Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
3.1 Kennismaking met India en Groot-Brittannië
3.1 Kennismaking met India en Groot-Brittannië
1 / 20
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1-6
In deze les zitten
20 slides
, met
interactieve quizzen
,
tekstslides
en
2 videos
.
Lesduur is:
45 min
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
3.1 Kennismaking met India en Groot-Brittannië
Slide 1 - Tekstslide
Inleiding H3 India en Groot-Brittannië
Door globalisering meer kansen voor economisch snelgroeiende landen zoals BRIC
Maar niet alleen voordelen...
De kloof tussen arm en rijk wordt groter
India is goed voorbeeld: snel groeiende regio maar grote sociale ongelijkheid!
Slide 2 - Tekstslide
Wat weet jij van India en GB?
Neem de letters 1 t/m 7 over in je schrift en schrijf erachter India of GB
Ongeveer 90% van de bevolking woont in steden
De meeste mensen werken in de dienstensector
De helft van alle uitbestede technologiediensten in de wereld komt hier vandaan
Het bbp per hoofd is bijna zeven keer zo hoog als het bbp van het andere land.
Een kwart van de bevolking is jonger dan 25 jaar
Dit land staat in de top 10 van landen waar de meeste miljonairs wonen
Een erfenis uit het koloniale verleden is het links rijden in het verkeer
Slide 3 - Tekstslide
Wat weet jij van India en GB?
Neem de letters 1 t/m 9 over in je schrift en schrijf erachter India of GB
Ongeveer 90% van de bevolking woont in steden
De meeste mensen werken in de dienstensector
De helft van alle uitbestede technologiediensten in de wereld komt hier vandaan
Het bbp per hoofd is bijna zeven keer zo hoog als het bbp van het andere land.
Een kwart van de bevolking is jonger dan 25 jaar
Dit land staat in de top 10 van landen waar de meeste miljonairs wonen
Een erfenis uit het koloniale verleden is het links rijden in het verkeer
GB
GB
I
GB
I
I + GB
I
Slide 4 - Tekstslide
Lesdoelen §3.1
Aan het einde van de les kan jij:
Uitleggen hoe GB en India elkaar in de koloniale tijd aanvulden
Omschrijven hoe het koloniale verleden de ontwikkeling van india beïnvloedt
Met behulp van de atlas de relatie tussen ontwikkelingspeil en urbanisatiegraad- en tempo uitleggen.
Slide 5 - Tekstslide
Benodigde voorkennis
Je weet
waar India en GB liggen
Slide 6 - Tekstslide
Koloniale verleden
GB rond 1900:
wereldrijk
industrialisatie
bevolkingsgroei
verstedelijkt
Op zoek naar meer gronstoffen en plekken om hun industrieproducten te verkopen.
Maak aantekeningen!
Slide 7 - Tekstslide
Koloniale verleden
Exploitatie kolonie
versus
vestigingskolonie
India was een exploitatiekolonie.
Het leverde grondstoffen, zoals katoen, zijde en thee.
Australië was een vestigingskolonie.
Dat is een overzees gebiedsdeel waar kolonisten zich blijvend vestigen.
Slide 8 - Tekstslide
Koloniale verleden
Moederland
:
bestuurscentrum, economisch/ politiek/ cultureel dominant
Kolonie
:
leverancier van grondstoffen, arbeid en afzetmarkt
Kan je dit linken aan het centrum-periferie model?
In koloniale tijd:
GB = centrum
Brits-Indië = periferie
Slide 9 - Tekstslide
Maak in max. 5 zinnen duidelijk dat er een centrum-periferie relatie bestaat tussen koloniën en hun moederland.
Slide 10 - Open vraag
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Video
Bekijk figuur 3.3 in je boek. Geef aan de hand van figuur 3.3 minimaal 1 aanwijzing waaruit blijkt dat India een exploitatiekolonie was.
Slide 13 - Open vraag
Dekolonisatie
Na WOII
-> Gandhi
Brits-Indië wordt verdeeld in India, Pakistan, Bangladesh en Sri Lanka (Birma/Myanmar).
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Video
Aanwijzingen kolonisatie
Migranten: 2 miljoen Indiërs in GB
Overgenomen cultuurelementen:
Welke Britse cultuurelementen zijn in India te vinden?
En welke Indiase in Groot-Brittannië?
Slide 16 - Tekstslide
Verstedelijking
GB: hoge urbanisatiegraad (90%), laag urbanisatietempo
-> gestart tijdens industrialisatie
India: lage urbanisatiegraad (33%), hoog urbanisatietempo
-> pas recentelijk.
-> slums vanwege hoge tempo
Urbanisatietempo en graad?
Urbanisatiegraad = hoeveel mensen wonen er in de steden
Urbanisatietempo = snelheid waaromee urbanisatiegraad toeneemt
Slide 17 - Tekstslide
Verstedelijking
Belangrijke regel om te onthouden:
Hoe beter een land is ontwikkeld, des te hoger is de verstelijkingsgraad en des te lager is het verstedelijkingstempo
.
Arme landen hebben hoger verstedelijkingstempo
Urbanisatietempo en graad?
Urbanisatiegraad = hoeveel mensen wonen er in de steden
Urbanisatietempo = snelheid waaromee urbanisatiegraad toeneemt
Slide 18 - Tekstslide
Economische ontwikkeling GB
Na WOII de-industrialisatie (lage lonen landen), ontstaan diensteneconomie
Londen groeit uit tot centrum van de zakelijke en financiële dienstverlening.
MNO's vestigen zich in Londen
Hierdoor veel
regionale ongelijkheid
in GB
Slide 19 - Tekstslide
GB
Rest van GB blijft achter op Londen
-> Regionale ongelijkheid
Slide 20 - Tekstslide
Meer lessen zoals deze
3.1 Kennismaking met India en Groot-Brittannië
Juni 2022
- Les met
22 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1-6
3.1 Kennismaking met India en Groot-Brittannië
10 dagen geleden
- Les met
21 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1-6
§3.1 Kennismaking met India en Groot-Brittannië
Oktober 2023
- Les met
23 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1-6
3.1 Kennismaking met India en Groot-Brittannië
Mei 2022
- Les met
22 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1-6
3.1 Kennismaking met India en Groot-Brittannië
Januari 2024
- Les met
32 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1-6
3.1 Kennismaking met India en Groot-Brittannië
Oktober 2023
- Les met
30 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1-6
3.1 Kennismaking met India en Groot-Brittannië
December 2022
- Les met
33 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1-6
H3_Start_3.1begin_70min
Oktober 2019
- Les met
50 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 5