Hoofdstuk 1 paragraaf 3
1 / 22
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat weet je van townships?
Slide 2 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Kaart
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Kaart
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Video
Deze slide heeft geen instructies
HOE HEET HET TOWNSHIP VAN HET FILMPJE
A
KHAYELITSHA
B
BONTEHEUVEL
C
LANGA
D
NYANGA
Slide 6 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat stond er op het blauwe bordje
op de bovenste regel?
op de bovenste regel?
A
net wel-blanke
B
net nie-blankes
C
net blankes
Slide 7 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat gebruikten de kaartspelers als tafel?
A
Een ton
B
Een krat
C
Een groot wiel
D
Een tafel
Slide 8 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Hoeveel families woonden er in die ene kamer?
A
een
B
twee
C
drie
D
vier
Slide 9 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat stond er in graffiti op de deur?
A
DGIRLZ
B
DBOYZ
Slide 10 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Het percentage mensen dat niet kan lezen of schrijven (analfabetisme).
A
Voedsel
B
Huisvesting
C
Gezondheidszorg
D
Onderwijs
Slide 15 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Het percentage van de bevolking dat toegang heeft tot een waterleiding.
A
Voedsel
B
Huisvesting
C
Gezondheidszorg
D
Onderwijs
Slide 16 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Het aantal artsen per 1000 inwoners.
A
Voedsel
B
Huisvesting
C
Gezondheidszorg
D
Onderwijs
Slide 17 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Benoem de vicieuze cirkel van armoede.
Slide 22 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
