Herhaling P1 t/m P4

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Vooraf

Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)

Lessonup

• Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)

• Gebruik elke keer dezelfde naam!

Rules!

• We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
• Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
• Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
• De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
• We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
  

Vasco de Gama ontdekt India

VOC opgericht

1498

1568

1576

1602

1597

1612

1648

Plaats de woorden op de goede plek in de tijdbalk

WIC opgericht

Met de beeldenstorm begint de opstand (80 jarige oorlog)

Spaanse furie - Antwerpen wordt geplunderd door Spaanse soldaten. Hierdoor verplaatst de handel zich naar Amsterdam

Cornelis Houtman ontdekt namens de Republiek een zeeroute naar Indië

Oprichting van Republiek der Zeven verenigde Nederlanden

Begin opstand

Vasco de Gama ontdekt India

Antwerpen wordt geplunderd

Republiek der Zeven verenigde Nederlanden

Cornelis Houtman ontdekt Indië

Specerijen

• Specerijen zijn hun gewicht in goud waard

• Tussen 1596 - 1602 varen tientallen schepen naar Indië om specerijen op te halen.

• Gevolg 

1) inkoopprijs stijgt

2) Verkoopprijs daalt

• De overheid grijpt in en voegt alle schepen samen in één groot bedrijf (om concurrentie weg te halen); De Verenigde Oost-Indische Compagnie (VOC)

• Men kon ook aandelen kopen in het bedrijf om mee te profiteren in de winst.
  

Monopolie

• De VOC kreeg een monopolie op alle handel in Azië en kreeg rechten om dit te beschermen:

1) Recht om oorlogen te voeren

2) Forten (factorijen) bouwen

3) Handelsverdragen afsluiten

4) Recht om vijandelijke schepen te kapen

• De VOC verdiende op drie manieren geld voor de republiek:

1) Specerijen handel

2) Bieden van bescherming (tegen betaling)

3) Aziatische producten verkopen in Aziatische landen

Wat is een monopolie?

1. Een bekend bordspel waarbij je straten moet kopen etc.
2. Het recht om in een bepaald gebied of op een bepaald product te handelen
3. Het alleenrecht om in een bepaald gebied of op een bepaald product te handelen
4. Het recht om een oorlog te mogen beginnen om handel in een bepaald product af te dwingen

Waar had de VOC een monopolie op?

1. De handel in specerijen
2. De handel in slaven
3. De handel met Zuidoost-Azië
4. De handel met Indonesië

Kort samengevat P1:

• Sinds de ontdekking van Indonesië/India kwam men in aanraking met producten uit het oosten (o.a specerijen). Vooral onder de adel waren deze producten erg geliefd en door de schaarsheid waren deze producten veel waard.

• Tijdens de Gouden Eeuw voerden meerdere schepen zelfstandig naar Indonesië om deze specerijen op te halen. Dit zorgde ervoor dat de inkoopprijs omhoog ging en de verkoop naar beneden door concurrentie.

• Om deze concurrentie weg te nemen werden al deze schepen samengevoegd tot één groot bedrijf de VOC. Dit bedrijf was volledig gericht op het maken van winst en kreeg van de republiek ook vergaande rechten om deze winst te garanderen:

1. Monopolie op de handel in zuidoost Azië
2. Uitschakelen van concurrenten
3. Sluiten van handelsverdragen
4. Opbouwen van eigen handelsnetwerk

• De VOC ging hier zo ver in de Jan Pieterszoen Coen een compleet eiland uitmoord om de handel op nootmuskaat veilig te stellen

Korte samenvatting P1:

•  In 1672 komt er een einde aan de dominante positie van de Nederlandse republiek. Nederland wordt van drie kanten aangevallen (rampjaar), hiermee kwam een einde aan de gouden eeuw.

• Door het verlies verloor Nederland ook de monopolie op de specerijenhandel. Meerdere landen exporteerden de specerijen naar Europa, waardoor het aanbod toenam en de vraag afnam.

• Door aanhoudende oorlogen met Engeland konden de VOC schepen niet terugkeren naar Nederland, waardoor de VOC steeds verder in schulden terecht kwam en uiteindelijk failliet werd verklaard.
  

In de 18e eeuw ging de VOC failliet. Wat is hier geen oorzaak van?

1. Vraag naar specerijen in Europa nam af
2. Door oorlog konden de VOC schepen niet terugkeren
3. De investeerders wilden niet meer investeren in de VOC
4. Concurrentie van andere Europese landen, met name Engeland

Wat houdt het 'cultuurstelsel' in?

