L4 H5 2km

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht

Startopdracht: maak de opdracht op papier

- Pen

- Boek 2B

- Schrift

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht. 

Startopdracht: maak de opdracht op papier

• Pen
• Boek 2B
• Schrift

Wat gaan we doen?

• Lesdoelen
• Mededelingen
• Startopdracht bespreken
• Korte samenvatting
• Vorige les afwezig? Aantekeningen H5
• Vragenblad/aan het werk/leren
• Vragenblad bespreken
• Evaluatie les

Mededelingen

Wat moet ik weten?

Lesdoelen

• Je kunt twee oorzaken noemen voor de opkomst van nationalistische bewegingen in de koloniën in Azië en Afrika. 
• Je kunt uitleggen waarom dekolonisatie vaak met veel geweld verliep.
• Je kunt drie problemen noemen waarmee veel voormalige koloniën te maken kregen. 

Tijdvak 10: tijd van televisie en computer

Aantekeningen

Pak je schrift en pen.

Tijdens de aantekeningen luister je en schrijf je mee.

Vraag? Steek je vinger op.

Hoofdstuk 5

De wereld na 1945

Paragraaf 5.1
De koude oorlog

Wat is communisme?

Europa verdeeld

• Machtigste landen: VS en Sovjet Unie -> veel spanning
• Sovjet-Unie helpt Oost-Europa aan communisme: één partij en planeconomie
• VS helpt West-Europa met herstel democratie en economie
• Europa is verdeeld in tweeën met IJzeren Gordijn 

NAVO en Warschaupact

• 1949 NAVO: militair bondgenootschap tussen VS, Canada, NL, Frankrijk, Groot-Brittannië en andere West-Europese landen.
• Landen beloven elkaar te helpen bij een aanval
• Reactie SU: oprichting Warschaupact. Militair bondgenootschap tussen SU en Oost-Europese landen.
• 1945 - 1989: Koude Oorlog

Duitsland verdeeld

• Sovjet-Unie en VS maakten van Duitsland twee landen
• West-Duitsland (VS) en Oost-Duitsland (SU)
• West-Duitsland was rijker en er was meer vrijheid.
• Berlijnse Muur: muur om West-Berlijn maakte vluchten bijna onmogelijk

Wapenwedloop

• Een 'wedstrijd' tussen landen, waarbij elk land probeert het sterkst te zijn door meer en betere wapens. 
• Veel burgers bang voor atoomoorlog
• Één keer bijna mis: Cubacrisis

Paragraaf 5.2
Koloniën worden vrij

Oorzaken nationalisme

• Nationalistische bewegingen strijden voor onafhankelijkheid

1. Onderwijs over nationalisme, gelijkheid en democratie
2. Zelfvertrouwen in Azië en Afrika groeit, Europa is verzwakt

Dekolonisatie

• =koloniën worden onafhankelijk

Meestal met geweld --> Europeanen willen hun koloniën niet opgeven:

1. Bang voor economie (grondstoffen en inkomsten)
2. Vonden dat de inwoners niet zelf konden besturen

Nederland-Indië

• 1945: Nationalisten roepen onafhankelijkheid uit
• Nederland stuurt leger naar Indonesië --> bloedige oorlog
• 1949: Nederland geeft strijd op: Indonesië onafhankelijk.

Dekolonisatie

• Vanaf 1950 ook Afrikaanse landen onafhankelijk
• In Amerika al vanaf 1776
• Suriname in 1975
• Nederlandse Antillen horen nog bij Nederland
• Aruba, Curaçao en Sint-Maarten zijn eigen landen binnen koninkrijk
• BES-eilanden zijn bijzondere gemeenten. 

Problemen na dekolonisatie

1. Economisch afhankelijk van Europa (weinig onderwijs)
2. Conflicten tussen volken
3. Geen democratisch bestuur

Zelfstandig werken

• Je werkt in stilte
• Maak paragraaf 5.1 af en maak opdracht 2, 3, 4, 7, 10, 12 van paragraaf 5.2
• Maak het vragenblad.
• Leer zelfstandig voor de toets.
• Heb je vragen? Sla de opdracht even over en stel de vraag na 5 minuten. 

Klaar? Maak de andere opdrachten, maak de test jezelf. Oefen met de begrippenkaarten. Werk daarna aan de opdrachten van paragraaf 5.7.

Samenwerken

• Je mag rustig overleggen.
• Maak paragraaf 5.1 af en maak opdracht 2, 3, 4, 7, 10, 12 van paragraaf 5.2
  
• Maak het vragenblad.
  
• Leer zelfstandig voor de toets.
• Vragen? Steek je hand op
  
  Klaar? Maak de andere opdrachten, maak de test jezelf. Oefen met de begrippenkaarten. Werk daarna aan de opdrachten van paragraaf 5.7.

Startopdracht bespreken

Huiswerk

Datum:
B2K : 30 juni

B2J: 18 juni

Maken: 

-

 

Lesdoelen

• Je kunt twee oorzaken noemen voor de opkomst van nationalistische bewegingen in de koloniën in Azië en Afrika.
  
• Je kunt uitleggen waarom dekolonisatie vaak met veel geweld verliep.
  
• Je kunt drie problemen noemen waarmee veel voormalige koloniën te maken kregen.

Evaluatie

• Wat heb je geleerd deze les?
• Wat ging er goed?
• Wat kan beter?

Tot de volgende les!

Inloggen Memo Max

De online methode.

Stap 1. Ga naar het magister.

Stap 2. Ga naar Memo Max (leerjaar 1)

Stap 3. Vul de klassencode in.

Klassencode: 
B2J: 418702
B2K: 552880

Quiz

https://quiz.ntr.nl/quiz/start/quiz_id/313