Les 3 Project Kleding (basis, vz)

• Verzorging
• MBO
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Les 3: Project Kleding 

Log in en laat even weten...
Hoe zit je er bij?

De planning van vandaag

- 13:30;          30 minuten theorie over kiezen kleding, reclame en koopinformatie.

- 14:00;          50 minuten praktijk; uitvoeren 2 praktische opdrachten.

- 14:50;          10 minuten afsluiten van de les.

Lesdoelen

Aan het eind van de les:

Theorie;

- Kan de leerling benoemen welke verschillende redenen er zijn waarom je iets koopt.

- Kan de leerling uitleggen wat een doelgroep is

- Kan de leerling uitleggen wat naamsbekendheid is

- Kan de leerling uitleggen wat de consumentenbond doet

Praktijk; 

- Kan de leerling volgens het beoordelingsformulier een handwas uitvoeren 

- Kan de leerling volgens het beoordelingsformulier vuile was sorteren OF een theedoek, vaatdoek en handdoek opvouwen 

Terugblik vorige les

Wat hebben we de vorige les behandeld?

Er volgen hierna 3 Quizvragen

Over productie; de vezels

En over de wassymbolen. 

Wol is een

1. Plantaardige vezel
2. Dierlijke vezel

Natuurlijke vezels

Linnen is een ....

1. Mengvezel
2. Dierlijke vezel
3. Plantaardige vezel
4. Synthetische vezel

Katoen van katoenplant.

linnen van de vlasplant.

80 % katoen en 20% polyester is een ....

1. Natuurlijke vezel
2. Synthetische vezel
3. Mengvezel

Waar let je op als je iets koopt?

Kleding kiezen 

Iets duurs kopen is vaak een beetje eng. Je vraagt je af: betaal ik niet te veel? Loop ik er niet mee voor gek?

Stel: Je gaat een nieuwe spijkerbroek kopen. Je kunt dan verschillende redenen hebben om een bepaalde broek te kopen. Je kunt bijvoorbeeld letten op de prijs of het materiaal. Misschien vindt je het belangrijk dat de broek lekker zit en

je leuk staat.

Natuurlijk is ook het doel waarvoor je de spijkerbroek wilt gebruiken van belang. Bij sommige gelegenheden wil je misschien een nettere broek dragen dan je gewend bent. Misschien vind jij het ook belangrijk om een broek te kopen die op een milieuvriendelijke manier gemaakt is.

Koop jij ook wel eens kleding met een doel?

Niet belastend of vervuilend voor het milieu. 

Reclame

Bij je keuze speelt reclame waarschijnlijk ook een rol. Heel veel reclame gaat over je uiterlijk. Veel reclame is gericht op jongens en meisjes van jouw leeftijd. Jongeren zijn een belangrijke doelgroep. Een doelgroep is een groep mensen waarvoor een product bestemd is. Een doel van reclame is informatie geven. Het is nog belangrijker om zoveel mogelijk van een product te verkopen. Zo wordt er zoveel
mogelijk winst gemaakt.

Kopen jullie wel eens kleding door reclame?

Fabrikanten hebben verschillende redenen om veel van hun reclame op jongeren te richten. Veel jongeren zijn niet zo tevreden over hun uiterlijk. Veel jongeren willen bij een bepaalde groep horen. Ook veranderen jongeren nogal eens van smaak. Ten slotte hebben veel jongeren invloed op de uitgaven die hun ouders doen. De fabrikanten hopen dat als jongeren aan bepaalde merken gewend zijn, ze deze merken later ook blijven kopen.

Een reclamemaker gaat vaak als volgt te werk: Via de media, zoals radio en tv, wordt het merk zo vaak mogelijk genoemd. Het product heeft dan naamsbekendheid: de naam van het product klinkt je bekend in de oren. Als je in de winkel bent, heb je niet meer het idee dat je een onbekend product koopt. De reclame heeft ervoor gezorgd dat je de naam van het product al kent.

Koopinformatie

Je hebt besloten een goede spijkerbroek te kopen voor een zo laag mogelijke prijs. Hoe kom je nu te weten welke broek je het best kunt kopen? In de reclame wordt niet verteld welk merk goedkoop en goed is. In de reclame staan geen nadelen van een product.

Je kunt informeren in winkels. Winkeliers kunnen je goede informatie geven. Maar je krijgt alleen informatie over de merken die zij verkopen. Een winkelier zal je niet vertellen dat je in een andere winkel beter en goedkoper uit bent.

Bij familie, vrienden en kennissen kun je ook vragen welke spijkerbroek je het best kunt kopen. Maar ook deze informatie is niet altijd goed. De kans is groot dat de een
zegt: 'Adidas is de beste'. Maar een ander zegt: 'Nike is de beste'. Ze denken waarschijnlijk dat het merk dat zij hebben het best is.

Koopinformatie

Je kunt ook kijken in de consumentengids. De consumentengids is een tijdschrift van de Consumentenbond. Deze bond komt op voor de belangen van de kopers van producten: de consumenten. De Consumentenbond geeft goede informatie over allerlei producten, bijvoorbeeld spijkerbroeken of wasmachines. De consumentenbond vergelijkt in dat onderzoek verschillende merken met elkaar. Zo'n onderzoek heet een vergelijkend warenonderzoek (VWO). Het verslag van het onderzoek komt in de Consumentengids.

Opdracht 

• Groep 1: Sorteren vuile was of opvouwen theedoek, vaatdoek en handdoek
  
• Groep 2: Handwas uitvoeren 

Groep 1: 

- 6 leerlingen 

Groep 2:

- 6 leerlingen 

Wat: Ieder voert een handwas uit en daarnaast aan de slag met het sorteren van de vuile was of opvouwen van theekdoek, vaatdoek en handdoek 

Hoe: Volgens het beoordelingsformulier 

Hulp: In 2-tallen; 1 voert uit en 1; observeert en beoordeeld

Tijd: 20 minuten, na 10 minuten ruilen van rol

Uitkomst: 2 verschillende handelen uitgevoerd

Klaar: Memory wassymbolen of memory was

Maken opdrachten 

- Les 3; Project kleding

- Klaar: Afmaken opdrachten les 2

Lesdoelen

Aan het eind van de les:

Theorie;

- Kan de leerling benoemen welke verschillende redenen er zijn waarom je iets koopt.

- Kan de leerling uitleggen wat een doelgroep is

- Kan de leerling uitleggen wat naamsbekendheid is

- Kan de leerling uitleggen wat de consumentenbond doet

Praktijk; 

- Kan de leerling volgens het beoordelingsformulier een handwas uitvoeren 

- Kan de leerling volgens het beoordelingsformulier vuile was sorteren OF een theedoek, vaatdoek en handdoek opvouwen 

Waarom je iets koopt? pijs, materiaal, lekker zit en leuk.

Doelgroep: is een groep mensen waarvoor een product bestemd is.

Naamsbekendheid: de naam van het product klinkt je bekend in de oren.

Consumentenbond: Deze bond komt op voor de belangen van de kopers van producten: de consumenten. Geeft goede informatie over allerlei producten.

Feedback:
- Wat vond je leuk en wil je vaker terugzien?

Feedback:
- Wat vond je minder leuk aan de les en wil je anders zien?