Schurende gesprekken - les week 41

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1-4

Schurende gesprekken

Schurende gesprekken

Introductie
Begripsvorming
Toepassing

Schurende gesprekken

Ken je die situaties waar een gesprek ineens lijkt over te gaan in een verhitte discussie? 

Of dat moment wanneer een discussie verandert in een ruzie? 

Hoe komt dit eigenlijk? 

Waar wordt dit door veroorzaakt en hoe kun je hiermee omgaan? 

Introductie

- Hoe omschrijf jij in eigen woorden het begrip ‘schurend gesprek’?

- Hoe komt het volgens jou dat schurende gesprekken ontstaan?

- Heb je zelf al eens zo'n gesprek meegemaakt?

Schrijf op hoe dat ging!

Schurende
gesprekken

Introductie

Hoe komt het volgens jou dat

schurende gesprekken ontstaan?

Ontstaan van
schurende gesprekken

Begrippen 

Om beter te begrijpen wat we bedoelen 

met ‘ schurende gesprekken’, ga jij eerst onderzoek doen naar de basis van dit begrip. 

Er hangt een aantal begrippen mee samen en jij gaat deze begrippen eerst verkennen. 

Begrippen 

- Je gaat individueel aan de slag met de begrippen 

die op het formulier staan.

- Je vult alleen de eerste kolom in waarbij je in je eigen woorden opschrijft wat je denkt dat het begrip betekent.

Begrippen 

• Feiten
• Meningen
• Standpunt
• Argument
• Artikel
• Betrouwbaarheid

Begrippen 

• Dialoog
• Discussie
• Mediawijsheid
• Polarisatie
• Gevoelig thema

Begrippen - officiële betekenis 

- Je gaat in tweetallen aan de slag met de begrippen 

die op het formulier staan.

- Jullie vullen nu in de tweede kolom de officiële betekenis in. 

Begrippen 

• Welke omschrijvingen van jezelf liggen erg dicht bij de officiële definitie?
  
  
• Welke omschrijvingen ontbraken van de officiële definitie af? Licht je antwoord toe. 

Schurende gesprekken 

Quiz over de begrippen

Wat zijn feiten?

1. Meningsuitingen
2. Subjectieve informatie
3. Objectieve informatie
4. Persoonlijke overtuigingen

Wat zijn meningen?

1. Persoonlijke overtuigingen
2. Objectieve informatie
3. Feitelijke gegevens
4. Neutrale observaties

Wat is een standpunt?

1. Neutrale observaties
2. Objectieve waarheden
3. Feitelijke informatie
4. Een persoonlijke visie

Wat is een argument?

1. Een redenering die een standpunt ondersteunt
2. Feitelijke informatie over een onderwerp
3. Persoonlijke overtuigingen
4. Neutrale observaties

Wat is een artikel?

1. Een tekst waarin informatie wordt gedeeld
2. Feitelijke gegevens die altijd kloppen
3. Objectieve waarheden met een bepaald thema
4. Neutrale observaties

Wat betekent 'betrouwbaarheid'?

1. De mate waarin iets onzeker is
2. De mate waarin iets te vertrouwen is
3. De mate waarin iets twijfelachtig is
4. De mate waarin iets onbetrouwbaar is

Wat is kenmerkend voor een 'dialoog'?

1. Het presenteren van een stelling
2. Het voeren van een eenzijdig gesprek
3. Het voeren van een open gesprek
4. Het voeren van een debat

Wat houdt een 'discussie' in?

1. Het vermijden van conflicten
2. Het uitwisselen van argumenten en standpunten
3. Het aannemen van andermans standpunten
4. Het negeren van elkaars standpunten

Wat wordt bedoeld met 'polarisatie'?

1. Het sterk toenemen van tegenstellingen
2. Het neutraliseren van conflicten
3. Het ontstaan van eenheid
4. Het verminderen van tegenstellingen

Wat kenmerkt een 'gevoelig thema'?

1. Een onderwerp dat voor iedereen anders is
2. Een onderwerp dat onbelangrijk is
3. Een onderwerp dat gemakkelijk te bespreken is
4. Een onderwerp dat emoties en discussie oproept

Evaluatie

1. Kun je nu uitleggen wat een gesprek ‘schurend’ maakt? Licht je antwoord toe.

2. Leg uit waarom het zinvol en/of belangrijk is dat je hier meer kennis over hebt.

Evaluatie

3. Wat was voor jou het meest waardevolle gedeelte van deze les? Licht je antwoord toe.

4. Welke kennis zul jij waarschijnlijk lang onthouden? Licht je antwoord toe.

Creatief samenwerken

- Jullie maken een poster van de begrippen. 

- Hiervoor gebruik je een A3-papier.

Creatief samenwerken

GROEP 1: Sanne, Roos, Miryande, Ocean

GROEP 2: Noëlle, Kris, Tess, Marij
GROEP 3: Caithlyn, Katelynn, Nikkie, Esmeé

GROEP 4: Silke, Zoë, Lyanne

Creatief samenwerken

1. Noteer alle bovenstaande begrippen op de poster.

2. Geef aan hoe deze begrippen met elkaar samenhangen.
Dit kan door middel van tekst, visuele hulpjes als lijnen, pijlen, stippeltjes, logo’s, sterretjes, etc.

Creatief samenwerken

3. Zorg dat de poster ook voor publiek herkenbaar is dat minder kennis van deze begrippen heeft. Voeg bijvoorbeeld ondersteunende begrippen, quotes, afbeeldingen toe.

4. Zorg dat de poster aantrekkelijk uitziet; maak er iets moois van en laat je creativiteit zien!

Creatief samenwerken

- Jullie maken een poster van de begrippen. 

- Hiervoor gebruik je een A3-papier.

Creatief samenwerken

GROEP 1: Sanne, Roos, Miryande, Ocean

GROEP 2: Noëlle, Kris, Tess, Marij
GROEP 3: Caithlyn, Katelynn, Nikkie, Esmeé

GROEP 4: Silke, Zoë, Lyanne

Creatief samenwerken

1. Noteer alle bovenstaande begrippen op de poster.

2. Geef aan hoe deze begrippen met elkaar samenhangen.
Dit kan door middel van tekst, visuele hulpjes als lijnen, pijlen, stippeltjes, logo’s, sterretjes, etc.

Creatief samenwerken

3. Zorg dat de poster ook voor publiek herkenbaar is dat minder kennis van deze begrippen heeft. Voeg bijvoorbeeld ondersteunende begrippen, quotes, afbeeldingen toe.

4. Zorg dat de poster aantrekkelijk uitziet; maak er iets moois van en laat je creativiteit zien!