les 9 - 3.3c `

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Plattegrond

Plattegrond

Welkom

Wat moet je pakken?

Etui

Boek deel 1 blz. 181

Schrift

Rekenmachine

'Startopdracht' 

Opdracht 28 op blz. 183.

Welkom

Wat gaan we vandaag doen?

             

Leerdoel

Uitleg

Opdrachten maken

Leerdoel check

Herhaling

Leerdoel

3. Je kunt vergelijkingen zoals 5b – 6 = 4 oplossen met de balansmethode.

Balansmethode

Balansmethode

Balansmethode

Balansmethode

4x + 6 = 14

Balansmethode

4x + 6 = 14

-6              -6                                    Losse getal links weghalen.

Balansmethode

4x + 6 = 14

-6              -6                                    Losse getal links weghalen.

4x = 8

Balansmethode

4x + 6 = 14

-6              -6                                    Losse getal links weghalen.

4x = 8                                               Delen door getal voor de x.

: 4      : 4

Balansmethode

4x + 6 = 14

-6              -6                                    Losse getal links weghalen.

4x = 8                                               Delen door getal voor de x.

: 4      : 4

x = 2                                                  Witte stukken moet ik zien.

                                                            Altijd x = ...            of a = ...         enz. 

Aan de slag

Wat?    opdracht 28, 30, 32, 34 op blz. 183

Hoe?    fluisteren

Hulp?   steek je vinger op

Tijd?     ... minuten

Klaar?  nakijken -> laten zien

Leerdoelcheck

3. Je kunt vergelijkingen zoals 5b – 6 = 4 oplossen met de balansmethode.

Kleine herhaling

Wat is de oppervlakte van de voorkant?

Kleine herhaling

Wat is de oppervlakte van de voorkant?

0,5   26   26 = 338 cm²

Wat is de oppervlakte van de achterkant?

⋅

⋅

Kleine herhaling

Wat is de oppervlakte van de voorkant?

0,5   26   26 = 338 cm²

Wat is de oppervlakte van de achterkant?

Ook 338 cm²

⋅

⋅

Kleine herhaling

0,5   26   26 = 338 cm²

0,5   26   26 = 338 cm²'

Wat is de oppervlakte van de onderkant?

⋅

⋅

⋅

⋅

Kleine herhaling

0,5   26   26 = 338 cm²

0,5   26   26 = 338 cm²'

Wat is de oppervlakte van de onderkant?

26   15 = 390 cm²

⋅

⋅

⋅

⋅

⋅

Kleine herhaling

0,5   26   26 = 338 cm²

0,5   26   26 = 338 cm²'

26   15 = 390 cm²

Wat is de oppervlakte van de zijkant?

⋅

⋅

⋅

⋅

⋅

Kleine herhaling

0,5   26   26 = 338 cm²

0,5   26   26 = 338 cm²'

26   15 = 390 cm²

Wat is de oppervlakte van de zijkant?

15   29 = 435 cm²

⋅

⋅

⋅

⋅

⋅

⋅

Kleine herhaling

0,5   26   26 = 338 cm²

0,5   26   26 = 338 cm²'

26   15 = 390 cm²

15   29 = 435 cm²

15   29 = 435 cm²

Wat is de oppervlakte van de prisma?

⋅

⋅

⋅

⋅

⋅

⋅

⋅

Kleine herhaling

0,5   26   26 = 338 cm²

0,5   26   26 = 338 cm²'

26   15 = 390 cm²

15   29 = 435 cm²

15   29 = 435 cm²

Wat is de oppervlakte van de prisma?

338 + 338 + 390 + 435 + 435 = 1936 cm²

⋅

⋅

⋅

⋅

⋅

⋅

⋅