Hst 4_les2_Levensloop_V4

• Economie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Hst 4_les2_Levensloop_V4

Paragraaf 4.5 Taakverdeling in het huishouden

Tussen 30e en 55e levensjaar

Agenda les

• uitleg par 4.5 taakverdeling in het huishouden
• Opdrachten maken
• Zelf aan de slag 
• Huiswerk

Leerdoel 4.5

Een optimale taakverdeling opstellen rekeninghouden met comparatief voordeel 

Absoluut voordeel

Absoluut voordeel = Wanneer je specialiseert in een taak of een product ben je daar sneller of goedkoper in dan een ander. Je hebt een absoluut voordeel in geld of tijd

Het absoluut voordeel is daarom altijd een getal !

 

Comparatief voordeel

Comparatief voordeel = Maar als je niet de snelste of goedkoopste (absoluut voordeel) bent, kan je nog wel een comparatief voordeel hebben. Dan kies je voor de optie waarin je relatief het kleinste verschil hebt met de ander. 

Het comparatief voordeel is daarom altijd een percentage of een factor!

 

Voorbeeld

Anne heeft een comparatief voordeel bij schoonmaken ten opzichte van de tuinwerkzaamheden, want factor is lager.

Als Anne wat moet doen, dan haar laten schoonmaken

	Klaas	Anne	Totaal	Absoluut voordeel	Comparatief voordeel
Schoonmaken	3	4	7	Klaas	4/3= 1,33X
Tuinwerkzaamheden	3	5	8	Klaas	5/3= 1,66x
Totaal	6	9	15

Opdracht 4.10 maken

Maak opdracht 4.10

Hoe: individueel en stil

Tijd: 3 minuten daarna kort klassikaal behandelen

Klaar: ga verder met opgave 4.11

Uitwerking opdracht 4.10

Uitwerking opdracht 4.11a

Mag je overschrijven in lesbrief

Opdracht 4.11 maken

Maak nu de rest van opdracht 4.11

Hoe: individueel en stil (tabel 4.7 en 4.8 mag je in lesbrief maken)

Tijd: 10 minuten daarna kort klassikaal behandelen

Klaar: ga verder met opgave 4.12

Uitwerking opdracht 4.11 b

Uitwerking opdracht 4.11 c/d

Uitwerking opdracht 4.11 e

Huiswerk

• Lees paragraaf 4.5
• Maak opdracht 4.10 t/m 4.11

Zelf aan de slag

• Maak opdrachten 4.12 t/m 4.15
• Hoe: individueel en fluisterend overleg tweetal naast elkaar mogelijk

Uitwerking opdracht 4.12

Uitwerking opdracht 4.12 c/d/e

Toelichting: als Pim 6 uur schoonmaakt. Blijven er nog 2 uur schoonmaken over van Pim. Dat zal gedaan worden door Martijn. Die is 1,5 keer langzamer dan Pim (12/8= 1,5) met schoonmaken. 

Dus 2 uur schoonmaken Pim= 2 x 1,5= 3 uur schoonmaken Martijn. = antwoord e

Huiswerk

• Lees paragraaf 4.5  en arceer de belangrijke begrippen
• Maak opdrachten 4.10 t/m 4.15