Vervolg opdracht 'mooiste plek van Nederland' (peer feedback)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Zakelijke teksten schrijven

De mooiste plek van Nederland

De winnende brief

Lesdoelen

Je leert:

• Kritisch kijken naar elkaars teksten
• Observeren
• Hoe je elkaars teksten kunt beoordelen
• Criteria vaststellen voor de beste brieven
• Samenwerken

Wat gaan we doen?

De klas wordt ingedeeld in vier groepen. Elke groep bestaat uit:

       2 mensen: bestuur:

1. Bekijkt de brieven en overlegt met elkaar wat de beste brieven zijn en waarom.

2. Kiest de winnende brief.

       

 3 Observanten:

1. Observeren het overleg van het bestuur en noteren wat er gezegd wordt.

2. Maken een lijst met criteria en noteren deze op A3-papier.

3. Welke argumenten vinden de bestuursleden goed? Noteer.

Poster presenteren: observanten

De observanten noteren op de poster:

1. Aan welke criteria moet een goede brief voldoen?

(een goede brief moet......-maak een lijstje-)

2. Wat maakt dat je wel of niet overtuigd bent geraakt?

Twee leden van het groepje presenteren hun observaties. Vandaag of maandag

Toelichting bestuur

Twee leden van het bestuur vertellen welke brief wint

en waarom.

De poster kan worden gebruikt ter ondersteuning.

Als er tijd is, anders volgende les

Reflectie op samenwerken:
Wat ging goed?

Reflectie op samenwerken:
Wat kan beter?

Weet je nog wat de doelen waren van de les? Noem welke je nog weet.

Ik vond deze manier van samenwerken leuk

😒🙁😐🙂😃

Ik vond deze manier van samenwerken leerzaam.

0100

Dit heb ik deze les geleerd:

Next:

 Aan de hand van de poster van vorige les jouw brief herschrijven/verbeteren.

Inleveren versie 2 doe je volgende week vrijdag.

De schrijfopdrachten worden beoordeeld met een cijfer!

Te laat ingeleverd betekent punten aftrek.