B2E - start thema 4

Programma
  • Lesdoelen
  • Uitleg paragraaf 1
  • Zelfstandig werken
  • Uitleg paragraaf 2
  • Zelfstandig werken
  • Afsluiten (huiswerk en toets opgeven)
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

In deze les zitten 15 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Programma
  • Lesdoelen
  • Uitleg paragraaf 1
  • Zelfstandig werken
  • Uitleg paragraaf 2
  • Zelfstandig werken
  • Afsluiten (huiswerk en toets opgeven)

Slide 1 - Tekstslide

Lesdoelen
  • Je moet de organismen kunnen indelen in domeinen en rijken. Van elk domein en rijk moet je de celkenmerken kunnen noemen

  • Je moet soorten en rassen kunnen onderscheiden en kunnen benoemen welke rol DNA hierbij speelt

  • Je moet de kenmerken van bacteriën en archaea kunnen noemen. Ook moe tje kunnen beschrijven welke rol bacteriën spelen voor de mens

Slide 2 - Tekstslide

BS 1: domeinen en rijken
  • DNA wordt gebruikt voor het indelen van organismen
  • Eerste indeling in drie domeinen: bacteriën, archaea en eukaroyoten 

Slide 3 - Tekstslide

Domein eukaryoten
  • Verdere indeling in drie rijken: schimmels, planten en dieren 

  • Indeling aan de hand van celkenmerken

Slide 4 - Tekstslide

Celkenmerken

Slide 5 - Tekstslide

DNA van soorten vergelijken

Slide 6 - Tekstslide

Soorten en rassen
  • Organismen behoren tot dezelfde soort als ze zich onderling kunnen voortplanten en hierbij vruchtbare nakomelingen krijgen.
  • Honden behoren allemaal tot dezelfde soort, maar wij kennen veel verschillende rassen.

Slide 7 - Tekstslide

Zelfstandig werken


  • Maak opdracht 2 t/m 6
  • Je mag overleggen en je doet dit zachtjes
  • Heb je een vraag steek dan je vinger op (ben ik iemand anders aan het helpen,sla dan de vraag over)
  • Klaar? Lees basisstof 2 
timer
15:00

Slide 8 - Tekstslide

De domeinen: bacteriën en archaea
  • Alleen te zien met elektronenmicroscoop
  • Voortplanting door deling 

Slide 9 - Tekstslide

Archaea
  • Lijken aan de buitenkant op bacteriën, binnenkant meer op eukaryoten

  • Leven vaak op extreme plekken (bv zure maag of hete bronnen)

Slide 10 - Tekstslide

Bacteriën 
  • Ruimen de resten van organismen op. Hierbij komen voedingsstoffen vrij (deze gebruiken planten weer)
  • Yoghurt en zuurkool maken
  • Goede bacteriën op bv de huid
  • Slechte bacteriën kunnen een infectie veroorzaken

Slide 11 - Tekstslide

Antibiotica
  • Geneesmiddel voor het bestrijden van bacteriële infecties
  • Bijvoorbeeld penicilline (een bacteriedodende stof gemaakt door een schimmel)

Slide 12 - Tekstslide

Zelfstandig werken
  1. Maak opdracht 8 van basisstof 2
  2. Maak doelstelling 1, 2 en 3 van de diagnostische toets 
  • Vragen? Steek je vinger op, dan loop ik langs. Ben je niet aan de beurt, sla dan de vraag over
  • Klaar? 
timer
10:00

Slide 13 - Tekstslide

Toets thema 4 basisstof 1 t/m 5
Dinsdag 27 november

Slide 14 - Tekstslide

Huiswerk 13 november
Opdracht 2 t/m 6 + 8

Slide 15 - Tekstslide