Beleidsmatig werken les 5

• Personeelsbeleid
• MBO
• Studiejaar 2

Beleidsmatig werken les 5

Les 5

Wat is er de vorige les behandeld?

Wat zijn actuele ontwikkelingen?

Programma

Praktijk

Actuele ontwikkelingen

Lesdoelen

Na deze les kun je;

• De actuele ontwikkeling voor de organisatie in kaart brengen
  
• De dagelijkse gang van zaken aan een beleidsplan koppelen
  

Wet IKK

De Wet IKK verbetert de kwaliteit en de toegankelijkheid van de kinderopvang. De kwaliteitseisen zijn opgedeeld in vier thema’s:

1. De ontwikkeling van het kind centraal
   
2. Veiligheid en gezondheid
   
3. Stabiliteit
   
4. Pedagogisch Maatwerk
   

Harmonisatie

• Om de kwaliteit, het toezicht en de financiering van kinderopvang meer op één lijn te krijgen, geldt sinds 2018 de Wet harmonisatie kinderopvang peuterspeelzaalwerk.
  
• Peuterspeelzalen zijn sindsdien omgevormd tot kinderdagverblijven en moeten hiermee voldoen aan de kwaliteitseisen die gelden voor kinderdagverblijven.

Sommige ouders kregen hierdoor recht op kinderopvangtoeslag.

Personenregister

• Registreren verplicht voor iedereen die woont of werkt op een plek waar kinderen worden opgevangen en een Verklaring Omtrent het Gedrag (VOG) nodig heeft
  
• Continue screening. Dit gebeurt met het Personenregister Kinderopvang.
  
• De houder van de kinderopvang is verantwoordelijk voor de inschrijving en koppeling. Als dit niet op tijd gebeurt, kan de gemeente een boete geven.
  

Kinderopvang toeslag

• In 2019 zijn er in de kinderopvang maatregelen getroffen die de kwaliteit van de kinderopvang moeten verhogen. De prijzen van opvang zijn in 2019 omhoog gegaan en dat is ook in 2020 zo.
  
• Tegelijkertijd is er de kinderopvangtoeslag. Deze toeslag vergoedt voor een belangrijk deel de kosten voor een eerste en tweede kind in de kinderopvang. Hoeveel je krijgt is afhankelijk van de hoogte van het inkomen.
  

Pedagogische coach

• Steeds meer kinderen gaan tegenwoordig naar de kinderopvang. Het is echter meer dan opvang alleen: het is ook een belangrijk instrument zijn bij de ontwikkeling en opvoeding van kinderen.
  
• Als pedagogisch coach fungeer je als spil tussen het pedagogisch beleid en de uitvoering hiervan. Je helpt medewerkers in het signaleren van knelpunten in hun werkzaamheden, kennis en vaardigheden en achterhaalt samen hun coachingsbehoeften.
  

Ontwikkelingen VVE

Voor- en vroegschoolse educatie naar 16 uur

• Vanaf 1 augustus 2020 dienen gemeenten een minimaal aanbod te realiseren van 16 uur voorschoolse educatie per week, oftewel 960 uur per jaar. Nu is dat nog minimaal 10 uur per week.
  

Verandering speciaal onderwijs naar passend onderwijs

• Het speciaal onderwijs is niet verdwenen door de komst van passend onderwijs. Ook na de invoering van passend onderwijs zijn er kinderen voor wie een plaats op een speciale school de beste onderwijsplek is.
  
• Het geld dat voor die plekken is bedoeld, is nog steeds beschikbaar.
  
• De afspraken over wanneer een leerling wordt toegelaten tot speciale voorzieningen (op een reguliere school of op het speciaal onderwijs) zijn veranderd.

Ontwikkelingsperspectief (OPP)

• De Wet kwaliteit (V)SO verplicht (V)SO-scholen om voor elke leerling een ontwikkelingsperspectief vast te stellen. Hierin staat wat zijn verwachte uitstroomniveau is en welke onderwijsdoelen een leerling zal kunnen halen.
  
• Door het instroomniveau en het verwachte uitstroomniveau te verbinden ontstaat een prognose of ontwikkelingslijn voor alle leerlingen.
  
• Het ontwikkelingsperspectief biedt de leraar een handvat om het onderwijs planmatig en doelgericht vorm te geven en is een geschikt instrument voor afstemming en communicatie tussen school, ouders en leerling.
  

Opdracht 4

Welke actuele ontwikkelingen zijn er? 

Wet IKK (wat staat hier bijvoorbeeld allemaal in?!), Harmonisatie, etc. 

Wat zie je terug vanuit het beleidsplan?

Wordt er een koppeling gemaakt naar deze ontwikkelingen in het beleidsplan?

Wat zie je wel/niet terug en hoe?

Benoemen met voorbeelden!