3.1 Kennismaking met India en Groot-Brittannie

H3 India en Groot-Brittannië als voorbeeld  
1 / 41
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 41 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

H3 India en Groot-Brittannië als voorbeeld  

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Inleiding H3 India en Groot-Brittannië

  • Door globalisering meer kansen voor economisch snelgroeiende landen zoals BRIC

  • Maar niet alleen voordelen...
    De kloof tussen arm en rijk wordt groter

  • India is goed voorbeeld: snel groeiende regio maar grote sociale ongelijkheid!

Slide 3 - Tekstslide

Dit weet ik al over India en GB

Slide 4 - Woordweb

Wat weet jij van India en GB?
Neem de cijfers 1 t/m 7 over in je schrift en schrijf erachter India of GB
  1.  Ongeveer 84% van de bevolking woont in steden
  2. De meeste mensen werken in de dienstensector
  3. De helft van alle uitbestede technologiediensten in de wereld komt hier vandaan
  4. Het bbp per hoofd is bijna zeven keer zo hoog als het bbp van het andere land.
  5. Een kwart van de bevolking is jonger dan 25 jaar
  6. Dit land staat in de top 10 van landen waar de meeste miljonairs wonen
  7. Een erfenis uit het koloniale verleden is het links rijden in het verkeer

Slide 5 - Tekstslide

Wat weet jij van India en GB?
Neem de cijfers 1 t/m 7 over in je schrift en schrijf erachter India of GB
  1.  Ongeveer 84% van de bevolking woont in steden
  2. De meeste mensen werken in de dienstensector
  3. De helft van alle uitbestede technologiediensten in de wereld komt hier vandaan
  4. Het bbp per hoofd is bijna zeven keer zo hoog als het bbp van het andere land.
  5. Een kwart van de bevolking is jonger dan 25 jaar
  6. Dit land staat in de top 10 van landen waar de meeste miljonairs wonen
  7. Een erfenis uit het koloniale verleden is het links rijden in het verkeer
GB
GB
I

GB

I
I + GB
I

Slide 6 - Tekstslide

Aan de slag 
Maken topgrafie van India vraag 3 blz. 70
als je klaar bent maak je dan instaptoets blz. 72 
timer
20:00

Slide 7 - Tekstslide

3.1 Kennismaking met India en Groot-Brittannie

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Link

Lesdoelen
  • Hoe vulden Groot-Brittannië en India elkaar in de koloniale tijd aan?
  • Hoe beïnvloedt het koloniale verleden de ontwikkeling van voormalige koloniën
  • Hoe ontstaan  de sociale en economische verschillen in beide landen ?

Slide 10 - Tekstslide

Rond 1900 kolonies van GB

Slide 11 - Tekstslide

Koloniale verleden
Rond 1900:

Groot-Brittannië is een wereldmacht
India onderdeel Brits-Indië
industrialisatie + bevolkingsgroei in GB =
 - grote behoefte aan grondstoffen 
en afzetmarkten 


Slide 12 - Tekstslide

 De grootste Engelssprekende populatie van de wereld.
1,411 miljard China 
1.441 miljard  India (2024) 

Slide 13 - Tekstslide

Exploitatie kolonie versus vestigingskolonie
India was een exploitatiekolonie.
Het leverde grondstoffen, zoals katoen, zijde en thee. 
Australië was een vestigingskolonie.
Dat is een overzees gebiedsdeel waar kolonisten zich blijvend vestigen. 

Slide 14 - Tekstslide

Koloniale verleden
Moederland:
bestuurscentrum, economisch/ politiek/ cultureel dominant 

Kolonie:
leverancier van grondstoffen, arbeid en afzetmarkt 


Kan je dit linken aan het centrum-periferie model?
In koloniale tijd:
GB = centrum
Brits-Indië = periferie 


Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Video

Centrum - Periferie relatie
Centrumland: ontwikkeld land, heerser, bepaald de relatie, zorgt bijv. voor infrastructuur, levert hoogwaardige producten

Periferie: ontwikkelingsland of land in ontwikkeling, afhankelijk, heeft niets te zeggen over de handelsrelatie, levert grondstoffen. 

Slide 18 - Tekstslide

Dekolonisatie
Na WOII
1947 -> Gandhi

Brits-Indië wordt verdeeld in India, Pakistan, Bangladesh en Sri Lanka (Birma/Myanmar).

