Augustinus

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Augustinus van Hippo

(354 - 430 n.Chr.)

"heb de zondaar lief, 

maar haat de zonde"

Introductie

Wie is Augustinus? 

Wat kunnen wij van hem leren?

Waarom heeft zijn nalatenschap vandaag nog zeggenschap?

Omschrijf in drie woorden waarom je kunt leren van Augustinus

Vraag voorkennis op; in principe is elk (fatsoenlijk) antwoord een haakje om kort een klassengesprek te starten. 

Lesdoelen (1)

1) Je kunt het leven van Augustinus beschrijven in hoofdlijnen;

  

2) Je kunt uitleggen waarom retorica in de Romeinse samenleving belangrijk was;

3) Noem twee gebeurtenissen uit het leven van Augustinus waar hij als Romein botste met (de leer van) het christendom;

Eerste lesdoelen zijn klassikaal via de LessonUp te behandelen. De leerlingen kunnen ook zelfstandig aan de slag (maar een discussie is nooit verkeerd)

Lesdoelen (2)

Verwerkingsvragen

Je kunt aan de hand van bronteksten de invloed van de boeken van Augustinus uitleggen;

Je kunt vijf belangrijke jaartallen en gebeurtenissen uit het leven van Augustinus op een correcte manier op een tijdlijn plaatsen.

Lesdoelen checken door de verwerkingsvragen te bespreken.

(lees eerst) de tekst

#1: beschrijf in hoofdlijnen het leven van Augustinus.

Gebruik in je antwoord de volgende woorden: tolle-lege, bisschop, Adeodatus, Civitate Deï.

Lees de tekst door (of laat de leerlingen klassikaal voorlezen). Gebruik de spinner om een leerling aan te wijzen die de vraag beantwoord. 

#2: Retorica

Waarom was retorica belangrijk in de Romeinse samenleving?

Op school in de klassieke oudheid werden zeven vakken bestudeerd:

Taalvakken (grammatica, dyalectica, retorica)

Rekenvakken (aritmetica, geometria, musica, astronomia)

Even kort toelichten hoe het Romeinse schoolsysteem werkte: de zeven vakken zijn niet van belang, wel dat alleen taal en rekenen belangrijk werd gevonden. Retorica verbindt beide disciplines.

De "zeven vrije kunsten" (= de zeven vakken die op een school in de Oudheid werden gegeven)

Waarom was retorica belangrijk in de Romeinse samenleving?

1. Het was het hoofdvak op een klassieke school en daarom belangrijk.
2. Dat het een belangrijk vak was vond Augustinus en eigenlijk iedereen wel.
3. Zeker voor een bestuurder was het van belang zich goed te kunnen uitdrukken.
4. Iedereen in het Romeinse rijk moest zich goed kunnen verwoorden in taal en schrift.

#3: In welke twee zaken botste Augustinus (als Romein) met het christendom?

Aan de slag

Deel 1 (15 minuten)

- Maak opdracht 1 t/m 3;

- Klaar? Check en vergelijk met een klasgenoot je antwoorden.

Deel 2 (10 minuten)

- Werk gezamenlijk aan opdracht 4 en 5;

- Beantwoord de laatste lesdoelen (en lever je werk in)