Les 10: De Eerste Wereldoorlog 1914-1918: Een einde aan WOI
1 / 12
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Informatie bij de dia:
Vorige keer hebben we het over het einde van de WOI gehad. Maar dat was een informeel einde aan de WOI. Informeel wil zeggen dat het nog niet wettelijk was vastgelegd. Vandaag gaan we kijken naar het definitieve einde van WOI. Jullie gaan straks de onderhandelingen die werden gevoerd bij opstellen van het Verdrag van Versailles naspelen. Jullie gaan je dan buigen over het vraagstuk: "Wat moet er met Duitsland gebeuren?"
Dit gaan jullie straks doen door in de schoenen te kruipen van de Grote Vier. Maar voordat we hier mee kunnen beginnen blikken we eerst nog even terug.
Slide 2 - Tekstslide
Informatie bij deze dia:
Allereerst een vraag: "Wat gebeurde er ook alweer op 11 november 1919?"- De docent laat leerlingen antwoorden totdat hij het goede antwoord hoort. (Einde oorlog als antwoord? --> dan vragen waardoor er een einde kwam aan de WOI).
Dan zegt de docent:
"Inderdaad, het is de datum waarop de wapenstilstand werd getekend. Elk jaar wordt het einde van de WOI en de doden herdacht op 11 november. In november zie je dan ook vaak 'poppies' oftewel rode klaprozen in Engeland. Waarom deze klaprozen ook alweer?"
De docent laat een aantal leerlingen antwoord geven op deze vraag,
Als het goede antwoord wordt gegeven:
Dat klopt, de klaproos staat centraal voor WOI, omdat het de enige bloem was die nog groeide in het niemandsland. Maar met name dankzij het gedicht 'In Flanders Fields' , waarin deze bloem een belangrijke rol speelde, zoals we vorige week al hebben gezien.
Slide 3 - Tekstslide
Om nog even terug te komen op de wapenstilstand die om 11:00 uur op 11 november 1918 getekend is. Dit gebeurde in een bos bij Compiègne, vlak bij Parijs, in een treinwagon. De Centralen hadden eigenlijk geen keuze. Ze waren behoorlijk verzwakt en werden onder druk gezet door de Geallieerden. Met het tekenen van deze wapenstilstand kwam er een einde aan (het vechten in) de WOI. Het laatste slachtoffer viel 2 minuten voor het staakt het vuren. Tot het laatst is er hard gevochten en zijn er veel doden en gewonden gevallen.
Maar deze wapenstilstand zorgde naast het stoppen van het vechten ook nog voor andere dingen.
Slide 4 - Tekstslide
Informatie bij deze dia:
Namelijk dat er een schuldige aangewezen moest worden. Wie zou deze schuldige zijn?
Na antwoord van leerlingen:
Inderdaad, Duitsland was de grote verliezer van WOI. De geallieerden hebben dus deze oorlog gewonnen, dus Frankrijk, Engeland en de Verenigde Staten. De verliezers waren de Centralen, Duitsland, Oostenrijk-Hongarije en het Ottomaanse rijk. Het tekenen van de wapenstilstand betekende dat de kaart er heel anders uit zou gaan zien.
Als we goed kijken naar deze kaart. Wat valt jullie dan op?
De docent laat de leerlingen antwoorden en gaat daaropin. De docent gaat net zolang door totdat iemand zegt dat Oostenrijk-Hongarije weg is. Als dit iets te lang duurt hint de docent door te wijzen naar het gebied waar Oostenrijk-Hongarije ligt. En stelt dan de vraag: "Als we dan kijken naar dit stuk van Europa, wat is daar veranderd?"
Als iemand dan gezegd heeft dat O-H weg is dan gaat de docent over tot het volgende:
Waarom zou het uit elkaar zijn gevallen? Denk aan wat de aanleiding is geweest voor de WOI. --> Moord op Frans Ferdinand (kroonprins O-H)--> Waarom?--> Bosnië wilde bij Servië(onafhankelijk worden van O-H (verdeeldheid in O-H/nationalisme)).
