In deze les zitten 36 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
Welkom bij wiskunde
Invoegen plattegrond op niveau
Slide 1 - Tekstslide
Deze les:
Kennismaken
Opzet wiskunde lessen
Jaarplanning
Wat belangrijk bij wiskunde
Wat verwacht ik van jullie
Registreren Lessonup
Start lesstof
Slide 2 - Tekstslide
Paul Jansen
Docent wiskunde, coach havo 5, domein 7.
p.jansen@udencollege.nl
Wat willen jullie graag van mij weten?
Openheid is belangrijk. Ik hoor graag van jullie als er iets mis is, daarom geef ik het goede voorbeeld en ben ik open naar jullie.
Slide 3 - Tekstslide
Wie zijn jullie?
Dit doe ik met behulp van Lessonup.
Dus eerst registreren en inloggen.
Slide 4 - Tekstslide
Lessonup
Download de app op je telefoon.
Klik op registreren
Vul de klascode axywv in.
Klik onderaan op registeren.
Gebruik je schoolemail adres en schoolwachtwoord
Voer je eigen naam in.
Al geregisteerd?
Log in op de app.
Voer de klascode in (welkom bij de nieuwe klas).
Voor de lescode in (welkom in de les).
Slide 5 - Tekstslide
Wie zijn jullie?
Naam en woonplaats
Klas vorig jaar
Wat vind je prettig bij wiskunde (lessen)
Wat vind je niet prettig bij wiskunde (lessen)
Plaats een (vakantie)foto. ---> zie voorbeeld.
Klaar, stop je telefoon in je tas.
Je telefoon gebruik je alleen voor Lessonup. Betrap ik je toch op een ander moment met je mobiel is deze tot 16.30 uur van mij.
Uitzondering nodig? Vraag het even aan me.
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
timer
3:00
Slide 8 - Open vraag
Slide 9 - Tekstslide
Waarom ben ik docent!
Twee pijlers:
Contact Goede resultaten
En waarom zijn jullie op school.
Slide 10 - Tekstslide
Waarom ben ik docent!
Twee pijlers:
Contact Goede resultaten
Deze staan haaks op elkaar.
En waarom zijn jullie op school.
Slide 11 - Tekstslide
Contact
Begin van de les
Eind van de les
Om hier tijd voor te hebben en jullie ook zoveel mogelijk te helpen met wiskunde zijn er afspraken nodig.
Slide 12 - Tekstslide
Goede resultaten
Goede uitleg
Opgaves maken
Om dit niet te lang te laten duren verwacht ik dat jullie tijdens de uitleg stil zijn en mee doen.
Tijdens het maken van opgaven is er rust in de klas. Alleen op fluistertoon een vraagstellen aan de buurman/buurvrouw toegestaan.
Slide 13 - Tekstslide
Goede resultaten
Goede uitleg
Opgaves maken
Om dit niet te lang te laten duren verwacht ik dat jullie tijdens de uitleg stil zijn en mee doen.
Slide 14 - Tekstslide
Opgaves maken
Opgaven maken in de les (en thuis).
Nooit alle opgaven verplicht.
Maar die je echt moet maken, moet je
ook echt maken. Elke week controle.
Tot trap 1: Na 2x uur nakomen, daarna elke keer.
Na trap 1: Enkel noteren, eigen verantwoordelijkheid.
Na trap 2: Enkel LL met onvoldoende controleren en meteen nakomen.
Na trap 3: Enkel LL met onvoldoende controleren en meteen nakomen.
Nutteloos
Kijk je het huiswerk niet na, dan is het nutteloos en kan je zelfs verkeerde dingen aanleren.
Slide 15 - Tekstslide
Wiskunde lessen
Gebruik Lessonup voor presentatie en stellen van vragen
Start les met bespreken huiswerkopgave en voorkennis opgaven.
Bespreken nieuwe stof, denk aan de aantekeningen
Samen oefenopgave maken
Tijd om zelf opgaven te maken
Les afronden met een vraag over de nieuwe stof.
Slide 16 - Tekstslide
Planning schooljaar
Voor de planning van periode 1, zie boekje.
Trap 1: SE H10(zonder ICT)H13, dus geen PO
Trap 2: SE H11H12H14
Trap 3: SET Alle examenstof
Examen: 23 mei 13.30 uur
Boek deel 2
Slide 17 - Tekstslide
Wat is er belangrijk bij wiskunde
Huiswerk maken
Opgaven nakijken, per opgave
Aantekeningen overnemen
Geen achterstand oplopen
Wiskunde stof loopt steeds door
Slide 18 - Tekstslide
Wat verwacht ik van jullie
Bij binnenkomst pak je je wiskunde boek, schrift, schrijfmateriaal en je telefoon.
De les start met een huiswerk opgave. Via lessonup lever je meteen de huiswerk opgave in.
Hierna stop je je telefoon in je tas.
Wanneer ik voor de klas ga staan gaan we beginnen.
Slide 19 - Tekstslide
Wat verwacht ik van jullie
Na de huiswerkopgave maken we gezamenlijk opgaven over de voorkennis die hoort bij de nieuwe stof.
Blijf bij de les, want we gaan pas verder als iedereen geantwoord heeft. Het kost dus veel tijd als we regelmatig moeten wachten op bepaalde leerlingen.
Bij de uitleg kijk je mee en neem je de aantekeningen over in je schrift. Dit is jou eigen samenvatting van de stof.
Slide 20 - Tekstslide
Wat verwacht ik van jullie
De voorbeeld opgaven maak je mee en schrijf je op in je schrift.
Huiswerk opgaven maak je netjes in je schrift.
Na elke opgave kijk je na, digitaal uitwerkingen openen op je telefoon is het makkelijkste.
Na het maken van je huiswerk het leerdoelenoverzicht erbij pakken en aangeven in hoeverre je het leerdoel beheerst.
Slide 21 - Tekstslide
Werkwijze in het schrift
Opdrachten uit het boek maak je, met volledige berekening, in het schrift.
Maak extra aantekeningen in het schrift, geef hierbij duidelijk aan dat het om een aantekening gaat.
Een nieuw hoofdstuk begint op een nieuwe lege bladzijde en je zet het hoofdstuknummer en de titel van het hoofdstuk bovenaan.
Zet steeds het vraagnummer met de eventuele onderverdeling voor de kantlijn.
Rechte lijnen teken je met behulp van je geo-driehoek.
Houd het schrift netjes, het is alleen voor wiskunde bedoeld.
Zet een sterretje voor de opdrachten die de leerkracht belangrijk vindt.
Slide 22 - Tekstslide
Kantlijn
Tekenen met potlood
Nakijken met een andere kleur
Fouten verbeteren
Nummer van de opgave voor de kantlijn
Schrijven met pen
Hoe ziet je schrift eruit?
Slide 23 - Tekstslide
Hoe schrijf je een berekening op
Bij berekeningen met formules werken we altijd met de methode: FIBAZ:
F: Formule I : Invullen van gegevens BA: Berekening en niet afgeronde antwoord Z: Zinnetje (met evt. afgeronde) antwoord
Slide 24 - Tekstslide
Werkwijze thuis
Zorg dat je elke keer alle voorgaande paragrafen van het hoofdstuk herhaalt.
Herhalen wil zeggen de vraagstukken die je fout had opnieuw maken en controleren of de manier van opschrijven nu echt goed is.
Maak altijd je huiswerk.
Noteer de vragen die je in de les wil stellen. Een som die leeg is of “snap ik niet” invullen is niet gemaakt. Schrijf op wat je niet begrepen hebt.
Slide 25 - Tekstslide
Hoofdstuk 10 (zonder ICT)
Verdelingen
Vandaag voorkennis hoofdstuk 10 (zonder ICT)
Leerdoel 1 + 2
Slide 26 - Tekstslide
Behaalde punten: 5, 5, 5, 6, 7, 7, 8, 9, 9 Wat is de modus? En wat de mediaan?
Slide 27 - Open vraag
Bij welke grafiek is de standaardafwijking het kleinste?
Slide 28 - Open vraag
7.2 Frequentieverdelingen
Soorten verdelingen.
Slide 29 - Tekstslide
Hoofdstuk 10 (zonder ICT)
Verdelingen
Vandaag voorkennis hoofdstuk 10 (zonder ICT)
Leerdoel 1 + 2
Slide 30 - Tekstslide
Slide 31 - Video
Slide 32 - Video
Slide 33 - Video
Aantekening voorkennis 10.0
Spreidingsmaten:
Spreidingsbreedte: maximum-minimum
(inter)Kwartielafstand: Q3-Q1 (75%-25%)
Standaardafwijking/standaarddeviatie:
spreiding t.o.v. gemiddelde.
Centrummaten:
Gemiddelde, mediaan(middelste getal) en modus(vaakst voorkomend)
Opgave V3+V5
Slide 34 - Tekstslide
Hoofdstuk 10 (zonder ICT)
Verdelingen
Vandaag voorkennis hoofdstuk 10 (zonder ICT)
Leerdoel 1 + 2
Slide 35 - Tekstslide
Leerdoel behaald deze les?
Geef dit ook aan het overzicht door het eerste bolletje te kleuren(+, +/-, -)