Week 16 Nederlands 2 G

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Nederlands 2 G week 16

Nieuwe week & nieuwe taak

Week 16  19 april t/m 

24 april 2021

Agenda

• Bespreken alle toetsen/so enz. donderdag 22-4, na de les.
• Inleveren huiswerk: donderdag 22 april 2021. Je hoeft geen huiswerk op te sturen. Ik controleer het dan in de les.
  
• Vervolg begrijpend lezen.
• Woorden van de week => in de les
• Start herhaling fictie
• Volgende week  start spreekvaardigheid

Boekenlijst 2 G

• Kies twee boeken uit de vijf titels over de Tweede Wereldoorlog

Titels

1. Oorlogswinter - Jan Terlouw
2. Oorlogsgeheimen - Jacques Vriens
3. Het Achterhuis - Anne Frank (graphic novel mag ook)
4. Haar naam was Sarah - Tatiana de Rosnay
5. 't Hooge Nest - Roxanne van Iperen

Boek 2

Boek 3

Boek 4

PTD rapportperiode 2 

Herhaling taalverzorging (spelling totaal)

45 min

(1x)

NEE

104

SO

Boekentoets (2 boeken)

45 min

VK

NEE

Nr.	Toets-vorm	Leerstof/ Leerdoel	Tijd	Weging	Her- kans
201	PW	Lezen + woordenschat en theorie lezen	45 min	3	Nee
202	SO	Grammatica taalkundig en redekundig	45 min	1	Nee
104	SO	Schrijfopdracht	45 min	2	Nee

PTD rapportperiode 3 

Herhaling taalverzorging (spelling totaal)

45 min

(1x)

NEE

104

SO

Boekentoets (2 boeken)

45 min

VK

NEE

Nr.	Toets-vorm	Leerstof/ Leerdoel	Tijd	Weging	Her- kans
301	PW	Lezen + woordenschat en theorie lezen	90 min	3	Nee
302	SO	Spreekvaardigheid	10 min	1	Nee
303	SO	Boekentoets (2 boeken)	45 min	VK (1x)	Nee
304	PO	Zelfstandig werken	Wk 21 en wk 22	1X onder vak zelfstandig werken	Nee

Planning toetsen

• Vrijdag 21/5: inleveren opdracht spreekvaardigheid (pitch over een gelezen boek/boeken).
  
• Donderdag 27/5: so twee boeken (zie LessonUp voor de titels): thema Tweede Wereldoorlog.
  
• Vrijdag 4 juni (uiterlijk): inleveren opdracht zelfstandig werken via de elo. De opdracht krijg je voor de vakantie al (22/4).
  
• Woensdag 9 juni (toetsweek): begrijpend lezen. De toets duurt 90 minuten.
  

Herhaling taalverzorging (spelling totaal)

45 min

(1x)

NEE

104

SO

Boekentoets (2 boeken)

45 min

VK

NEE

Leesvaardigheid

32. Onderwerp en hoofdzaken: bladzijde 130

33. Hoofd- en bijzaken: bladzijde 134

34. Samenvatten: bladzijde 138

Proefwerk (3X) + de stof van periode 1 en 2

Boeken (2X)

Thema: Tweede Werelddoorlog

Telt 1 x mee samen met het cijfer van rapport 1

Spreekvaardigheid

14. Overleggen: bladzijde 58

15. Discussiëren: bladzijde 62

29. Overtuigingskracht: bladzijde 118

30. De opbouw van een betoog: bladzijde 122

44.Spreken voor publiek: bladzijde 178

45. Presentatieprogramma's: bladzijde 182

10 minuten: 1 keer

Fictie/boekentoets

7. Spanning: bladzijde 30

8. Perspectief: bladzijde 34

22. Tijd: bladzijde 90

23. Ruimte: bladzijde 94

37. Plot: bladzijde 150

38. Motief: bladzijde 154

Zelfstandig werken

Week 21 + 22

Voor de opdracht zie ELO.

Maar eerst...

 even ontspannen met een goed boek!

Leerdoelen 

Deze week:

• leer je hoe je onderwerp, deelonderwerpen en de hoofgedachte in een tekst vindt.
  
  
• leer je wat spanning is en hoe de schrijver spanning gebruikt om de aandacht van de lezer of kijker vast te houden.

Deze week gaan we door met begrijpend lezen, onderdeel onderwerp en hoofdgedachte. Ook gaan we door met woordenschat. Vervolgens gaan we starten met de herhaling van de theorie voor de boekentoets.

