MZ- breed dag

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1-4

MZ-breed dag

Locaties: ALX, BLL, LW, RSS, TBL

Programma 

13:30 - 13:50 Kick-off  (plenair)

13:50 - 14:20 Kennismaking onderwijsteams (plenair)

14:20 - 14:30 Pauze

14:30 - 15:15 KD Maatschappelijke zorg (plenair)

15:15 - 16:10 Stellingen (groepjes van 5)

16:10 - 16:30 Afsluiting (plenair)

16:30 - 17:00 Borrel (plenair)

Kick-off onderwijsleiders

Locatie Alexanderlaan                     Marjolijn Twilt

Locatie Buys Ballotlaan                   Arash Shakibaie

Locatie Thorbeckelaan                    Gert van der Mast

Locatie Langeweg                           Maurice Giesen

Locatie Rosestraat BOL                  Farida Yekhlef

Locatie Rosestraat BBL                  Angela Uittenbogaard

Pitch 

Om goed te kunnen samenwerken moet je elkaar eerst leren kennen (IJsberg van McClelland). 

Pauze

Wat is een kwalificatiedossier?

Heb je het nieuwe KD (MZ) gelezen?

Wat is geen speerpunt van het collegebeleidsplan?

1. Gepersonaliseerd leren
2. Coaching
3. Eigen regie
4. Competentie gericht leren

Uit hoeveel uitstroomprofielen bestaat het nieuwe KD?

1. 2
2. 3
3. 4
4. 5

Hoeveel werkprocessen moeten de niveau 3 studenten afronden?

Hoeveel werkprocessen moeten de niveau 4 studenten afronden?

Hoe heet het uitstroomprofiel van niveau 3?

Hoe heet het uitstroomprofiel van niveau 4?

Waarom staat het geven van cijfers niet centraal in het nieuwe onderwijs?

Bij het 'oude' KD moesten de studenten reageren op onvoorziene- en crisissituaties. Wat wordt nu (in het nieuwe KD) van de student verwacht?

1. Adequaat reageren
2. Signaleren
3. Handelen
4. Doorverwijzen

Welk werkproces is nieuw ten opzichte van het 'oude' KD?

Welke werkprocessen zijn hetzelfde gebleven?

Stellingen 

Voor het ontwikkelen van het 'nieuwe' onderwijs willen wij input voor de ontwikkelgroep op de inhoud en (werk)vorm.

Dit doen wij in groepjes van 5 collega's.

'Vernieuwde' kwalificatiedossier Maatschappelijke zorg (MZ) 

De volgende ruimtes zijn beschikbaar:

• BLL 002b
  
• BLL 003
  
• BLL 004
  
• BLL 008
  
• BLL 009
  
• BLL 107
  
• BLL 117

Afsluiting 

De onderwijsleiders aan het woord.

Borrel