les 10 - 3.3d `

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Plattegrond

Plattegrond

Welkom

Wat moet je pakken?

Etui

Boek deel 1 blz. 185

Schrift

Rekenmachine

'Startopdracht' 

Opdracht 41 op blz. 186.

Welkom

Wat gaan we vandaag doen?

             

Leerdoel

Uitleg

Opdrachten maken

Leerdoel check

Herhaling

Leerdoel

3. Je kunt vergelijkingen zoals 4x + 7 = 6x + 2 oplossen met de balansmethode.

Aan de slag

Wat?    opdracht 41, 43 45, 47 op blz. 183

Hoe?    fluisteren

Hulp?   steek je vinger op

Tijd?     ... minuten

Klaar?  28, 30, 32, 34 -> nakijken -> laten zien

Balansmethode

41, 43 45, 47

Balansmethode

41, 43 45, 47

Balansmethode

41, 43 45, 47

Balansmethode

41, 43 45, 47

Balansmethode

4x + 6 = 2x + 16

41, 43 45, 47

Balansmethode

4x + 6 = 2x + 16                                  Letters (x) rechts weghalen.

-2x             -2x

41, 43 45, 47

Balansmethode

4x + 6 = 2x + 16                                  Letters (x) rechts weghalen.

-2x             -2x

2x + 6 = 16

41, 43 45, 47

Balansmethode

4x + 6 = 2x + 16                                  Letters (x) rechts weghalen.

-2x             -2x

2x + 6 = 16                                           Losse getallen links weghalen.

-6              -6

41, 43 45, 47

Balansmethode

4x + 6 = 2x + 16                                  Letters (x) rechts weghalen.

-2x             -2x

2x + 6 = 16                                           Losse getallen links weghalen.

-6              -6

2x = 10

41, 43 45, 47

Balansmethode

4x + 6 = 2x + 16                                  Letters (x) rechts weghalen.

-2x             -2x

2x + 6 = 16                                           Losse getallen links weghalen.

-6              -6

2x = 10                                                 Delen door getal voor de letter (x).

:2       :2  

41, 43 45, 47

Balansmethode

4x + 6 = 2x + 16                                  Letters (x) rechts weghalen.

-2x             -2x

2x + 6 = 16                                           Losse getallen links weghalen.

-6              -6

2x = 10                                                 Delen door getal voor de letter (x).

:2       :2  

x = 5                       Alles wat in het wit staat moet ik zien, rood mag.

41, 43 45, 47

Balansmethode

41, 43 45, 47

Balansmethode

41, 43 45, 47

Balansmethode

41, 43 45, 47

Balansmethode

4x + 6 = 14

41, 43 45, 47

Balansmethode

4x + 6 = 14

-6              -6                                    Losse getal links weghalen.

41, 43 45, 47

Balansmethode

4x + 6 = 14

-6              -6                                    Losse getal links weghalen.

4x = 8

41, 43 45, 47

Balansmethode

4x + 6 = 14

-6              -6                                    Losse getal links weghalen.

4x = 8                                               Delen door getal voor de x.

: 4      : 4

41, 43 45, 47

Balansmethode

4x + 6 = 14

-6              -6                                    Losse getal links weghalen.

4x = 8                                               Delen door getal voor de x.

: 4      : 4

x = 2                                                  Witte stukken moet ik zien.

                                                            Altijd x = ...            of a = ...         enz. 

41, 43 45, 47

Aan de slag

Wat?    opdracht 41, 43 45, 47 op blz. 183

Hoe?    fluisteren

Hulp?   steek je vinger op

Tijd?     ... minuten

Klaar?  28, 30, 32, 34 -> nakijken -> laten zien

Leerdoelcheck

3. Je kunt vergelijkingen zoals 5b – 6 = 4 oplossen met de balansmethode.

Kleine herhaling

Wat is de oppervlakte van de voorkant?

Kleine herhaling

Wat is de oppervlakte van de voorkant?

0,5   26   26 = 338 cm²

Wat is de oppervlakte van de achterkant?

⋅

⋅

Kleine herhaling

Wat is de oppervlakte van de voorkant?

0,5   26   26 = 338 cm²

Wat is de oppervlakte van de achterkant?

Ook 338 cm²

⋅

⋅

Kleine herhaling

0,5   26   26 = 338 cm²

0,5   26   26 = 338 cm²'

Wat is de oppervlakte van de onderkant?

⋅

⋅

⋅

⋅

Kleine herhaling

0,5   26   26 = 338 cm²

0,5   26   26 = 338 cm²'

Wat is de oppervlakte van de onderkant?

26   15 = 390 cm²

⋅

⋅

⋅

⋅

⋅

Kleine herhaling

0,5   26   26 = 338 cm²

0,5   26   26 = 338 cm²'

26   15 = 390 cm²

Wat is de oppervlakte van de zijkant?

⋅

⋅

⋅

⋅

⋅

Kleine herhaling

0,5   26   26 = 338 cm²

0,5   26   26 = 338 cm²'

26   15 = 390 cm²

Wat is de oppervlakte van de zijkant?

15   29 = 435 cm²

⋅

⋅

⋅

⋅

⋅

⋅

Kleine herhaling

0,5   26   26 = 338 cm²

0,5   26   26 = 338 cm²'

26   15 = 390 cm²

15   29 = 435 cm²

15   29 = 435 cm²

Wat is de oppervlakte van de prisma?

⋅

⋅

⋅

⋅

⋅

⋅

⋅

Kleine herhaling

0,5   26   26 = 338 cm²

0,5   26   26 = 338 cm²'

26   15 = 390 cm²

15   29 = 435 cm²

15   29 = 435 cm²

Wat is de oppervlakte van de prisma?

338 + 338 + 390 + 435 + 435 = 1936 cm²

⋅

⋅

⋅

⋅

⋅

⋅

⋅