L4 H4 2km

Welkom! 
Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht
Startopdracht: maak de opdracht op papier
- Pen
- Boek 2B
- Schrift
timer
5:00
1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

In deze les zitten 27 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Welkom! 
Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht
Startopdracht: maak de opdracht op papier
- Pen
- Boek 2B
- Schrift
timer
5:00

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welkom! 
Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht. 
Startopdracht: maak de opdracht op papier
  • Pen
  • Boek 2B
  • Schrift
timer
5:00

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat gaan we doen?
  • Lesdoelen
  • Mededelingen
  • Uitleg onderdeel 2 opdracht/vragen onderdeel 1
  • Startopdracht bespreken
  • Aantekeningen H4
  • Aan het werk
  • Huiswerk
  • Evaluatie les

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Mededelingen
Wat moet ik weten?

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht Herdenken

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Onderdeel 2: een oorlogsmonument
Zoek in jouw woonplaats een oorlogsmonument.

  • Ga naar het monument toe en maak een selfie. 
  • Maak ook een foto van een deel van het monument wat jij bijzonder/mooi/… vindt.
  • Zet allebei de foto’s in het Word-document bij onderdeel 2 en schrijf er een verhaal bij. 
  • In je verhaal vertel je in ieder geval welk monument het is, waar dit staat, voor wie het is gemaakt en wat de betekenis van het monument is. 
  • Schrijf ook op waarom jij dat deel van het monument bijzonder/mooi/… vindt.
DEADLINE voor onderdeel 2: donderdag 30 mei














Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen
  • Je kunt beschrijven hoe Nederland bezet werd en na vijf jaar bevrijd werd.
  • Je kunt een gevolg van de Duitse bezetting noemen op gebied van politiek, economie en cultuur.
  • Je kunt een voorbeeld noemen van verzet en van collaboratie.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tijdvak 9: tijd van de wereldoorlogen
 1900 - 1950

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Startopdracht bespreken

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aantekeningen
Pak je schrift en pen.
Tijdens de aantekeningen luister je en schrijf je mee.
Vraag? Steek je vinger op.




Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Paragraaf 4.4
Nederland bezet

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bezetting
  • Duitsland viel Nederland binnen in 1940
  • Nederland geeft zich over na bombardement Rotterdam
  • Regering en koningin gevlucht
  • Duits bestuur
  • Bezetting duurt 5 jaar

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bevrijding
  • september 1944 --> zuiden van Nederland bevrijd. 
  • Hongerwinter --> meer dan 20.000 mensen sterven door honger en kou. 
  • 5 mei 1945 heel Nederland bevrijd 

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Politieke gevolgen Duitse bezetting
Geen democratie meer. Alle politieke partijen werden afgeschaft. Alleen de NSB mocht blijven bestaan.

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Economische gevolgen Duitse bezetting
1. Er ontstonden tekorten aan producten: veel spullen ‘gingen op de bon’.


2. Nederlandse mannen moesten in Duitse fabrieken werken.


3. Laatste jaar veel schade economie door verwoeste bruggen, fabrieken en wegen

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Culturele gevolgen Duitse bezetting
Vrijheid van meningsuiting afgeschaft. Kranten, tijdschriften en radio mochten alleen vertellen wat de Duitsers goed vonden.

Slide 16 - Tekstslide

https://duitslandinstituut.nl/artikel/19328/expositie-nazi-kunst-moet-tot-nadenken-aansporen
Samenwerken of verzet
  1. Aanpassen
  2. Verzet: bv. voedselbonnen namaken, telefoonlijnen verbreken, kantoren van nazi’s opblazen, kranten verspreiden.
  3. Collaboratie: bv. onderduikers verraden, lid worden van de NSB, meevechten in het Duitse leger.

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Februaristaking
  • Razzia: snelle actie waardoor veel mensen worden opgepakt
  • Grote staking in Amsterdam, omdat mensen boos waren over de razzia in de Jodenbuurt.

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zelfstandig werken

  • Hoofdstuk 4
  • Maak opdracht 3 t/m 5, 8 en 9 van paragraaf 4 van H4
  • Maak opdracht 12 en de test jezelf 
  • Heb je vragen? Sla de opdracht even over en stel de vraag na 5 minuten. 

Klaar? Eerdere paragrafen af? Oefen met de begrippenkaarten. Werk daarna aan de opdrachten van paragraaf 4.7




timer
5:00

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenwerken
  • Je mag rustig overleggen.
  • Maak opdracht 3 t/m 5, 8 en 9 van paragraaf 4 van H4
  • Maak opdracht 12 en de test jezelf 
  • Vragen? Steek je hand op

    Klaar? Eerdere paragrafen af? Oefen met de begrippenkaarten. Werk daarna aan de opdrachten van paragraaf 4.7








timer
20:00

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Huiswerk
Datum:
B2K : 30 mei
B2J: 

Maken: 
Maak opdracht 3 t/m 5, 8 en 9 van paragraaf 4 van H4
Maak opdracht 12 en de test jezelf 
 


Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Onderdeel 2: een oorlogsmonument
Zoek in jouw woonplaats een oorlogsmonument.

  • Ga naar het monument toe en maak een selfie. 
  • Maak ook een foto van een deel van het monument wat jij bijzonder/mooi/… vindt.
  • Zet allebei de foto’s in het Word-document bij onderdeel 2 en schrijf er een verhaal bij. 
  • In je verhaal vertel je in ieder geval welk monument het is, waar dit staat, voor wie het is gemaakt en wat de betekenis van het monument is. 
  • Schrijf ook op waarom jij dat deel van het monument bijzonder/mooi/… vindt.
DEADLINE onderdeel 2: donderdag 30 mei















Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen
  • Je kunt beschrijven hoe Nederland bezet werd en na vijf jaar bevrijd werd.
  • Je kunt een gevolg van de Duitse bezetting noemen op gebied van politiek, economie en cultuur.
  • Je kunt een voorbeeld noemen van verzet en van collaboratie.

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evaluatie
  • Wat heb je geleerd deze les?
  • Wat ging er goed?
  • Wat kan beter?

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tot de volgende les!

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inloggen Memo Max
De online methode.
Stap 1. Ga naar het magister.
Stap 2. Ga naar Memo Max (leerjaar 1)
Stap 3. Vul de klassencode in.

Klassencode: 
B2J: 418702
B2K: 552880

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Quiz

Slide 27 - Tekstslide

https://quiz.ntr.nl/quiz/start/quiz_id/313