Afspraken maken met een vakman: Problemen en reparaties in huis

Afspraken maken met een vakman: Problemen en reparaties in huis
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Afspraken maken met een vakman: Problemen en reparaties in huis

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kunnen de anderstalige cursisten in het Nederlands het probleem uitleggen en een afspraak maken met een vakman.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over het maken van afspraken met een vakman voor problemen in huis?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Introductie
Problemen in huis komen vaak voor. Hoe ga je om met deze problemen? En hoe maak je een afspraak met een vakman?

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Soorten problemen
Er zijn verschillende soorten problemen in huis, zoals lekkages, kapotte apparaten, en elektrische problemen.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Beschrijven van het probleem
Het is belangrijk om het probleem duidelijk te kunnen beschrijven aan de vakman. Gebruik specifieke woorden en details.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afspraak maken
Hoe maak je een afspraak met een vakman? Wat moet je zeggen aan de telefoon of in een e-mail?

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vocabulaire
Belangrijke woorden en uitdrukkingen die je kunt gebruiken bij het maken van afspraken en het beschrijven van problemen.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Rollenspel
De studenten voeren een rollenspel uit waarbij ze een probleem beschrijven en een afspraak maken met een vakman.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evaluatie
De studenten leggen in het Nederlands een probleem uit en maken een afspraak met een denkbeeldige vakman.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.