M2 - paragraaf 5.3

Uitleg
  1. Tel de oppervlakte van de kleine vierkanten bij elkaar op.

1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 2

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 80 min

Onderdelen in deze les

Uitleg
  1. Tel de oppervlakte van de kleine vierkanten bij elkaar op.

Slide 1 - Tekstslide

Uitleg
  1. Tel de oppervlakte van de kleine vierkanten bij elkaar op.
  2. Wat valt je op?
  3. de kleine vierkanten bij elkaar opgeteld zijn gelijk aan de oppervlakte van de grote vierkant.
  4. Dit geldt voor ALLE rechthoekige driehoeken.
  5. De oppervlakte van een vierkant bereken je met zijde2.

Slide 2 - Tekstslide

Uitleg
  1. Tel de oppervlakte van de kleine vierkanten bij elkaar op.
  2. Wat valt je op?
  3. de kleine vierkanten bij elkaar opgeteld zijn gelijk aan de oppervlakte van de grote vierkant.
  4. Dit geldt voor ALLE rechthoekige driehoeken.
  5. De oppervlakte van een vierkant bereken je met zijde2.
rechthoekszijde2 + rechthoekszijde2 = schuine zijde2 

Slide 3 - Tekstslide

Uitleg
rechthoekszijde2 + rechthoekszijde2 = schuine zijde2 
Bereken de lengte AB. Rond af op 1 decimaal.

Slide 4 - Tekstslide

Uitleg
rechthoekszijde2 + rechthoekszijde2 = schuine zijde2 
Aanpak:
  1. Maak het werkschema
Bereken de lengte AB. Rond af op 1 decimaal.
rhz2 = ........ 
rhz2 = ........ +
sz2   = ........ 

Slide 5 - Tekstslide

Uitleg
rechthoekszijde2 + rechthoekszijde2 = schuine zijde2 
Aanpak:
  1. Maak het werkschema
  2. zoek uit of je de rechthoekszijde of schuine zijde moet berekenen. 
    Zet daar een ? voor. 
Bereken de lengte AB. Rond af op 1 decimaal.
rhz2 = ........ 
rhz2 = ........ +
sz2   = ........ 
?

Slide 6 - Tekstslide

Uitleg
rechthoekszijde2 + rechthoekszijde2 = schuine zijde2 
Aanpak:
  1. Maak het werkschema
  2. zoek uit of je de rechthoekszijde of schuine zijde moet berekenen. 
    Zet daar een ? voor. 
  3. Vul de gegevens van de zijden in.
Bereken de lengte AB. Rond af op 1 decimaal.
rhz2 = AC = 52 
rhz2 = BC = 42+
sz2   = AB 
?

Slide 7 - Tekstslide

Uitleg
rechthoekszijde2 + rechthoekszijde2 = schuine zijde2 
Aanpak:
  1. Maak het werkschema
  2. zoek uit of je de rechthoekszijde of schuine zijde moet berekenen. 
    Zet daar een ? voor. 
  3. Vul de gegevens van de zijden in.
  4. bereken de kwadraten en tel ze bij elkaar op.
Bereken de lengte AB. Rond af op 1 decimaal.
rhz2 = AC = 52 = 25 
rhz2 = BC = 42 = 16+
sz2   = AB           = 41
?

Slide 8 - Tekstslide

Uitleg
rechthoekszijde2 + rechthoekszijde2 = schuine zijde2 
Aanpak:
  1. Maak het werkschema
  2. zoek uit of je de rechthoekszijde of schuine zijde moet berekenen. 
    Zet daar een ? voor. 
  3. Vul de gegevens van de zijden in.
  4. bereken de kwadraten en tel ze bij elkaar op.
Bereken de lengte AB. Rond af op 1 decimaal.
rhz2 = AC = 52 = 25 
rhz2 = BC = 42 = 16+
sz2   = AB           = 41

schuine zijde is 
?
41=6,406,4cm

Slide 9 - Tekstslide

?
rhz2 =
rhz2 =
sz2 =
+
Vul het werkschema Pythagoras in.
13
13.6
4
26
169
16
185

Slide 10 - Sleepvraag

?
rhz2 =
rhz2 =
sz2 =
+
Vul het werkschema Pythagoras in.
4
5
3
23
9
16
25
6
AB
BC
AC

Slide 11 - Sleepvraag

timer
5:00

Slide 12 - Tekstslide

Lees de theorie blokken door!

Wat:            Opgaven 31, 32, 34, 37, 39, 40, 41, 42, 43 & 44
Tijd:             tot 5 minuten voor einde les
Hoe:             Zelfstandig in stilte 
Hulp:           Boek 
Resultaat: De uitwerkingen van de opgaven in je boek en nagekeken
Klaar:          ga voor een ander vak werken
 
timer
5:00

Slide 13 - Tekstslide

Lees de theorie blokken door!

Wat:            Opgaven 31, 32, 34, 37, 39, 40, 41, 42, 43 & 44
Tijd:             tot 5 minuten voor einde les
Hoe:             Zelfstandig of in zacht overleg
Hulp:           Boek, Medeleerling, Docent
Resultaat: De uitwerkingen van de opgaven in je boek en nagekeken
Klaar:          ga voor een ander vak werken
 

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Wat hebben we vandaag gedaan?

Slide 16 - Open vraag

Hier heb je aan gewerkt:
  • De stelling van Pythagoras
Volgende les
  • Pythagoras gebruiken

Slide 17 - Tekstslide