6. Ondersteunen bij zelfzorg en uiterlijke verzorging - methodiek GHZ

Ik bied zorg en ondersteuning op verschillende leefgebieden
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 14 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

Ik bied zorg en ondersteuning op verschillende leefgebieden

Slide 1 - Tekstslide

Lesprogramma
- Terugblik: zelfzorg: wassen/verplaatsen, nakijken opdrachten 
- Begeleidingsmethodiek GHZ
- Opdrachten zelfzorg/uiterlijke verzorging



Slide 2 - Tekstslide

Lesdoelen
Aan het einde van de les:

  • Kan ik een cliënt uit de GHZ begeleiden bij zelfzorg en uiterlijke verzorging.





 

Slide 3 - Tekstslide

Opdrachten zelfzorg
Nakijken: eerst in duo's, daarna evt. vragen klassikaal

Bespreek met je buur je antwoorden op je vragen. Twijfel? Check je boek of bewaar de vraag voor het klassikale gedeelte.

timer
10:00

Slide 4 - Tekstslide

Methodisch handelen
Bij methodisch werken handel je: 


> Doelgericht: je richt je op het bereiken van een doel.
> Systematisch: je werkt volgens vaste stappen.
> Procesmatig: alle stappen sluiten op elkaar aan.
> Bewust: je weet wat je doet en waarom je het doet.

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Methodiek GHZ
> De terugvraagmethode, handig bij mensen:
                            - met een verstandelijke beperking
                            - die laaggeletterd zijn
                            - die niet goed Nederlands spreken

>  Uitgangspunten:

                            - kies een goede startvraag.
                            - herhaal eventueel je boodschap.
                             - vul aan met schriftelijke/beeldende informatie.

Slide 7 - Tekstslide

Oefening
Sjoerd is begeleider van Esther. Ze heeft een verstandelijke beperking. Esther is pas moeder geworden van Liz. Esther wil graag leren hoe ze haar dochter goed kan wassen. 

Uit welke stappen bestaat de vaardigheid wassen?

Hoe pas je de terugvraagmethode toe?

Slide 8 - Tekstslide

1. Voordat je begint met wassen of douchen, zet je alles klaar wat je nodig hebt. Denk aan:
- handdoeken, washandjes
- schoon ondergoed, nachtgoed of bovenkleding
- zeep of douchegel
- luiers
2. Was van boven naar beneden, dus eerst het gezicht, dan het bovenlichaam en dan het onderlichaam.
3. Zorg voor veiligheid. Zorg ervoor dat de vloer droog is, zodat je niet kunt uitglijden.
4. Controleer de temperatuur van het water, zodat dat niet te heet is en Liz zich niet verbrandt.
5. Droog de huid goed af, vooral de oksels, huidplooien, liezen, knieholtes, tussen de vingers en tussen de tenen.
6. Zorg ervoor dat Liz het niet koud heeft. Dus niet meteen het hele lichaam ontbloten, maar telkens kleine stukjes.

Slide 9 - Tekstslide


> Startvraag: Kun je mij in je eigen woorden vertellen hoe je Liz gaat wassen? Dan weet ik of ik het goed heb uitgelegd. 
> Evt. herhalen
> Schriftelijke informatie: b.v. Picto's met beschrijving

Complexe instructie: in delen opsplitsen

Deze methode je eigen maken? Oefenen, oefenen, oefenen. 

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Opdracht
Doe de opdracht in een duo:
ALA opdracht mijn persoonlijke ruimte (zie handout)

Maak de opdracht individueel:
ALA opdracht nagels, mond, oren, ogen en neus in Teams


Slide 12 - Tekstslide

Lesdoelen
Aan het einde van de les:

  • Kan ik een cliënt uit de GHZ begeleiden bij zelfzorg en uiterlijke verzorging.





 

Slide 13 - Tekstslide

Vooruitblik
Huiswerk
Lees Thema 15 geheel en thema 25 paragraaf 1 uit je boek Methodisch begeleiden. Maak de opdracht nagels, mond etc. af. 

Volgende week
Methodiek GGZ. Afronden leefgebied zelfzorg en uiterlijke verzorging

Slide 14 - Tekstslide