Woorden van week 15 bespreken

1. Brainstormen

2.Niche

3. Regulier

4. Marketing

5. Crowdfunding

Nakijken

Opdracht 6 en 7 op 

bladzijde 133.

Woorden van week 16 

1. Fataal

2.Letterlijk

3. Vergeefs

4. Syndroom

5. Sympathiek

De antwoorden van de weektaak staan aan het eind van deze les. Samen bespreken.

Uitleg theorie

Op de volgende dia's wordt de lesstof van deze week behandeld.

32. Onderwerp en hoofdgedachte (p.130)

32. Onderwerp en hoofdgedachte (p.130)

32. Onderwerp en hoofdgedachte (p.130)

32. Onderwerp en hoofdgedachte (p.130)

32. Onderwerp en hoofdgedachte (p.130)

32. Onderwerp en hoofdgedachte (p.130)

In sommige teksten moet je de hoofdgedachte zelf formuleren.

De hoofdgedachte is het antwoord op de vraag: "Wat zegt de auteur over het onderwerp?" en geeft een samenvatting van de tekst in één zin.

Maken 

• Opdracht 8 op bladzijde 133.
• Zinnen maken met de woorden van de week.
• Leesmeters maken!

Spanning (bladzijde 31)

Spanning (bladzijde 31)

Spanning (bladzijde 31)

Nakijken weektaak

Opdracht 6 bladzijde 133

a Je hebt potten, zakken en bakjes nodig om de boodschappen mee te kunnen nemen.

b Verpakkingen bieden gemak, er staat informatie op en ze behouden de kwaliteit van producten.

c Mensen vinden het concept goed, maar ze gedragen zich er niet naar. Ze gaan toch naar een gewone winkel voor het gemak en de goedkopere prijs.

Opdracht 6 bladzijde 133

d Koelemeijer geeft als tips dat winkels keus moeten bieden (een optie met verpakking en een optie zonder verpakking), en dat de locatie goed gekozen moet zijn.

e Bijvoorbeeld: Mensen vinden gemak en een lage prijs erg belangrijk, als een winkel dat niet kan bieden kiezen ze meestal voor een andere winkel.

f Eigen antwoord

Opdracht 7 bladzijde 133

Alinea 4: Nederland telt een handvol verpakkingsvrije winkels.

 Alinea 5: Naast verpakkingsvrije winkels zijn er ook verpakkingsarme winkels, waar zo min mogelijk wordt verpakt en waar klanten zelf meel kunnen malen of pindakaas kunnen maken.

 Alinea 6: Kitty Koelemeijer, hoogleraar Marketing & Retailing aan Nyenrode Business Universiteit, ziet een aantal hobbels op de weg voor deze winkels.

 Alinea 7: Het is kortom een nicheconcept. Dat aan kan slaan als de winkel op de juiste plek staat.

 

 Alinea 9: Hoogleraar Koelemeijer verwacht niet dat er straks massaal boodschappen wordt gedaan in verpakkingsvrije winkels.

Opdracht 7 bladzijde 133

a verpakkingsvrije winkels

b Is Nederland klaar voor het duurzame winkelconcept ‘verpakkingsvrije winkels’? De hoofdgedachte staat in regel 4-5.

c Alinea 1: Is Nederland wel klaar voor dit duurzame winkelconcept?

 Alinea 2: Hoewel drukbezocht, klanten kwamen volgens de eigenaren van ‘heinde en verre’, bleek het aantal vaste klanten onvoldoende.

 Alinea 3: Mede-eigenaar Dorothea Piek weet waarom het concept niet standhoudt: ‘Wij ervaren een duidelijke discrepantie tussen houding en gedrag.’

 Alinea 4: Nederland telt een handvol verpakkingsvrije winkels.

Opdracht 7 bladzijde 133

Alinea 8: Dat het lastig is ervaart ook Judith Vos van De Nieuwe Graanschuur in Amersfoort, ook een verpakkingsvrije winkel.

 Alinea 9: Hoogleraar Koelemeijer verwacht niet dat er straks massaal boodschappen wordt gedaan in verpakkingsvrije winkels.

d Deelonderwerp 1: verpakkingsvrije/-arme winkels in Nederland

 Deelonderwerp 2: de moeilijkheden van het nicheconcept

 Deelonderwerp 3: grote supermarkten versus verpakkingsvrije winkels

e Er zijn tussenkoppen voor de deelonderwerpen.