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video

India na dekolonisatie

- democratische republiek
- lid van Britse Gemenebest
-veel economische en
 sociaal-culturele sporen van koloniale tijd

Slide 21 - Tekstslide

Gevolgen van de dekolonisatie

Groot-Brittannië is mede door Indiase immigranten een multiculturele samenleving.
- 2,1 miljoen Indiërs
- Indiase restaurants, winkels, tempels in Engelse steden
- India kent ook veel Britse gewoonten.
thee drinken
Engelse taal

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Link

Aan de slag 
Maak van  § 3.1
Opdracht 1 t/m 4
timer
20:00

Slide 24 - Tekstslide

Verstedelijking in India
 Lage urbanisatiegraad 1951 (17%), 2021 (35%)2030 (40%),  hoog urbanisatietempo
62 steden meer dan 1 miljoen inwoners


Slide 25 - Tekstslide

Verschillen in verstedelijking
GB: hoge urbanisatiegraad (84%), laag urbanisatietempo
-> gestart tijdens industrialisatie
- beginpunt: uitvinding stoommachine
- Arbeiders kwamen van het plateland om in de stad te wonnen en werken. 


Slide 26 - Tekstslide

Verschillen in verstedelijking
Tweedeling in Indiase steden:
- gated community’s voor de rijken
- slums voor de armen

Slide 27 - Tekstslide

Van industrie naar diensten 
Na WOII de-industrialisatie, ontstaan diensteneconomie in GB
- zware industrie naar lagelonenlanden
redenen:
- goedkopere arbeid
- soepelere milieuwetgeving
GB werd een diensteneconomie
Voorwaarden vestiging dienstverlenende bedrijven in
 steden:
- levendige omgeving
- hoogopgeleid personeel




Slide 28 - Tekstslide

Van industrie naar diensten
VB metropool Londen:
veel multinationale ondernemingen (mno) / (multinationals)
mondiale zakelijke en financiële dienstverlening- bedrijven op het gebied van research en marketing
- zakelijke en financiële dienstverlening

Slide 29 - Tekstslide

Van industrie naar diensten

De-industrialisatie na 1950 ook in:
- Ruhrgebied (Duitsland)
- rond Luik (België)
- Pittsburgh en Detroit (VS)
Hoge werkloosheid en dalende inkomsten door:
- migratie van kansrijke bewoners
- laagopgeleide achterblijvers 

Slide 30 - Tekstslide

Toenemende ongelijkheid 
Rest van GB blijft achter op Londen 
-> Regionale ongelijkheid
De regionale ongelijkheid binnen 
Groot-Brittannië en binnen Londen neemt toe.
 De welvarende hoogopgeleiden staan
 tegenover de laagopgeleiden met dalende inkomens.

Slide 31 - Tekstslide

Metropool Londen
Londen werd een metropool =
aantrekkelijke vestigingsplaats voor moderne bedrijven en kapitaalkrachtige MNO's

Belangrijk in de zakelijke en financiële dienstverlening

Slide 32 - Tekstslide

Toenemende ongelijkheid
🡪 binnen Londen ook meer sociale ongelijkheid
Ongelijkheid tussen mensen of bevolkingsgroepen!!
Het smalste huis van Londen kost ruim 1 miljoen euro



Slide 33 - Tekstslide

Opdrachten
Maak  Hoofdstuk 3 
§ 3.1
Opdrachten  5, 6, 8,9

timer
20:00

Slide 34 - Tekstslide

Van planeconomie naar markteconomie
Economie van India:
planeconomie na dekolonisatie:1947
overheid bepaalt wat, waar en hoeveelheid productie
resultaat:
 1 stijging staatsschuld
 2 corruptie
 3 bureaucratie
vrijemarkteconomie na 1990:
buitenlandse bedrijven welkom
vanaf 2000 speciale economische zones (SEZ)
🡪 grafiek: aantal SEZ wereldwijd

Slide 35 - Tekstslide

Van planeconomie naar markteconomie
Voordelen vrijemarkteconomie in India voor multinationals:
- lage belastingen
- goede infrastructuur
- jonge, goedopgeleide, hardwerkende, Engelssprekende beroepsbevolking
- relatief lage arbeidskosten
- enorme binnenlandse afzetmarkt en stijging koopkracht

🡪 hoop overheid: minder armoede en werkloosheid door SEZ

Slide 36 - Tekstslide

Van planeconomie naar markteconomie
Nadelen SEZ:
- boeren raken landbouwgrond kwijt
- alleen banen voor goedopgeleide middenklasse
Singur, West-Bengalen: conflict over onteigening boerengrond.


Slide 37 - Tekstslide

Plan vs vrijemarkt
Planeconomie: overheid bepaalt wat er geproduceerd wordt
Gevolgen?

Vrijemarkteconomie: bedrijven bepalen wat er geproduceerd wordt
Gevolgen?

Slide 38 - Tekstslide

Wereldmacht India?
Groei economie India leidt tot investeringen in het buitenland.
India is nu een grote investeerder in de Britse economie.
VB: Tataconcern





Directe buitenlandse investeringen van en in India, 1970 - 2020

Slide 39 - Tekstslide

Slide 40 - Video

Opdrachten
Maak  Hoofdstuk 3 
§ 3.1
Opdrachten 10abc,11,12 

timer
20:00

Slide 41 - Tekstslide