1. Dat boeren 20% van hun omzet aan de Nederlanders moeten geven
2. Dat boeren 20% van hun land aan de Nederlanders moest afstaan
3. Dat boeren 20% van hun tijd voor de Nederlanders moesten werken
4. Dat boeren 20% van de tijd naar school moeten

Welk drukmiddel heeft Nederland om de inlandse vorsten te dwingen akkoord te gaan met het cultuurstelsel?

1. Ontzeggen van opium
2. Het martelen van de inlandse vorsten
3. Inlanders tot slaaf maken
4. Dreigement van oorlog

Korte samenvatting P2

• Begin 19e eeuw is Nederland blut door schulden VOC en de belasting die NL aan FR moest betalen. Nederland wil Nederlands-Indië gebruiken om de economie te herstellen.

• Cultuurstelsel:

1. Indische boeren moesten op 1/5 van hun grond producten verbouwen voor de Nederlandse markt.
2. De boeren kregen hiervoor een lage vergoeding (plantloon). De Nederlanders konden deze producten weer met winstverkopen.
3. Indische vorsten (regenten) moesten het cultuurstelsel aansturen en mochten een deel zelf houden als betaling.

• Gevolgen: Voor Nederland pakte het cultuurstelsel goed uit. Voor de Indonesische boeren, die hadden zelf niet meer genoeg land om van te kunnen leven > hongersnood.
  

Vooraf

Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)

Lessonup

• Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)

• Gebruik elke keer dezelfde naam!

Rules!

• We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
• Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
• Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
• De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
• We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
  

Welk begrip kenmerkt de liberalen?

1. Vrijheid
2. Gelijkheid
3. Eerlijkheid
4. Winst

Liberalen

• Vanaf 1848 liberalen aan de macht in NL. (Staan voor vrijheid en zo weinig mogelijk met de economie bemoeien)

• Cultuurstelsel was juist veel met de economie bemoeien.

• Voeren wetten voor een positief vestigingsklimaat voor ondernemers (minder regels en belasting). Meer Europese ondernemers vertrekken naar Indië

Was de komst van de liberalen positief of negatief voor de inlanders?

1. Positief
2. Geen verandering
3. Negatief

Wat waren de voornaamste doelen van het modern imperialisme

1. Zoveel mogelijk grondstoffen delven
2. Zoveel mogelijk slaven bemachtigen
3. Het creëren van afzetmarkten
4. Zoveel mogelijk land bemachtigen

Op de kaart hiernaast zie je de Nederlandse koloniën en de producten die hier vandaan kwamen.

Tijdens het modern imperialisme welk product zou vooral heel erg gewild zijn en waarom?

(jaar: 1870-1910)

Korte samenvatting P2

• Vanaf 1848 liberalen aan de macht in Nederland; liberalen willen vooral vrijheid en zo weinig mogelijk overheidsbemoeienis. Cultuurstelsel was juist veel overheidsbemoeienis.

• Overheid komt met reeks wetten die meer vrijheden geeft om een bedrijf te beginnen in Indonesië. Hierdoor wordt Indonesië aantrekkelijk voor ondernemers.

• Door de vele nieuwe bedrijven (ondernemers) zijn er niet meer genoeg werknemers. Om dit aan te vullen worden gastarbeiders uit China aangetrokken om in Indonesië te werken (koelies). Deze koelies werden nog slechter betaald en behandeld dan de inlandse bevolking.
  

• Vanaf 1870 nieuwe koers door industriële revolutie, vraag naar grondstoffen (olie, kolen, ijzer) neemt toe. Europese landen koloniseren in hoog tempo Azië en Afrika om grondstoffen te delven en een afzetmarkt te creëren (modern imperialisme).

•  Ook Nederland doet hier aan mee, waardoor de druk op Indonesië nog verder toeneemt.
  

Ethische politiek

• Rond 1900 had Nederland bijna geheel Indonesië in handen

• Als 'beschaafd'  land vond Nederland het haar taak om Indonesië 'op te voeden'

• Ethische politiek:

1) onderwijs: scholen in de dorpen en scholen voor de regenten

2) Irrigatie: door irrigatie kon er meer rijst worden verbouwd, minder hongersnood.

3) Emigratie: zoveel mogelijk verspreiden over de eilanden, zodat de problemen op Java zouden afnemen.

4) Gezondheidszorg: het volk werd ingeënt tegen ziektes.

