Les 8: Opruimen plastic soep gaat beter

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Welkom

- Jas aan de kapstok

- Telefoon in de bak

- Kauwgom in de prullenbak

Ga lekker zitten.

Dinsdag 24 oktober 2023

Blok 1

Overzicht van de les

- Wie is er wel en wie niet?

- Hoe is het met je?

- Verwachtingen

- Wat gaan we doen?

Verwachtingen

Tijdens de les:

- ben je stil tijdens de instructie

- ben je stil als een ander de beurt heeft

- doe je actief mee

- zit je op je (eigen) plek

- let je op jezelf

- mag je altijd om hulp vragen als het even niet lukt

Wat gaan we doen?

- terugblik

- voorspellen

- filmpje

- instructie

- aan de slag!

- afsluiten

Terugblik

Ieder jaar belandt er veel plastic afval in zee. Hoeveel kilo precies? Daarover zijn wetenschappers het niet eens. Maar het gaat om miljoenen kilo’s per jaar. Dat plastic afval komt van overal in de wereld. Het komt niet alleen van schepen. Het meeste komt van het vasteland. 

Wat wordt bedoeld met het?

Lesdoel

Ik kan:

* de tekst actief lezen met hulp van de sleutelvragen. 

* Een mindmap bij de tekst maken.

Ik weet:
* wat de oorzaken zijn van plasticsoep en plastic troep in oceanen en welke oplossingen er zijn.

Verdeling

A: Lok Yee, Gerard

B: Indy, Mirthe, Lizzy, Luciano, Tygo

C: Amin, Yuri, Dylano, Steven

Voorspellen

- Lees de titel

- Lees de kopjes

- Kijk naar de plaatjes

Waar denk je dat de tekst over gaat?

Jeugdjournaal

We kijken naar het filmpje van het Jeugdjournaal.

school.nieuwsbegrip.nl

Instructie 

- Hoofdonderwerp 

- Deelonderwerpen (alinea)

* kleurgebruik

* belangrijke woorden

* tekeningen

Iedereen doet mee met de instructie van deze opdracht.

Hierna gaat groep 1 aan de slag.

Groep 2 en 3 doen me met het modellen van de sleutelvragen.

Aan de slag - Groep A

* Gerard + Lok Yee

Maken

- sleutelvragen

- mindmap

- opdracht 3 

Klaar?

- zelfstandig online verder; woordenschat + andere tekstsoort

Instructie 

We gebruiken met z’n allen veel plastic. Veel van dat plastic komt via sloten en rivieren in de zee terecht. De oceanen en zeeën zijn echte vuilnisbelten geworden. Al dat plastic in onze zeeën en oceanen is een groot gevaar voor de dieren die in zee leven. Maar er wordt aan oplossingen gewerkt voor plastic afval. En zelf kun je ook helpen om het probleem op te lossen. 

Instructie 

NIET ALLEEN VAN SCHEPEN

Ieder jaar belandt er veel plastic afval in zee. Hoeveel kilo precies? Daarover zijn wetenschappers het niet eens. Maar het gaat om miljoenen kilo’s per jaar. Dat plastic afval komt van overal in de wereld. Het komt niet alleen van schepen. Het meeste komt van het vasteland. Zwerfafval waait weg en komt terecht in een sloot of rivier. En dan drijft het naar zee. Na een tijdje breekt het plastic af in steeds kleinere deeltjes. Een deel daarvan zinkt naar de bodem. Een ander deel blijft zweven. En er is een deel dat nog een tijd blijft drijven. Plastic vergaat niet. Het kan wel duizend jaar blijven bestaan.

Ik vraag een leerling de sleutelvraag voor te lezen en de tekst. We bespreken hoe we op het antwoord komen.

Aan de slag - Groep B

* Indy, Mirthe, Lizzy, Luciano, Arres, Tycho

Maken

- sleutelvragen

- mindmap 

- opdracht 3 

Klaar?

- zelfstandig online verder;
woordenschat + andere tekstsoort

- De C groep komt aan de instructietafel.

 Met hen maak ik een deel van de sleutelvragen en de mindmap.

Daarna gaan zij zelfstandig aan de slag.

Afsluiting

- We bekijken de mindmaps van elkaar.
- Wat is al goed gegaan?

- Tips voor de volgende keer?

- Tops van deze les?