2km gram h1 zinsdelen t/m lv les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Grammatica zinsdelen

Grammatica Zinsdelen

Welkom!

Ga direct naar je eigen plek en pak je spullen.

• lesboek, schrift en pen
• leesboek

Ga vervolgens stil lezen.

Programma B2l

• opening/welkom
• stil lezen
• nk. opdracht 2
• samen mk. opdracht 6:1-4 
• mk. opdracht 3, 4, 5 en 6:5-10
• nk. opdrachten
• afronding les

Programma B2k

• opening/welkom
• stil lezen
• samen mk. opdracht 2 en 6:1-4 
• mk. opdracht 3, 4, 5 en 6:5-10
• nk. opdrachten
• afronding les

Lesdoelen

Ik kan de volgende zinsdelen benoemen:

• persoonsvorm
• gezegde
• onderwerp
• lijdend voorwerp

Zinsdelen

Waarom?

Stappenplan zinsdelen

1. Zoek de persoonsvorm (PV).

 Zet de zin in de andere tijd - ww dat verandert is de pv

2. Doe de zinsdeelproef.

Welk stuk van de zin kan er voor de pv komen?

Zet streepjes.

3. Zoek het gezegde (GEZ).

Schrijf alle ww in de zin op.

Vervolg stappenplan

4. Zoek het onderwerp (OW).

 Wie (soms: wat) + gez?

5. Zoek het lijdend voorwerp (LV).

 Wat (soms: wie) + pv + ow + overige ww? 

De boze politieagent heeft de gewonde vrouw bekeurd.

• pv = (andere tijd!) 
• heeft
• gez = (alle ww) 
• heeft bekeurd
• ow = (wie/wat + gez)
• de boze politieagent
• lv = (wat/wie + gez + ow)
• de gewonde vrouw

Gisteren heb ik een leuke film gezien.

• pv = (andere tijd!) 
• heb
• gez = (alle ww)
• heb gezien
• ow = (wie/wat + gez)
• ik
• lv = (wat/wie + gez + ow)
• een leuke film

Natuurmonumenten zoekt donateurs.

• pv = (andere tijd!) 
• zoekt
• gez = (alle ww) 
• zoekt
• ow = (wie/wat + gez)
• Natuurmonumenten
• lv = (wat/wie + gez + ow)
• donateurs

Zelfstandig werken

Maak opdracht 3/4 t/m 6 blz. 29 en 30

Ga direct aan de slag en blijf aan het werk.

Klaar? 

Stil lezen of G3

•Ik ga direct aan het werk en  blijf aan
het werk.

•Als ik een vraag heb, stel ik
die FLUISTEREND aan mijn
docent.

Huiswerk

Datum: wo 18 september

Maken: G3.1 en 3.2

Leren: aant. bij blz. 29

Evaluatie

1. Wat heb je deze les geleerd?

2. Wat ging deze les goed?

3. Wat kan beter?