Zou deze ethische politiek leidden tot verbetering in Indonesië?

1. Ja
2. Nee

Door de ethische politiek kwam ook het nationalisme in Indonesië op. Door welk onderdeel van de Ethische politiek kwam dit?

1. Onderwijs
2. Irrigatie
3. Emigratie
4. Gezondheidszorg

Wat wilden de Indonesische nationalisten het liefste?

1. Goede samenwerking met de Nederlandse regering
2. Inspraak in het bestuur in Indonesië
3. Onafhankelijk worden van Nederland
4. Een grotere vergoeding voor de producten uit Indonesië

Korte samenvatting P3

• Een onderdeel van het modern imperialisme was het gevoel dat Europa beter was dan de rest van de wereld en zij het als hun taak zagen om Afrika/China 'op te voeden'.
  

• Nederland deed dat door middel van de ethische politiek; 1) onderwijs: kinderen mochten onderwijs volgen in Nederland. 2) irrigatie: meer voedselproductie om hongersnood tegen te gaan. 3) Emigratie: mensen verdelen over eilanden. 4) Gezondheidszorg: vaccinaties om sterfte te voorkomen.

• Doordat kinderen in Nederland onderwijs mochten volgen, leerden zij over onafhankelijkheid en vrijheid en wilden dit ook voor hun eigen bevolking. Hierdoor groeide het nationalisme.

• De (gematigde)nationalisten wilden inspraak in het bestuur van Indonesië (de volksraad), hier mochten zij echter alleen advies geven.

• De gematigde nationalisten werden hierdoor radicale natioanlisten met als doel onafhankelijkheid.
  

Welke van deze twee politieke partijen was gematigd?

1. Partai Kommunis Indonesia (PKI)
2. Partai Nasional Indonesia (PNI)

Wat waren de gevolgen voor de Nederlanders in Indonesië met de komst van de Japanners tijdens de Tweede Wereldoorlog?

1. Werden opgesloten in kampen
2. Moesten het land verlaten
3. Werden vermoord in concentratiekampen
4. Moesten zware arbeid verrichten

Wat veranderde er door de Tweede Wereldoorlog in Indonesië?

Leg dit uit voor:
1) De Nederlanders
2) De Indiërs

Kort samengevat P4

• De gematigde Partai Nasional Indonesia (PNI) van Soekarno streefde onafhankelijkheid na.

• Tijdens de Tweede Wereldoorlog werd Indonesië veroverd door de Japanners. De Nederlanders werden opgesloten in jappenkampen en de mannen werden te werk gesteld.

• Met de komst van de Japanners hoopte Soekarno eindelijk onafhankelijkheid te krijgen. Maar onder de Japanners kregen de Indonesiërs het nog zwaarden.
  

• Toen Japan in 1945 verslagen werd zag Soekarno zijn kans schoon en verklaarde Indonesië onafhankelijk. Nederland ging hier niet mee akkoord en probeerde aan de hand van politionele acties het land terug te veroveren. Nederland maskeerde de oorlog als het uitvoeren van politie taken (politionele actie), Indonesië zag het als een koloniale oorlog om het land weer onder Nederlands gezag te brengen.

• Uiteindelijk onder druk van Amerika, gaf Nederland Indonesië op.
  

Contractarbeider die onder zeer slechte omstandigheden op een plantage werkte.

Politiek in Nederlands-Indië na 1900 waarvan het doel was om een eind te maken aan de armoede van Indische bevolking

Vergoeding voor de Indische boeren voor de gewassen die zij in het kader van het cultuurstelsel verbouwden.

Vergadering van Indonesische leiders die mochten meepraten over het bestuur in de Nederlands-Indië

Bestuurssysteem waarin twee besturen naast elkaar bestaan. In Nederlands-Indië waren dat het Nederlandse en het Indische bestuur.

Plaats de begrippen op de goede plek (let op er zijn meer begrippen dan vakje)

Ethische politiek

Plantloon

Hongitochten

Dualistisch bestuur

Modern imperialisme

Volksraad

Cultuurstelsel

Batig slot

Koelie

Monopolie

00:37

Wat vervoeren de mannen van de VOC

1. Slaven, wapens en suiker
2. Tabak, Thee en koffie
3. Peper, kruidnagel en nootmuskaat
4. Hout, teer en graan

00:43

Wat vervoeren de mannen van de WIC

1. Wapens, tabak en slaven
2. Suiker, zilver en edelstenen
3. Hout, graan en teer
4. Thee, koffie en suiker