Aantal antwoorden afwachten en vervolgens het volgende zeggen:
Het was zo dat er in O-H veel soorten bevolkingen leefden. Deze wouden graag een zelfstandig land hebben voor hun eigen bevolking. En op die manier is het ook zo dat O-H is verschillende landen is opgedeeld. Hongarije kreeg een eigen staat met eigen regering en andere delen van O-H, zoals Tsjechoslowakije en Joegoslavië, werden een zelfstandige staten.
Slide 5 - Tekstslide
Informatie bij deze dia:
Werd het toen rustig in Duitsland?
Nee. Het ging namelijk slecht in Duitsland. De oorlog had voor veel armoede en ellende onder de bevolking gezorgd. Er braken aan het einde van de oorlog dan ook steeds vaker rellen en opstanden uit. De communisten wouden in Duitsland de macht grijpen, net zoals in Rusland het geval is geweest in 1917. Dit kon nog op het nippertje worden voorkomen.
Maar met name de soldaten die terugkeerden waren woedend, ontevreden en teleurgesteld op het einde van de WOI.
Een van deze soldaten die niet blij was met het einde van de WOI was deze man:
Als jullie goed kijken, wie zien jullie hier staan? Hint: Hij zou in WOII een belangrijke rol spelen.
De docent laat leerlingen antwoorden.
Inderdaad dit is Hitler. Hij heeft ook in de WOI gevochten voor Duitsland aan het front. Hij was heel erg boos op de uitkomst van WOI. Dit is dan ook een van de redenen waarom hij later WOII zou gaan starten. Wraak aan alle landen die ons een nederlaag hebben opgedrongen. Deze woede zou nog erger worden als Duitsland gedwongen wordt het Verdrag van Versailles te tekenen.
Slide 6 - Tekstslide
Informatie bij deze dia:
Het Verdrag van Versailles is heel erg belangrijk om goed te begrijpen, want dit zou later ook nog een grote rol spelen in de loop van de geschiedenis in Europa. Ik wil dat jullie deze datum in jullie schrift schrijven. 28 juni 1919 Het verdrag van Versailles wordt getekend.
Op 11 november 1918 om 11:00 kwam er een formeel einde aan de WOI. Deze wapenstilstand werd vlak bij Parijs in de bossen van Compiègne getekend. In december begonnen in Versailles, ook bij Parijs, de definitieve vredesbesprekingen. Deze vredesbesprekingen vonden niet zomaar ergens plaats. Ze vonden namelijk plaats in het voormalige paleis van Versailles, waarin de koning van Frankrijk eerder leefde. In de Spiegelzaal.
Wat is denken jullie een Spiegelzaal?
Laat leerlingen antwoord geven.
Jullie zien hier op de achtergrond van deze dia de Spiegelzaal. Het is een zaal met heel veel spiegels. In de tijd dat koning Lodewijk XVI er nog leefde waren spiegels heel erg duur. Is iemand ooit in het paleis van Versailles geweest?
Nee?
Persoonlijke ervaring vertellen.
In deze zaal is in 1871 ook het Duitse Keizerrijk uitgeroepen. Extra pijnlijk voor Duitsland dus.
Ik laat jullie eerst een filmpje zien over deze besprekingen. Let goed uit de mensen die samen de Grote Vier vormen. Jullie gaan namelijk straks in hun schoenen staan en samen in groepjes van 4 het Verdrag van Versailles opstellen. Let goed op wat deze mannen willen. Probeer aantekeningen te maken.
Slide 7 - Video
Docent laat filmpje zien
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Het spel(zie spelregels)
Eerst spel uitleggen voordat de docent groepjes maakt en de opdrachtenbladen uitdeelt.
Slide 10 - Tekstslide
Informatie bij deze dia:
De docent verteld aan de hand van de afbeelding wat er in het Verdrag van Versailles is besloten.
Zie het memo boek(mavo 4)
Slide 11 - Tekstslide
Nabespreken van de stof uit de les
Slide 12 - Tekstslide
Docent geeft het Huiswerk op
