Boeken project westerbork

Project Westerbork
Boekenlijst 
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 3

In deze les zitten 19 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Project Westerbork
Boekenlijst 

Slide 1 - Tekstslide

Wat moet je doen?
  • Je zoekt een titel uit de boekenlijst.
  • Weet of heb je ook een ander boek over WOII, overleg met je docent.
  • Je zoekt het boek in de bibliotheek en je neemt het boek (fysiek) mee naar de les. 
  • Je leest het boek en je maakt aantekeningen over het boek: jaartallen, gebeurtenissen, spullen die gebruikt worden in het boek.
  • Deze aantekeningen bewaar je goed!! Deze heb je nodig voor de verwerking van het boek. 

Slide 2 - Tekstslide

De Tunnel 
Tienduizenden Londenaren zoeken een veilige plek in de tunnels van de metro tijdens de nachtelijke bombardementen. Zo ook Ella en haar familie. In de tunnels leren Ella en haar broertje Quinn en Jay kennen. Quinn is met een koffer vol juwelen van huis weggelopen om verpleegster te worden. Jay zet illegale handeltjes op om te overleven. Er ontstaat vriendschap tussen de vier jongeren die allemaal ook ‘hun eigen oorlog’ moeten uitvechten. Kunnen ze elkaar helpen?

Slide 3 - Tekstslide

Oorlogswinter
Het is de ijskoude winter van 1944/1945. De Tweede Wereldoorlog is nog in volle gang. In het westen van Nederland heerst grote honger. In een dorpje in de buurt van Zwolle woont de veertienjarige Michiel, die niet kan wachten tot hij iets kan betekenen in het verzet. Dit tot ergernis van zijn vader, die als burgemeester vooral bezig is om escalaties in het dorp te voorkomen. Als zijn buurjongen Dirk, die meedoet aan een overval op het munitiedepot, aan Michiel vraagt of hij een brief aan iemand wil bezorgen als het mis mocht gaan, voelt hij zich eindelijk serieus genomen. Maar de overval blijkt verraden, Dirk wordt opgepakt en degene bij wie hij de brief moet bezorgen, is doodgeschoten door de Duitsers.

Slide 4 - Tekstslide

Elke dag een druppel gif 
Maarten is elf jaar als de Tweede Wereldoorlog uitbreekt. Als NSB-kind is hij het mikpunt van pesterijen. Terwijl zijn oudere broer Walter aan het oostfront vecht, voert Maarten op school zijn eigen kleine oorlog. Dan wordt hij, tot grote trots van zijn vader, toegelaten tot de Reichsschule, een 'Hitlerschool'. 
Terwijl heel Nederland gebukt gaat onder de verschrikkingen van de nazi's, is Maarten voor het eerst sinds lange tijd weer gelukkig. Maar dan capituleert Duitsland en breekt voor Maarten pas echt de oorlog uit. Als hij negentien jaar is, krijgt hij een relatie met Hanne. Zij is fel antinazi en Maarten kan niet langer zwijgen over zijn verleden. Er is iets wat hij als dertienjarige heeft gedaan wat mogelijk grote gevolgen heeft...


Slide 5 - Tekstslide

Het meisje met de vlechtjes
Freddie is vijftien jaar als de oorlog uitbreekt. Haar moeder vangt dan al enkele jaren gevluchte joden uit Hitler-Duitsland op. In 1942 wordt Freddie en haar oudere zus gevraagd om deel te nemen aan het gewapend verzet. De meisjes verleiden hooggeplaatste nazi’s en lokken ze het bos in, waar ze worden gedood door verzetskameraden. Dan krijgen de zusjes zelf een pistool, en Freddie slingert heen en weer tussen angst en moed, twijfel en trots. Gevaar voor verraad dreigt. Wie kan ze nog vertrouwen? En waarom sluit haar vriendje Peter zich niet aan bij hen aan? 

Het meisje met de vlechtjes is een indringend verhaal over verraad en vertrouwen, loyaliteit en liefde.


Slide 6 - Tekstslide

Een meisje op Schindler's list
Rena Finder is pas elf jaar als de nazi's haar en haar familie op transport zetten naar het getto in het Poolse Krakau. Terwijl steeds meer gevangenen om hen heen worden afgevoerd, komen Rena en haar moeder bij Oskar Schindler terecht, een Duitse zakenman die Joodse gevangenen in zijn fabriek in dienst heeft. 
Tegen de wil van de nazi's in zorgt Oskar zo goed mogelijk voor zijn mensen. Toch gaat er geen dag voorbij zonder angst en gevaar, en op een dag worden ook Rena en haar moeder gedeporteerd naar het concentratiekamp Auschwitz... 
Dit boek is het aangrijpende verhaal over de tragedie van de holocaust, maar ook over doorzettingsvermogen, hoop en overleven.


