Examentraining

Examentraining
Analyse van het examen
Welke onderwerpen komen het meeste terug in het examen?

Hoe werkt het correctiemodel?
Hoe moet je bepaalde vragen beantwoorden?

Zelf oefenen met examenvragen
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 18 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Examentraining
Analyse van het examen
Welke onderwerpen komen het meeste terug in het examen?

Hoe werkt het correctiemodel?
Hoe moet je bepaalde vragen beantwoorden?

Zelf oefenen met examenvragen

Slide 1 - Tekstslide

Examenanalyse algemeen
- Je krijgt 180 minuten voor het examen.

- Je krijgt gemiddeld 24 vragen (ongeveer 7 minuten per vraag).

- Hier horen gemiddeld 7 bronnen bij.

- In totaal zijn er gemiddeld 50 punten te verdienen, dus ongeveer 2 punten per vraag.


Slide 2 - Tekstslide

Examenanalyse inhoud
- Gemiddeld 10 vragen over kernconcepten

- Gemiddeld 12 vragen over de overige begrippen en theorieën

- Gemiddeld 2 vragen over onderzoeksvaardigheden

Slide 3 - Tekstslide

Examenanalyse: Kernconcepten
- Heel soms reproduceren (´geef een kernconcept bij het hoofdconcept´), maar meestal toepassen op de tekst.

- Soms moet je ook de hoofdconcepten gebruiken.

- Deze kernconcepten kwamen het meeste voor tot nu toe:
identiteit, socialisatie, sociale ongelijkheid
macht, institutionalisering, cultuur, sociale cohesie

Slide 4 - Tekstslide

Examenanalyse: Overige begrippen/theorieën
- Soms reproduceren (´noem de visies op politieke participatie´), maar meestal toepassen met behulp van het begrip of de theorie.

- Deze overige begrippen/theorieën kwamen het meeste voor tot nu toe:

kapitaal, politieke stromingen, systeemmodel
4 componenten van sociale uitsluiting, mediahypothesen,
4 soorten bindingen/machtsbronnen, criminologische theorieën/klassieke vs moderne school, positietoewijzing en positieverwerving


Slide 5 - Tekstslide

Examenanalyse: Onderzoeksvaardigheden
Deze moet je vooral toepassen (en niet reproduceren).

- Indicatoren opstellen bij een situatie. 

- Onafhankelijke/afhankelijke variabelen benoemen in een situatie (vaak bij tabel/figuur).

- Hypothese opstellen bij een situatie.

- Representativiteit, validiteit of betrouwbaarheid toepassen
op een situatie

Slide 6 - Tekstslide

Correctiemodel 
-Bestaat uit twee delen: EJAB en VEJA

-Staat een onderdeel er niet in? Dan geen punten ('juiste toepassing van kernconcept'). 

-Beantwoord de vraag! Gebruik niet alleen de streepjes. 

Slide 7 - Tekstslide

Correctiemodel
- We kijken naar de antwoorden van 2 leerlingen op een bepaalde vraag.


- Hoeveel punten zou jij deze leerling geven voor zijn/haar antwoord?

- Gebruik hierbij steeds het correctiemodel.

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Zelf oefenen met examenvragen (concepten en onderzoeksvaardigheden)
We gaan oefenen met examenopgaven! Pak er pen en papier bij.

15 minuten: Maak opgaves 21 en 22
15 minuten: Samen nakijken met het correctiemodel


timer
15:00

Slide 16 - Tekstslide

Zelf oefenen met examenvragen (kernconcepten)
We gaan oefenen met examenopgaven! Pak er pen en papier bij.

25 minuten: Maak opgaves 23, 24, 25
15 minuten: Samen nakijken met het correctiemodel


timer
10:00

Slide 17 - Tekstslide

Even ontspannen... 
  • We spelen 30 seconds in teams 

Slide 18 - Tekstslide