Les 1: introductie

• Intervisie
• MBO
• Studiejaar 1

Intervisie

Les 1: introductie

Vandaag

• Wat is intervisie
  
  
• Wat doen we tijdens intervisie
  
  
• Incidentenmethode
  
  
• Wat moet ik inleveren voor intervisie 

Wat doe je als je ergens tegen aan loopt
op stage?

Wat is intervisie?

•  In een leergroep binnen een vaste structuur komen tot inzichten en oplossingen met betrekking tot je eigen werk. 
  
  
• Tijdens intervisie bespreek je gezamenlijk een casus, praktijkvraag of (lastige) situatie vanuit iemand zijn/haar/hen stageplaats. 

Het doel van intervisie

•  Het verhelderen van een praktijkvraag, knelpunt of situatie vanuit stage (later werk)'
  
  
• Het ontdekken van handelingsmogelijkheden:
  ''Probeer het eens zo''
  
  
• Het verbeteren van je professionele functioneren

Wat doen we tijdens intervisie

Als voorbereiding op de intervisie bijeenkomsten beschrijf je een BPV ervaring of situatie (casus), die je hebt meegemaakt bij op jouw stageplek. De casus beschrijf je aan de hand van de incidentmethode.

Je beschrijft bijvoorbeeld een situatie die te maken heeft met de omgang, opvallend gedrag of ziektebeeld van een cliënt op jouw stage.

Of je beschrijft een situatie die bijvoorbeeld te maken heeft met: Initiatieven nemen, relaties aangaan, veiligheid en vertrouwen bieden, de begeleiding, jouw visie op deze doelgroep, je kwetsbaar durven opstellen, samenwerking met collega’s, begeleidingsmethodieken, communicatie etc.

Deze casus bespreken we tijdens de les klassikaal volgens de incidentmethode

De incidentmethode

• Beschrijf een situatie die je tijdens jouw stage hebt meegemaakt. Het moet een situatie zijn waarvan je iets kunt en wilt leren.
• Elke week beschrijft 1 student vooraf een situatie volgens de incidentmethode, deze situatie bespreken we in de les
• Je beschrijft de situatie aan de hand van de volgende punten:

• 1. Wat heb ik meegemaakt?
  
• 2. Wat gebeurde er in die situatie?
  
• 3. Wat dacht ik op dat moment; wat ging er door mij heen?
  
• 4. Hoe heb ik in deze situatie gehandeld?
  
• 5. Hoe reageerde de ander hierop?
  

8. Met welke leerdoel heeft deze situatie te maken?

9. Wat zou ik de volgende keer anders doen?

• 6. Wat belemmerde mij in deze situatie?
• 7. Waarom koos ik deze situatie?
• 8. Met welke leerdoel heeft deze situatie te maken?
• 9. Wat zou ik de volgende keer anders doen?

Wat lever je in:

• Voor studenten die wel een casus hebben ingebracht: Voeg de uitwerking van de incidentmethode toe aan jouw portfolio
  
• Voor studenten die geen casus hebben ingebracht:
  Schrijf een evaluatie over intervisie van de afgelopen periode
• Beide lever je in als een net verslag met voorblad, inhoudsopgave, inleiding en eventueel een bronnenlijst.

Eindevaluatie

MZ1B groep 1

MZ1B groep 2

AANPASSING
Tymo vervalt. Margriet heeft inbreng 31 maart.

Mis je je naam?

• Dan ben je in periode 4 aan de beurt
  
  

Wat is voor jou belangrijk om je veilig te kunnen voelen in een gesprek?