Mentorles: motivatie

Wat zou voor jou een
goede beloning zijn?
1 / 12
volgende
Slide 1: Woordweb
MentorlesStudievaardigheden+1Middelbare schoolMBOvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Wat zou voor jou een
goede beloning zijn?

Slide 1 - Woordweb

  • Brainstorm met de klas over beloningen.
  • Laat de leerlingen zoveel mogelijk beloningen voor zichzelf bedenken en delen.
Extra informatie
Er zijn twee dingen belangrijk bij het bedenken van een goede beloning. Ten eerste is het belangrijk dat de beloning op korte termijn gegeven kan worden na het gedrag. Als tweede is het belangrijk dat de beloning speciaal voelt en niet iets is wat de leerling toch al zou doen/krijgen.

Slide 2 - Video

Deze slide heeft geen instructies


Tips:
  1. Herinner jezelf (waar doe je het voor)
  2. Maak het 'leuk' (klagen helpt niet)
  3. Maak het makkelijk (uitstellen maakt het moeilijker)
  4. Beloon jezelf (wat doe je als je klaar bent)

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Dus, beantwoord de vraag: Welk(e) doel(en) heb ik nog in de komende weken?

Slide 5 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Waar begint motivatie mee?





Met het hebben van een doel

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Wat vind jij het lastigst om te doen?
Op tijd komen in de les
Aan mijn planning houden
Mijn telefoon in de telefoonkluis leggen
Vroeg opstaan om naar school te gaan.
huiswerk maken
te luisteren naar de docent
mij te concentreren op mijn schoolwerk
mijn boeken in het kluisje stoppen
actief meedoen tijdens de les
niet te praten met mijn klasgenoten tijdens de les

Slide 7 - Poll

  • Wijs de leerlingen erop dat er maar één antwoord kan worden gegeven, dus dat ze het antwoord aanklikken dat ze het lastigst vinden.
Laatste schoolweken
Hoe was jullie meivakantie? 

Slide 8 - Tekstslide

Module inzicht: Je kunt invloed uitoefenen op je eigen gedrag.

Les inzicht: Je wilskracht kan op raken. Daarom is het handig om dingen voor elkaar te krijgen zonder dat deze veel wilskracht kosten. Iets wat weinig wilskracht kost is een gewoonte. Van onze gewoontes kunnen we leren hoe we dingen met minder wilskracht kunnen doen. 
Vertel 2 min over je meivakantie met degene naast je
timer
2:00

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vertel 2 min over je meivakantie met degene achter je
timer
2:00

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe houd jij de motivatie vast in de laatste schoolweken?

Slide 11 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Belangrijke data
- woensdag 12 juni:   herkansingen periode 3 !
- woensdag 19 juni  - donderdag 27 juni:  Toetsweek!

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies