de context (je bent een onderwijskundige die de AI-trends analyseert)
  • Heldere opdracht (schrijf een samenvatting over de nieuwste AI trends in het onderwijs)
  • Explicitiet (vermeld in de samenvatting hoe AI kan bijdragen aan gepersonaliseerd leren)
  • Parameters (gebruik een informatieve toon en houd de samenvatting onder de 300 woorden)
  • Verhelderingsvragen (stel mij eerst enkele verhelderingsvragen en geef dan pas antwoord)

Heldere communicatie
Zie het als een leerling waar je hele duidelijke opdrachten aan moet geven. Neem alles heel letterlijk. Laat niks aan het toeval over. Op deze manier kun je kwalitatief zeer goede antwoorden krijgen.

Slide 30 - Tekstslide

ChatGPT als tutor

Slide 31 - Tekstslide

Text-to-image
Prompt: “Een klaslokaal vol kinderen die gebruik maken van iPads, laptops en smartphones in de style van Vermeer”. Elke afbeelding is anders, ook al was de opdracht hetzelfde.  

Slide 32 - Tekstslide

Prompts voor afbeeldingen
Denk visueel!

1. Wat is het object: wat moet er worden afgebeeld?
2. Wat is het middel: foto, schilderij, tekening?
3. Wat is de omgeving: waar vindt het plaats?
4. Wat is de stijl: cartoon, realistisch, van Gogh?
5. Wat is de sfeer: sprookjesachtig, duister, dromerig?

Slide 33 - Tekstslide

Slide 34 - Tekstslide

Text-to-video

Slide 35 - Tekstslide

Slide 36 - Tekstslide

Slide 37 - Video

Leren VERSTOORD door AI

Slide 38 - Tekstslide

Slide 39 - Tekstslide

Plagiaatscanners

Slide 40 - Tekstslide

Slide 41 - Tekstslide

Visie formuleren

AI beleid voor leerkrachten / docenten
AI beleid voor leerlingen / studenten

Slide 42 - Tekstslide