Literatuurgeschiedenis 16e-19e eeuw

Wilhelmus

4hv
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 10 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Wilhelmus

4hv

Slide 1 - Tekstslide

Na deze les...


- weet je een aantal feiten over (het ontstaan van) ons volkslied;
- ben je in een groepje begonnen aan een groepsopdracht rondom het Wilhelmus.

Slide 2 - Tekstslide

Historische context: even kort 
Tachtigjarige oorlog (1568 - 1648) 
  • Spaanse koning Filips II volgt Karel V op 
  • centralisatie: één rijk, één koning, één geloof (Rooms-Katholiek)
  • in de Republiek: veel protestanten (door de Reformatie/Calvijn), godsdienstvrijheid hoog in het vaandel 
  • Autonomie: geen bemoeienis uit Spanje

Slide 3 - Tekstslide

De Nederlandse Opstand
  • 1566: Beeldenstorm -> Alva stelt daarna de Bloedraad in (strenge rechtbank voor protestanten)
  • stadhouder Willem van Oranje brengt een leger bijeen om tegen de Spanjaarden te vechten 
  • 1568: zoon van Willem gevangen, slag bij Heiligerlee, graaf Adolf sneuvelt
  • 1572: inname Den Briel (bekendste wapenfeit) 

Slide 4 - Tekstslide

Het Wilhelmus (+/- 1568)
  • datum af te leiden uit de beschreven gebeurtenissen:
    geuzenlied / protestlied / loflied op Willem van Oranje 
  • acrostichon: de eerste letters vormen de naam Willem van Nassov (dichtvorm van de rederrijkers) 
  • auteur: waarschijnlijk Petrus Datheen 
  • contrafact: liedtekst gemaakt op een bestaande melodie (Frans soldatenliedje) 

Slide 5 - Tekstslide

Korte docu 
We kijken een korte documentaire over het ontstaan van het Wilhelmus. 

1. Maak aantekeningen tijdens het kijken. 
2. Vergelijk na afloop jouw aantekeningen met die van je buur / buuf en vul aan. 

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Link

Eerste couplet
Wilhelmus van Nassouwe
ben ik, van Duitsen bloed,
den vaderland getrouwe
blijf ik tot in den dood.
Een Prinse van Oranje
ben ik, vrij, onverveerd,
den Koning van Hispanje
heb ik altijd geëerd.

Slide 8 - Tekstslide

'Den Vaderland ghetrouwe...'
  • Maak groepjes van vier a vijf personen;
  • Maak met je groepje opdracht A en B;
  • De antwoorden zet je in een Word-document, tenzij anders vermeld. 

Slide 9 - Tekstslide

Volgende les
- gaan we in groepsvorm verder met het Wilhelmus;
- kun je het volkslied in historische context plaatsen.

Slide 10 - Tekstslide