Slide 7 - Tekstslide

Toen de wereld nog van ons was
Wenen, 1936. Leo, Elsa en Max zijn elkaars beste vrienden en kunnen samen de wereld aan. Ze hebben echter geen idee wat hun te wachten staat. Langzaam maar zeker begint de wereld om hen heen te veranderen, en als de Tweede Wereldoorlog uitbreekt, verliezen ze elkaar uit het oog. 
Max moet met zijn vader, een SS-officier, mee naar München, Leo en zijn moeder vluchten naar Engeland en Elsa komt in een concentratiekamp terecht. Het enige wat hen nog verbindt zijn hun herinneringen en de foto waar ze samen op staan. Zullen de drie vrienden elkaar ooit nog terugzien?


Slide 8 - Tekstslide

Oorlog in de klas 
Lieve Lex,
Het kamp is nog veel erger dan ik dacht. Het is er vies, je kunt nergens alleen zijn (zelfs niet als je je wast!) en het eten is zo smerig dat bijna iedereen er ziek van wordt. Papa zegt dat hij de bewakers op de torens Nederlands heeft horen praten. Het zijn dus Nederlandse SS'ers. Dat is toch niet te geloven.
Roos
Lex’ vader is lid van de NSB. Lex is heimelijk verliefd op Roos, zijn Joodse klasgenootje, en eist van zijn vader dat hij haar met rust laat. Als zij toch naar Kamp Vught moet, en zijn vader de SS’ers niet tegenhoudt, is Lex woedend en wanhopig. Hoe kan hij haar helpen, als hij zijn eigen vader niet eens kan vertrouwen?



Slide 9 - Tekstslide

Gevaarlijk geheim
Duitsers!
Ward remt. Een rood-wit hek staat dwars over de straat.
Vier soldaten. Twee overvalwagens.

Een van de soldaten wijst op zijn fietstassen. 'Aufmachen.'
Wards handen trillen als hij de riempjes losmaakt.
De tassen zijn leeg, maar als ze hem fouilleren...

September 1942. Ward brengt illegale krantjes rond voor zijn broer, die in het verzet zit. Als hij ontdekt hoeveel gevaar hij loopt, vraagt hij Minke mee. Een jongen en een meisje samen zijn minder verdacht.
Wards broer moet onderduiken. Klasgenoten verdwijnen. Een joodse vriendin is in gevaar. De oorlog komt steeds dichterbij. En Minke ook...


Slide 10 - Tekstslide

Hoofdpersonen: Vriendengroep
Onderwerp: Verzet, Spanning, 
Vriendengroep
Tijd: WOII
Rosie is kinderverzorgster en woont bij haar ouders in Amsterdam-Oost, een levendige Joodse buurt. Kaat studeert rechten en is lid van het Amsterdamse studentencorps.
Wanneer de oorlog uitbreekt, moet Rosie een moeilijke keuze maken: blijft ze bij haar ouders of gaat ze de kinderen van opgepakte Joden helpen? Kaat komt in aanraking met een studentengroep die zich het Utrechts Kindercomité noemt. Daar leert ze Josephine kennen. Rosie, Kaat en Josephine raken betrokken bij het smokkelen van Joodse kinderen. Wat volgt is een lange, gevaarlijke weg die begint bij een crèche aan de Plantage Middenlaan in Amsterdam.


Slide 11 - Tekstslide

De bibliothecaresse van Auschwitz
Graphic Novel 
(geschikt voor dyslexie)
Dita is veertien wanneer ze met haar ouders in het concentratiekamp Auschwitz terechtkomt. Pal onder de ogen van de nazi’s is er in het geheim een schooltje opgezet. Daar waar boeken streng verboden zijn, verbergt Dita met gevaar voor eigen leven de kleinste en meest kostbare bibliotheek die ooit heeft bestaan.

De bibliothecaresse van Auschwitz is een onvergetelijk boek over moed en hoop, gebaseerd op het waargebeurde verhaal van Dita Kraus, die de Holocaust overleefde. Deze wereldwijde bestseller is nu verkrijgbaar als graphic novel voor jongeren en volwassenen.



Slide 12 - Tekstslide

Alle boeken op een rijtje:
  1. De Tunnel - Anna Woltz
  2. Oorlogswinter - Jan Terlouw
  3. Elke dag een druppel gif - Wilma Geldof
  4. Het meisje met de vlechtjes - Wilma Geldof 
  5. Een meisje op Schindler's List - Rena Finder en Joshua M. Greene
  6. Toen de wereld nog van ons was - Liz Kessler
  7. Oorlog in de klas - Theo Engelen
  8. Gevaarlijk geheim - Jan Heerze
  9. Noem geen namen - Astrid Sy
  10. De bibliothecaresse van Auschwitz - Loreto Aroca

Slide 13 - Tekstslide

Hoofdpersoon: Anne Frank
Thema: Onderduiken-verliefdheid-eenzaamheid
Tijd: 1942 - 1945
Anne Frank hield van 12 juni 1942 tot 1 augustus 1944 een dagboek bij. In maart 1945 stierf ze op vijftienjarige leeftijd in het concentratiekamp Bergen-Belsen. De enige overlevende van de familie, Annes vader Otto Frank, zorgde ervoor dat het dagboek gepubliceerd werd. 
In 1947 verscheen Het Achterhuis. Sindsdien is het een van de meest gelezen boeken ter wereld.

