Lisa's gecomprimeerde les 1

Programma deze les
1. Wat is filosofie?
2. Wat is ethiek? 
3. Wat vind ik eigenlijk belangrijk? 
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijleerMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Programma deze les
1. Wat is filosofie?
2. Wat is ethiek? 
3. Wat vind ik eigenlijk belangrijk? 

Slide 1 - Tekstslide

Wat roept het woord
'filosofie' bij jou op?

Slide 2 - Woordweb

Filosofie


filos = zoon/vriend
sofia = wijsheid



Slide 3 - Tekstslide

1

Slide 4 - Video

04:03
Denk terug aan je eigen video over een existentiële vraag: bij welk onderdeel past deze het beste?
A
Wat is de mens(filosofische antropologie)
B
Wat kan ik weten? (epistemologie)
C
Wat mag ik hopen? (metafysica)
D
Wat moet ik doen? (ethische vragen)

Slide 5 - Quizvraag

Ethiek 
Ethiek is een van de basisonderwerpen van de filosofie. Van het Griekse 
ἦθος (èthos – norm of gewoonte) slaat ethiek op normen, waarden, gebruiken of gewoonten. 
 De ethiek is geïnteresseerd in wat goede of kwade daden, levensstijlen of gedachten zijn – wat is goed? – maar vooral in wat de maatstaf van dit goede of kwade is. Wat maakt een handeling goed of kwaad? 

Ethiek zal de komende tijd centraal staan

Slide 6 - Tekstslide

Waardenpiramide

Slide 7 - Tekstslide

Denk-oefening
Om te onderzoeken wat belangrijk voor je is, zul je eerst op zoek moeten gaan naar je waarden. Zet 5 waarden die voor jou belangrijk zijn op papier, van de meest belangrijke naar de minst belangrijke. Kijk naar de verschillen tussen 
de waarden onderling en bedenk waarom 
een bepaalde waarde voor jou boven een 
andere staat. 

Slide 8 - Tekstslide

Denk-oefening - vervolg
1. Probeer het nu in tweetallen eens te worden over jullie gezamenlijke top-5.
2. Na 5 minuten ga je met een ander tweetal vergelijken en probeer je het weer eens te worden.
3. Tot slot bekijken we met de hele klas hoe onze waardenpiramide eruitziet. 

Slide 9 - Tekstslide

Schrijfoefening
Op de volgende dia lees je het begin van een verhaal. Je moet zelf een vervolg bedenken. Verplaats je in de situatie van de jonge soldaat in het verhaal. Bedenk welke mogelijkheden hij heeft. Wat kan hij volgens jou het beste doen? 

Slide 10 - Tekstslide

Een jonge soldaat mocht 1 dag het front verlaten. Zijn stervende vader had naar hem gevraagd. Omdat hij het enige familielid van zijn vader is, mocht hij hem gaan bezoeken. In het ziekenhuis gaat de soldaat naar de IC. Iemand bracht hem naar het bed, waarop de oude man lag. Hij haalde moeilijk adem, zijn ogen waren gesloten en hij lag aan allemaal apparaten gekoppeld. Toen de soldaat goed keek, zag hij dat dit zijn vader niet was. Iemand had een enorme vergissing gemaakt en de verkeerde soldaat met verlof gestuurd. Op dat moment kwam de dokter binnen en zei tegen hem: je bent precies op tijd, je vader zal niet lang meer leven. Hij heeft geen kracht meer, hij kan niet meer praten of zijn ogen open doen. Maar hij kan je wel nog horen en merken dat je er bent. De soldaat dacht even na. 
En toen...... 

Slide 11 - Tekstslide

2

Slide 12 - Video

00:48
Welke waarde zit er achter jouw redenatie?

Slide 13 - Open vraag

Oefening bij Heinz dilemma
Koppel de keuzes die Heinz heeft aan het juiste ontwikkelstadium van Kohlberg. 


Slide 14 - Tekstslide

00:48
Wat zou Heinz moeten doen? Waarom?

Slide 15 - Open vraag

Morele ontwikkeling
Lawrence 
Kohlberg: de 
ontwikkeling 
van moraal in 
zes stadia

Slide 16 - Tekstslide

Tot slot
Vanaf nu tot aan de zomer: nog veel meer ethiek, kennis maken met beroemde filosofen met een verschillende kijk op ethiek, gespreksvaardigheden oefenen en een grote opdracht over een maatschappelijk probleem. 

Volgende les: een stappenplan ethisch redeneren 
en jouw eigen morele kompas. Daarna: Opdracht

Slide 17 - Tekstslide