23-04 Blokuur Doorsneden en Pythagoras in Ruimtefiguren

• Wiskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom bij wiskunde

Pak alvast je spullen.
(Laptop, Schrift, Pen)

Leerlingen thuis

Kijk/luister mee met de uitleg. (Je kan tegelijkertijd alvast beginnen met opgaven maken in Bettermarks.)
Bij de dia ''zelfstandig werken'' mogen jullie de vergadering uit.

Het 4e lesuur hoeven jullie niet online te komen, dan kunnen jullie zelfstandig in Bettermarks aan het werk.

Programma & Lesdoelen

- Terugblik Par. 1 t/m 3
- Uitleg Par. 4 + Par. 5
- Zelfstandig werken
Pauze
- Zelfstandig werken
- Afsluiting

Lesdoelen:
- Leren hoe bij een ruimtelijk figuur een doorsnede tekent om daar vervolgens in te gaan rekenen met de stelling van Pythagoras

Terugblik Paragrafen 1

De stelling van Pythagoras: 
De a, b en c staan voor zijden in een rechthoekige driehoek.
a en b zijn de rechtehoekszijden
c is de langste/schuine zijde

a​2​​+b​2​​=c​2​​

Terugblik Paragraaf 2 en 3

Paragraaf 2: Je past de stelling van Pythagoras toe om lengtes in roosters en assenstelsels te berekenen.

Paragraaf 3: Je past de stelling van Pythagoras toe in verhaaltjes/contextopgaven.

Dit is een kwestie van oefenen oefenen oefenen.

Uitleg Paragraaf 4: Doorsnedes

We hebben tot nu toe alleen vlakke figuren gezien met de stelling van Pythagoras.

In paragrafen 4 en 5 kom je ruimtefiguren tegen.

Ook hierin kan je de stelling van Pythagoras toepassen om lengtes te berekenen.

Uitleg Paragraaf 4:
Doorsnedes

Bij paragraaf 4 leer je hoe je een
vlakke tekening maakt van een
doorsnede van een
ruimtefiguur.

Hiernaast een voorbeeld van
hoe zo'n vraag eruit kan zien.

Uitleg Paragraaf 5: Pythagoras in ruimtefiguren

In Smart Notebook

Zelfstandig Werken

Maak de open opgaven in bettermarks.
''Paragraaf 4: Doorsnedes'' en daarna 5.1 t/m 5.5




Leerlingen thuis mogen uit de vergadering.

Wachtwoord GRC-gast: 86943455

Welkom terug bij wiskunde

Pak alvast je spullen.
(Laptop, Schrift, Pen)

Programma & Lesdoelen

- Terugblik Par. 1 t/m 3
- Uitleg Par. 4 + Par. 5
- Zelfstandig werken
Pauze
- Zelfstandig werken
- Afsluiting

Lesdoelen:
- Leren hoe bij een ruimtelijk figuur een doorsnede tekent om daar vervolgens in te gaan rekenen met de stelling van Pythagoras

Zelfstandig Werken

Maak de open opgaven in bettermarks.
''Paragraaf 4: Doorsnedes'' en daarna 5.1 t/m 5.5

Afsluiting

Huiswerk voor dinsdag 11 mei:
- Alle open opgaven (en zoveel mogelijk van de verlopen opgaven) zijn gemaakt.
- Probeer ook overal minimaal een muntje te halen.

De eerste les na de vakantie maken jullie een diagnostische toets (in bettermarks). Daaruit volgt wat je nog moet herhalen.