Les 6: Na het einde van de Eerste Wereldoorlog

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Klassenplattegrond

Aanwezigheid noteren in Magister

Aanwezigheid

Teun        Mats

Daniël    Teunes

René       Firenzo

                 Florian

                 Simone  Daniëlle

    Liv        Maryse     Julia

                  Brent      Ariane    

  Julian         Riv         Bas          

Jorein      Sofie

Marijn      Nout

Sander   Toby

Dani

Marit      Ena

Docent

Tijd: 7 min

Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten.

Verantwoording:

Peter Teitler, lessen in orde:

Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact: (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn. (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)

H3b

Planning vandaag

1). Leerdoelen

2). Terugblik vorige les

3). Tijdlijn van de Eerste Wereldoorlog

4). Opdrachten maken/vragenmoment

Tussentijds meetmoment: 

Week: 39 (28 sept. 2022 )

Stof: §1.2 & §1.4

Tijd: 1 min

De Eerste Wereldoorlog (1914-1918)

Schrijf boven aan een nieuwe bladzijde in je schrift de titel: De Eerste Wereldoorlog (1914-1918). Les 1: Oorzaken van de Eerste Wereldoorlog

Tijd: 1 min

Leerdoel

1). Aan het einde van de les kun je uitleggen wat er op het tussentijds leermoment getoetst wordt en heb je geoefend met de stof.

Werkvorm: Het Verdrag van Versailles opstellen

Verder

Het spel(zie spelregels)

Eerst spel uitleggen voordat de docent groepjes maakt en de opdrachtenbladen uitdeelt. 

Uitkomsten Verdrag van Versailles:

Bepalingen Verdrag v. Versailles:

1). Duitsland en zijn bongenoten schuldig, maar Duitland hoofdschulidige.

2). tientallen jaren herstelbetalingen aan België en Frankrijk betalen (in goud)

3). Alle koloniën werden afgepakt

4). Duits leger niet groter dan 100.000 soldaten met enkel lichte wapens.

5). Volkenbond wordt opgericht (Duitsland, VS en Sovjet-Unie niet aangesloten)

Informatie bij deze dia:

De docent verteld aan de hand van de afbeelding wat er in het Verdrag van Versailles is besloten.

Zie het memo boek(mavo 4)

Aan de slag:

Wat?: §1.2 opdracht: 1, 2, 3, 5, 6 en 7    §1.4 opdracht: 1, 2, 4

Hoe?: WB blz. 10 t/m 12 en WB blz. 16 t/m 18

Hulp?: De docent (tijdens de les), je laptop en je klasgenoot.

Tijd?: Tot de timer op nul staat of de opdrachten af zijn.

Uitkomst?: Je hebt geoefend met de leerstof.

Klaar?: Meld de docent dat je de opdrachten klaar hebt.

Schrijf het op in je Agenda (Dinsdag 27  september 2022)

Vorige week: Parragraaf 1.3 

Opdracht 1 t/m 5 

Tijd: 10 min

TIJDLIJNOPDRACHT:

Maak een tijdlijn van de gebeurtenissen die in parragraaf 1.2 en 1.4 (De Vrede van Versailles en De invloed van het nationalisme).

1914

1915

1916

1917

1918

1919

1920

Schrijf 3 dingen op
die je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je nog
niet zo goed hebt begrepen