Les 4: Communicatie middelen- en methoden

Les 4: Communicatie middelen- en methoden
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Les 4: Communicatie middelen- en methoden

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Planning

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Er is veel veranderd de afgelopen eeuwen... 

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Communicatiemiddelen
Dit gebruikt een informatiedrager om mee te communiceren

Er is onderscheid in:
- Techniek -> mondeling, elektronisch of drukwerk 
- Zintuigelijk -> auditief of visueel
- Bereik  -> veel of weinig publiek 

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is totale communicatie...?
Totale communicatie is een methodiek die de communicatie met - en vooral het begrijpen van - de cliënt ondersteunt en versterkt. 
Door middel van foto's, pictogrammen, gebaren, verwijzers en geschreven taal. 

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Paralinguïstiek (de kracht van de stem)
Paralinguïstisch communiceren of parataal:
- Volume
- Snelheid
- Pauzes
- Melodie
- Toon 
-intonatie

Slide 6 - Tekstslide

Paralinguïstiek verwijst naar de niet-lexicale elementen van communicatie door middel van stem, zoals toon, intonatie, snelheid en volume. Deze aspecten kunnen sterk variëren en zijn cruciaal voor het overbrengen van nuances in betekenis.
Paralinguïstische communicatie is onderdeel van..?
A
Verbale communicatie
B
Non-verbale communicatie

Slide 7 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Non verbale comm en cultuur

Slide 8 - Tekstslide

Wie dit gebaar maakt met de handpalm naar binnen, kan ik Nieuw-Zeeland, Zuid-Afrika, Australië, Ierland en delen van Groot-Brittannië rekenen op boze blikken. In deze landen betekent dit gebaar hetzelfde als een opgestoken middelvinger. 
Non verbale comm en cultuur
met twee handen iets aanpakken, heel belangrijk!

Slide 9 - Tekstslide

In Japan is beleefdheid heel erg belangrijk. Als u hier naartoe gaat en iemand iets aangeeft, dan moet u dit altijd met 2 handen doen. Dat laat zien dat u oprecht bent. Iets geven met 1 hand komt niet oprecht over. Iets aanpakken met 1 hand is overigens ook heel onbeleefd.
Non verbale comm en cultuur

Slide 10 - Tekstslide

In Nederland betekent het kruizen van de vingers onder meer dat we voor iemand duimen of geluk toewensen. In Vietnam staan de vingers symbool voor de vrouwelijke genitaliën en betekent het gebaar zoiets als de opgestoken middelvinger.
Non verbale comm en cultuur

Slide 11 - Tekstslide

In Nederland is het wrijven onder de kin een symbool van interesse of nadenkendheid. Als u in Italië iemand dit ziet doen, betekent dit juist dat iemand totaal niet geïnteresseerd is. Misschien geen al te goed idee om dit handgebaar in Italië te maken.
Non verbale comm en cultuur

Slide 12 - Tekstslide

De vlakke hand uitsteken is een internationaal stopgebaar, maar in Griekenland kennen staat het anders te boek. Daar is het zo ongeveer de grootste belediging die er is.
Non verbale comm en cultuur

Slide 13 - Tekstslide

In Nederland is iemand wenken met de wijsvinger ook niet beleefd, maar kijkt niemand er heel vreemd van op. Op de Filipijnen is het wel uitermate onbeleefd en wordt het alleen gebruikt bij honden. Ook in andere Aziatische landen is het heel erg onbeleefd.

Volgende week
bekijken we in kleine groepjes
elkaars video's van deelopdr 2

we geven elkaar feedback op 
verbale en non-verbale comm.
daaruit komt een persoonlijk 
leerdoel en actieplan

Slide 14 - Tekstslide

eigen verbaal en non-verbaal 
reactie op client verbaal en non- verbaal
gebruik van evt. hulpmiddelen 
of inzetten van hulpmiddelen
Aan de slag met deelopdracht 2

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies