Schrijven voor publiek

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Lesplanning

- introductie: schrijven voor publiek

- samen oefenen

- zelfstandig werken

--> In periode 2 starten we weer met 10 minuten lezen!

Schrijven

Wat heb jij vandaag allemaal al geschreven?

Blz. 120 in je boek

Aan de slag!

Opdracht 2, blz. 120, klassikaal lezen.

Maak de opdracht.

Stap 1 = samen

Stap 2 = individueel

Stap 3 = individueel

Stap 4 = individueel

Succes!

Voorlezen

Ga lekker zitten,

pak je spullen 

(boek, schrift, etui)

en

luister mee.

Lesplanning

- opdracht 2, blz. 120

- aantekeningen maken

- oefenen!

- feedback

Aan de slag!

Maak opdracht 2, blz. 148.

Stap 1 = heb je gemaakt

Stap 2 = individueel

Stap 3 = individueel

Stap 4 = individueel

Aantekening: schrijven

Een tekst begint altijd met een inleiding.

In de inleiding maakt de lezer kennis met het onderwerp.

In het middenstuk geef je antwoord op de 5w+h-vragen:

Wie?

Wat?

Wanneer?

Waarom?

Hoe?

In het slot schrijf je samenvatting, advies of toekomstverwachting.

Aantekening: schrijven

In je instructie gebruik je volgordewoorden (signaalwoorden):

Eerst ...

Daarna ...

Vervolgens ...

Belangrijk: gebruik hoofdletters aan het begin van elke zin.

Kijken en luisteren

Opdracht 1, blz. 134.

Schrijf de antwoorden op.

We bespreken de antwoorden klassikaal.

Aan de slag!

Klassikaal opdracht 2 lezen, blz. 148.

In tweetallen antwoord geven op vraag 1.

Je hebt 5 minuten de tijd.

Noteer de antwoorden in je eigen schrift.

Aan de slag!

Opdracht 2.2 maak je individueel, in stilte.

Je werkt nauwkeurig,

je schrijft de instructie in je schrift.

Aan de slag!

Geef elkaar feedback (zie formulier).

Herschrijf je tekst.

Aantekening: mening

Standpunt = mening

Het is belangrijk om je mening te onderbouw met een argument (reden).

vb.:

Ik vind het goed dat jongeren kleedgeld krijgen (standpunt), want dan leren zij met geld omgaan (argument).