M2: 3,1 Het koninkrijk der Nederland

Welkom in de geschiedenisles!
1 / 36
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 2

In deze les zitten 36 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Welkom in de geschiedenisles!

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Tekstslide

M2A

Slide 3 - Tekstslide

M2B

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat gaan we doen vandaag?
  • Lesdoelen
  • Het koninkrijk der Nederlanden
  • Opdrachten
  • Afsluiting  

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat gaan we doen vandaag?
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Het koninkrijk der Nederlanden
  • Opdrachten
  • Afsluiting  

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afspraken 
  1. Aan het begin van de les zet je de camera aan voor absentie controle.
  2. Je doet actief mee met de les. (leest mee, bekijkt de filmpjes, stelt vragen, beantwoord vragen etc.)
  3. Maak de gegeven opdrachten!
  4. Mute jezelf en gebruik het handje!

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:

  • Hoe werd Nederland een koninkrijk in 1815?

  • Hoe werd het koninkrijk der Nederlanden geregeerd voor 1848?

  • Wat veranderde er door de grondwet van 1848?

  • Welke soorten kiesrecht er bestaan.




Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Herhaling
  • Wat is de werkwijze bij de vaardigheid chronologie?
  • Eerst langsgeleden, dan kortst geleden, daarna logisch verloop


  • Leg het begrip: industriële revolutie uit.
  • Een periode van snelle ontwikkeling waarbij mensen overgingen van huisnijverheid naar industrie (stoommachines)



Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Herhaling
  • Noem een aantal verlichtingsideëen 

  • Welke namen heeft Nederland gehad tussen 1795 en 1815?

  • Wat heeft Nederland overgehouden aan de Franse revolutie?




Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Herhaling
  • Hoe werd Nederland een koninkrijk in 1815?

  • Waarom wilden de Belgen onafhankelijkheid voor hun land?

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe werd Nederland een koninkrijk in 1815?
A
Willem I erfde de Nederlanden
B
Willem I veroverde de Nederlanden
C
Willem I werd gevraagd om koning te worden
D
Willem I werd aangesteld als koning door Napoleon

Slide 12 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Waarom wilden de Belgen onafhankelijkheid voor hun land?
Noem drie redenen

Slide 13 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Sleep de zinnen op juiste volgorde 
Langst geleden 
daarna  gebeurde...
en daarna 
vervolgens..
En tot slot...
(kortst geleden) 
De Bataafse Republiek
Koninkrijk Holland
Provincie van het Franse Keizerrijk
De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden
Het Verenigd Koninkrijk der Nederlanden

Slide 14 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Even een overzicht..
Chronologie:

  1. De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden (1588 - 1795)
  2. De Bataafse Republiek (1795 - 1806)
  3. Koninkrijk Holland (1806 - 1810)
  4. Provincie van het Franse Keizerrijk (1810 - 1813)
  5. Het Verenigd Koninkrijk der Nederlanden (1815 - nu)

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Willem I






  • Koning Willem I (1815)
  • Hij richtte de NHM (Nederlandse handels maatschappij) op.
  • Deze koning wordt ook wel de Koopman-koning genoemd omdat hij veel deed om de infrastructuur van Nederland te verbeteren en de handel stimuleerde. Hij liet onder andere kanalen, wegen en de eerste treinrails aanleggen.

Koning Willem I der Nederlanden in zijn Kroningsgewaad door Joseph Paelinck, 1819.
Tekening van de eerste stoomtrein in Nederland in 1839. Veel mensen vonden de machine maar gevaarlijk en luidruchtig....

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 21 - Video

Deze slide heeft geen instructies

De problemen
Er waren een aantal problemen:

1. Nederlanders en Belgen spreken verschillende talen , Nederlands zou de officiële staatstaal worden.
2. Beide hangen (grotendeels) een ander geloof aan (protestant / katholiek), Er kwam geloofsvrijheid, hier warend e meeste Belgen het niet mee eens.
3. De Belgen vonden dat Willem I het noorden voortrok (infrastructuur)

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Dan liever de lucht in!








  • Belgische revolutie  (1830)
  • Door de verschillen tussen de Nederlanders en de ''Belgen'' en het feit dat Willem I de klachten van deze mensen negeerde braken er rellen uit.
  • De Europese landen besloten dat België onafhankelijk mocht worden, Willem was het daar niet mee eens en stuurde zijn leger. --> Frankrijk dreigt met oorlog, Willem deinst terug.
  • In 1839 gaf Willem toe...
Ontploffing van het schip bij Antwerpen, 5 febr. 1831

“De opoffering van de kanonneerbootcommandant Jan van Speijk maakte hem tot een held en daarmee tot een voorbeeld voor het vaderland in moeilijke tijden.''

https://historiek.net/jan-van-speijk-1802-1831/7864/

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Koning verliest zijn macht

1840 --> Willem II (zoon van Willem I)


  • Wil hetzelfde als zijn vader  --> alle macht!
Koning Willem II door Jan Adam Kruseman, 1842.

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Koning verliest zijn macht 

  • Revolutiejaar 1848


  • Een groep rijke burgersliberalen, willen meer invloed.
  • Zij staan onder leiding van Johannes Thorbecke.

Thorbecke op een schilderij van Johan Heinrich Neuman, 1852.

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De nieuwe grondwet (1848)
  • De ministers besturen het land.

  • Ministers moeten nieuwe wetten laten goedkeuren (door de volksvertegenwoordiging)

  • Verkiezingen voor de Tweede Kamer en de Provinciale staten (kiezen de Eerste Kamer)

  • Alleen mannen die veel belasting betalen mogen stemmen (censuskiesrecht)

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat veranderde er door de grondwet van 1848?
A
De koning kreeg meer macht
B
De koning kreeg minder macht
C
Vanaf nu hoefden Belgen geen belasting meer te betalen
D
Alle rijke mannen die veel belasting betaalde mochten stemmen

Slide 28 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Staatsinrichting
Nederland is een democratie. Je hebt kiesrecht als:
  • je achttien jaar of ouder bent.
  • je een Nederlands paspoort hebt.
  • je in Nederland woont .

  • Uitzondering is de gemeenteraad

  • Twee soorten kiesrecht: actief kiesrecht en passief kiesrecht

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Continuiteit en Verandering
  • Continuïteit --> hetgeen dat hetzelfde blijft
  • Verandering --> hetgeen dat veranderd



Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Benoem een verandering en een continuïteit uit paragraaf 1

Slide 31 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Opdrachten
Paragraaf 3,1 – Het koninkrijk der Nederlanden
Opdrachten: 2, 4, 5, 6,
LB blz. 44 en 45
WB blz. 81 t/m 85

Klaar? Geef dit aan bij je docent.
Schrijf deze opdrachten in je planner!
timer
5:00

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting
Aan het eind van deze les:

  • Hoe werd Nederland een koninkrijk in 1815?

  • Hoe werd het koninkrijk der Nederlanden geregeerd voor 1848?

  • Wat veranderde er door de grondwet van 1848?

  • Welke soorten kiesrecht er bestaan.




Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Fijne dag!

Slide 34 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 35 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 36 - Video

Deze slide heeft geen instructies