Slide 14 - Tekstslide

Hoofdpersoon: Jona, Elin en Lucas
Onderwerp: Verleden
Tijd: heden en Tweede Wereldoorlog.

Jona woont met zijn vader en grootmoeder in een Amsterdams hofje. Ze leiden een rustig en teruggetrokken leven, met als terugkerend patroon hun joodse rituelen.
Maar als Jona voor zijn profielwerkstuk gekoppeld wordt aan de flapuit Elin en de eigengereide Lucas, komt zijn leven op zijn kop te staan. Het onderwerp van dit profielwerkstuk is namelijk Jona’s grootmoeder. Ze heeft beginnende alzheimer en praat steeds over haar geliefde Simon – terwijl Jona nog nooit van een Simon heeft gehoord. Is Simon een bestaand persoon, een echte herinnering of een waandenkbeeld dat door haar dementie wordt veroorzaakt? Jona’s vader is niet blij met alle aandacht voor zijn zwakke, oude schoonmoeder en maakt zich zorgen over haar gezondheid. Of zit er meer achter? De spanningen lopen steeds hoger op...

Slide 15 - Tekstslide

Hoofdpersoon: Sooys 
Onderwerp: Verzet
Tijd: 1944
1944. Oostburg, Zeeuws-Vlaanderen. Het dorp waar Sooys woont wordt gebombardeerd. Zonder huis, zonder ouders  moet hij met zijn zusje en broertjes op zoek naar veiligheid – dwars door oorlogsbied. Bruggen zijn opgeblazen, er liggen mijnenvelden, hele gebieden zijn onder water gelopen… En ondertussen heeft hij ook nog een geheime boodschap bij zich.
Wie kun je vertrouwen in een land vol vijanden en gevaar? En hoe kan er te midden van alle geweld en onzekerheid toch iets heel moois ontstaan? 
In 1944 lag Oostburg twee maanden onder vuur. De bommen die de bevrijders in de maanden ervoor lieten vallen om de Duitsers tot overgave te dwingen, kostten honderden burgers het leven en zorgden voor enorme verwoestingen.

Slide 16 - Tekstslide

Hoofdpersonen: Jacob en Mieke
Thema: Kristallnacht - Westerbork 
Tijd: 1938 - 1939
9 november 1938. Woedend en radeloos staat Jacob tussen de scherven van hun mooie winkel, en als hij naar buiten loopt, ziet hij dat de hele straat bezaaid is met glas... In deze nacht, die later de Kristallnacht zal worden genoemd, zijn in heel Duitsland duizenden ruiten ingegooid van joodse winkeliers. Alleen maar omdat ze joods zijn.
Het lukt alleen Jacob om te vluchten en hij komt terecht in Centraal Vluchtelingenkamp Westerbork. 

Ook Mieke is net aangekomen in Westerbork. Niet in het kamp: haar vader heeft er een baan gekregen. Mieke verheugt zich op haar nieuwe bestaan, maar als ze Jacob ontmoet en begrijpt wat er werkelijk aan de hand is in het vluchtelingenkamp, slaat haar vreugde om in verbijstering. En dat was nog voordat de Tweede Wereldoorlog in Nederland was begonnen...


Slide 17 - Tekstslide

Hoofdpersonen: Ad, Bram, Dorus
Onderwerp: Sinterklaasrazzia
Tijd: 1944 - oorlogswinter
Het is 1944, de Hongerwinter. Drie jongens treffen elkaar in een volkstuintjescomplex op zoek naar iets eetbaars. De broer van Ad is communist en is opgepakt tijdens de Sinterklaasrazzia op 6 december. Bram komt uit een Jehova-gezin. Zijn broer Dirk is ook op transport gezet. Het lijkt of de Duitsers wisten waar ze de jongens konden vinden. Zijn ze verraden? 
Dorus’ oom is NSB’er en zijn broer vecht aan het Oostfront. De andere twee jongens vertrouwen hem niet. Dan duikt Dirk ineens op. De jongens moeten Dorus wel vertrouwen om Dirk te kunnen helpen. Maar daardoor lopen ze zelf gevaar...


Slide 18 - Tekstslide

Hoofdpersoon: Arnold
Onderwerp: pesten, verraad, WO2
Tijd: 40-45
Als zoon van een 'foute' vader wordt Arnold op school voortdurend gepest en getreiterd tijdens de Tweede Wereldoorlog. Soms wordt hij zelfs in elkaar geslagen door zijn klasgenoten. Zijn vader is namelijk een fanatiek NSB'er en Arnold gelooft heilig in zijn gelijk.
  

Zelf is hij lid van de Jeugdstorm (de jongerenorganisatie van de NSB). Hij helpt de Duitsers af en toe en vertelt zijn vader over vervelende klasgenoten waardoor zijn vader die kan aangeven. Als hij merkt dat klasgenoten en hun ouders door toedoen van zijn vader in de problemen komen, begint hij erg te twijfelen aan de ideeën van de NSB. Als hij dan ook nog ontdekt dat het meisje op wie hij verliefd is in het verzet zit gaat hij zijn eigen keuzes maken…

Slide 19 - Tekstslide