Stevigheid en beweging BS5

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom bij biologie Klas TH1i

Kom rustig binnen in het lokaal​.

Doe je telefoon in de telefoontas​.

​Pak je boeken en schoolspullen erbij.
Maak alvast een start met basisstof 5 van thema 4 stevigheid en beweging

Geen jassen/capuchons, eten & drinken, petten & mutsen​.

Tijdens de uitleg is het stil, daarna werken volgens de instructie van de docent​.

​

Lesdoelen basisstof 4

• Je kunt de werking van spieren beschrijven.
  
• Je kunt voorbeelden noemen van bewuste en onbewuste spierbewegingen.

Wat gaan we doen?

Starten met basisstof 4  

Basisstof 4 'Spieren' 

Opdrachten maken basisstof 

Lesdoelen basisstof 4

• Je kunt de werking van spieren beschrijven.
  
• Je kunt voorbeelden noemen van bewuste en onbewuste spierbewegingen.

bouw van spieren

Spieren

Een spier zit vast aan het bot met pezen.

De plaats waar het bot met een pees vastzit, heet aanhechtingsplaats.

Een spier kan zich samentrekken, een pees niet.

Spieren

Zelfs in je huid zitten spieren.

Aan elk haartje zit een klein spiertje vast.

Als je kippenvel krijgt, trekken die spiertjes zich samen.

Als een spier zich samentrekt, wordt hij korter en dikker.

Daardoor trekt hij aan de botten waaraan hij vastzit.

De spier trekt de botten naar elkaar toe. Zo ontstaat een beweging.

Kijk maar links op het plaatje van de kuitspier.

Spieren

Ook je hart is een spier.

Deze spier zorgt ervoor dat je bloed door het hele lichaam wordt gepompt.

Opgaven boek maken

Basissstof 4 maken

Kijk alle onderdelen na. Basisstof 1 t/m 4 + 7

Sleep de nummers naar de juiste naam

Beenderen van de hand

vingerkootje

ellepijp

handwortel-

beentje

spaakbeen

middenhands-

beentje

1

2

3

4

5

Hoe heet bot nr 3?

1. Bovenarm
2. Opperarmbeen
3. Dijbeen
4. Opperarmbot

Waar zit een naadverbinding in het skelet?

Hoe zitten de ribben aan het borstbeen vast?

1. gewricht
2. vergroeiing
3. naadverbinding
4. kraakbeen

Dit is een afbeelding van...

1. Kraakbeenweefsel
2. Beenweefsel
3. Zenuwweefsel
4. Spierweefsel

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.