2D Montag, den 10. Dezember 2018

Planung: Montag, den 10. Dezember 2018
  • Willkommen
  • Letzte Unterrichtsstunde
  • Ziel dieser Unterrichtsstunde
  • Testmoz: digitale Test
  • Nachsehen Aufgaben 7 bis einschließlich 12
  • Zeit übrig: Brettspiel Verben
  • Hausaufgaben Mittwoch, den 12. Dezember 2018
  • Zum Schluss 
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Planung: Montag, den 10. Dezember 2018
  • Willkommen
  • Letzte Unterrichtsstunde
  • Ziel dieser Unterrichtsstunde
  • Testmoz: digitale Test
  • Nachsehen Aufgaben 7 bis einschließlich 12
  • Zeit übrig: Brettspiel Verben
  • Hausaufgaben Mittwoch, den 12. Dezember 2018
  • Zum Schluss 

Slide 1 - Tekstslide

Ziel dieser Unterrichtsstunde:

  • Du kannst dich vorbereiten auf der Prüfung!

Slide 2 - Tekstslide

Testmoz: Digitale Test 
testmoz.com/1928264
Student login 
Your name:  ....... 
Passcode:    Frei2.12D

Slide 3 - Tekstslide

Nachsehen Hausaufgaben:
Aufgaben 7 bis einschließlich 12 
S143-146

Slide 4 - Tekstslide

Brettspiel: Verben
1. De eerste worp bepaalt hoeveel vakjes je vooruit moet zetten.  
2. De tweede worp bepaalt in welke vorm je het werkwoord moet zetten.  
3. Je schrijft vervolgens de persoonsvorm en de bijpassende werkwoordsvorm op.  
4. Daarna is de andere speler aan de beurt.  
5. Na de afgesproken speeltijd controleer je elkaars antwoorden. Je corrigeert met een andere kleur pen. Correcties mogen de leesbaarheid van de antwoorden niet beïnvloeden.   
Ben je tijdens het corrigeren niet zeker van de vorm van het werkwoord die bij de persoonsvorm hoort? → raadpleeg dan het Textbuch.  
6. Vervolgens worden de papiertjes voorzien van naam en ingeleverd bij de docent. 

Slide 5 - Tekstslide

timer
1:00

Slide 6 - Tekstslide

Brettspiel: das Partizip
1. De eerste worp bepaalt hoeveel vakjes je vooruit moet zetten.  
2. De tweede worp bepaalt in welke vorm je het werkwoord haben/sein moet zetten. Zelf een keuze maken tussen haben/sein.   
3. Je schrijft vervolgens de persoonsvorm met de juiste vorm van haben/sein en het voltooid deelwoord (Partizip II) op.  
4. Daarna is de andere speler aan de beurt.  
5. Na de afgesproken speeltijd controleer je elkaars antwoorden. Je corrigeert met een andere kleur pen. Correcties mogen de leesbaarheid van de antwoorden niet beïnvloeden.  
Ben je tijdens het corrigeren niet zeker van de vorm haben/sein of het voltooid deelwoord? → raadpleeg dan het Textbuch.   
6. Vervolgens worden de papiertjes voorzien van naam en ingeleverd bij de docent. 

Slide 7 - Tekstslide

timer
1:00

Slide 8 - Tekstslide

Hausaufgaben Mittwoch, den 10. Dezember 2018
W: Lernliste S155 + S156 Zeit + DI und DII (H) + S157 A Sehen B Lesen + S158 Landeskunde

W: Redemittel D van NL - D

W: TB S28: werkwoord tegenwoordige tijd en voltooid deelwoorden (zwakke ww, werkwoorden op -ieren en sterke werkwoorden).

Slide 9 - Tekstslide

Prüfung: 
TB S28:   of AB S151 
- Werkwoord in de tegenwoordige tijd (ook sisklanken)  
- Het voltooid deelwoord van zwakke werkwoorden  
- Het voltooid deelwoord van sterke werkwoorden  
 
• Redemittel D: TB S29 oder AB S153  
 
• Lernliste:  
- S155 helemaal  
- S156 b/e DII (t/m zwemmen)  
- S158 A Sehen und B Lesen  
- S159 Landeskunde  
 

Slide 10 - Tekstslide

Zum Schluss

Slide 11 - Tekstslide

Wat vinden jullie leuk?

Slide 12 - Open vraag

Kun je ook om kwart over? Ik heb 's
middags nog school.

Slide 13 - Open vraag

Mag ik in het weekend mee?

Slide 14 - Open vraag

Wat heb jij nog nooit gedaan?

Slide 15 - Open vraag

Goed. Dan ben ik er om half vier.

Slide 16 - Open vraag