Doelbewust lezen

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Doelbewust lezen

en SCHRIJVEN

Programma

Vandaag over lezen met een doel, tekstsoorten en tekstdoelen

en 2 boeken over duurzaamheid

Elke week Numo: dat moet je thuis doen, het huiswerk daarvoor zal in Magister staan.

Je kiest een leesboek over duurzaamheid 

Module 3 - MYP2 

Statement of inquiry 

Hoe kunnen lezers de boodschap van een schrijver herkennen met behulp van vorm en doel van een tekst. 

Leerdoelen unit 1

Teksten beter leren lezen door te herkennen hoe een auteur bewust vorm, tekstdoel en structuur inzet om zijn boodschap over een onderwerp maximaal voor het voetlicht te krijgen. 

  

Begrippen uit deze les

Key Concept = 

Communicatie en vorm

Related Concepts = 

doel 

structuur 

vorm

context

Global Concept = Duurzaamheid en globalisatie

Welke kenmerken zijn dit keer nodig?

Knowledgeable

Risk Takers

Principled

Communicators

Balanced

Thinkers

Open minded

Inquirers

Reflective

Caring

Leerdoelen Ned

Je leert welke tekstdoelen, tekstsoorten en tekstvormen er zijn

Je kunt tekstdoelen, tekstsoorten en tekstvormen herkennen

Je kunt uitleggen waarom een tekst een bepaald doel heeft

Je weet wanneer je iets globaal of diep wilt lezen

Je kunt beoordelen of de vorm van een tekst past bij het onderwerp en de hoofdgedachte van een schrijver 

Waar denk je aan bij duurzaamheid?

3 tekstsoorten, 3 tekstdoelen

1. Verhalende teksten -> amuseren

2. Informerende teksten -> informeren

3. Waarderende teksten -> overtuigen

Verhalende teksten

over bijvoorbeeld duurzaamheid

Denk ook romans, sprookjes, sciencefiction, stripverhaal, liedje, gedicht, kampvuurverhaal

Informerende teksten

Gaan om feiten, wat er gebeurt.

Bijvoorbeeld: krantenbericht, schoolboek, werkstuk, recept, werkstuk.

Zie ook: https://www.youtube.com/watch?v=HuHf5o5bN84

Waarderende teksten

Gaan om een mening, de schrijver heeft een mening of hij geeft meningen van anderen

Bijvoorbeeld: boekrecensie, protest, debat, discussie 

Wat zijn voorbeelden van informerende teksten

1. Een blog over hoe mooi de nieuwst iPhone is
2. Een appje van een vriend hoe hij bij zijn huis komt
3. Een filmrecensie in de Volkskrant
4. Een recept uit Jamie Oliveres kookboek

Je krijgt 4 krantenkoppen. Wat is een waarderende tekst?

1. Dit is waarom we het groen in de stad moeten koesteren
2. Hoe nieuwe inzichten in het puberbrein de lesroosters zouden moeten beinvloeden
3. Zo kun je slapend rijk worden
4. Waarom we een bak ijs willen als we liefdesverdriet hebben

Wat past niet bij een verhalende tekst?

1. Een verhalende tekst is altijd verzonnen
2. Kan echt gebeurd zijn
3. De schrijver wil dat je meeleeft in het verhaal
4. Er zijn altijd 1 of meer hoofdpersonen

Welk van deze teksten is geen verhalende tekst:

1. 
2. 
3. 
4. 

Borealis

Marloes Morshuis

Flaptekst

Joppe is ontvoerd - en niet allen hij. In het koude, afgelegen Borealis wachten honderdtachtig kinderen van over de hele wereld op hun lot, bewaakt door de Crew en beheerst door de Trias. In Borealis ontbreekt het de kinderen aan niets - maar de regels zijn streng en de hekken hoog.

Als de kinderen horen waarom ze zijn weggerukt uit hun vertrouwde omgeving, realiseren ze zich dat hun lot verbonden is met dat van de wereld. De Trias heeft hen uitverkoren voor een bijzondere toekomst. Maar zitten de kinderen daar wel op te wachten?

Terwijl de lange en koude winter voor de deur staat, stijgt de temperatuur in Borealis tot een kookpunt. Joppe doet alles om zijn vrijheid terug te krijgen. Maar niet iedereen binnen Borealis is hem gunstig gezind...

Is deze flaptekst

1. Waarderend
2. informerend
3. Activerend
4. Amuserend

Het hebzuchtgas

Jan Terlouw

Lees de recensie op de volgende pagina. Uit welke woorden maak je op dat dit een waarderende tekst is.

Het hebzuchtgas

Jan Terlouw

En dan nu tijd voor een verhalende tekst

We lezen samen een fragment uit Hebzuchtgas

www.uitgeverijdekring.nl

Evaluatie

Welk (verhalend!) boek zou jij  willen lezen voor je boekopdracht?