Les Inleiding Hoofdstuk 4 Veranstaltungen

• Duits
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Guten Tag

Wie geht es euch?

Bitte,  Steck das Handy in die Wandtasche

 und leg dein Buchvor dich auf den Tisch!

Planung Stunde 1

1. Anfang Kapitel 4: Veranstaltungen (=evenementen)
2. Ein Filmchen (mit Fragen) über was zu sehen in Berlin
   
3. Wortschatz: Aufgaben machen
   

K.4 Veranstaltungen

Wat leren we in dit hoofdstuk?

• Je leert om te  kunnen vertellen wat je in je vrije tijd graag doet of wilt  doen (woordenschat m.b.t. wat je kunt doen in je vrije tijd);
• Je leert iemand ergens voor  uit te nodigen;
• Je leert een afspraak maken;
• Je leert jouw mening te geven.

Lernziel:

In dieser Stunde:

• Heb je informatie gekregen en iets geleerd over 10 plekken in Berlijn die de moeite waard zijn om te gaan bezoeken;
  
• Ben je op een actieve manier met de woorden en zinnen van Kapitel 4 (Veranstaltungen) bezig geweest en hebt ze op deze manier geleerd.

Welche deutsche Wörter kennt ihr schon in Bezug auf Veranstaltungen und Freizeit? 

Veranstaltungen und Freizeit

jetzt.....

ein Filmchen

00:16

Wat betekent: Sehenswürdigkeit?

00:48

Sinds wanneer zetelt 'der deutschen Bundestag' in de Reichstag?

1. 1890
2. 1899
3. 1990
4. 1999

00:57

Waarom vindt de presentatrice het 'cool' om naar de Reichstag te gaan?

1. Het is er mooi
2. Het is interessant
3. Het is gratis
4. Het is goedkoop

01:53

Waarvoor dienen de spiegels?
(2 antwoorden)

1. ze zorgen voor licht
2. je kunt er goed door rondkijken
3. het is een kunstwerk
4. ze besparen stroom

03:06

Wie lange ist der 'Mauerweg'?

1. sieben Kilometer
2. siebzehn kilometer
3. siebzig Kilometer

04:02

Wat is er bijzonder aan het stukje muur bij de Dauerausstellung "Topografie des Terrors"?

04:34

Wann ist der Brandenburgertor fertig gestellt (=afgebouwd)?

1. 1691
2. 1709
3. 1791
4. 1799

05:01

Wanneer kun je het best de Brandenburgertor bezoeken?

1. ' s morgens
2. 's middags
3. ' s avonds
4. 's nachts

05:02

Wat is de 'Brandenburgertor'?

1. een gedenkteken
2. de grens tussen Oost en West Berlijn
3. een kunstwerk
4. een vredessymbool

05:13

Wie hoch ist der Fernsehturm?

1. 358 Meter
2. 360 Meter
3. 368 Meter
4. 380 Meter

06:39

Wat is er bijzonder aan het restaurant?

07:41

Wat is het doel van deze Holocaustgedenkplaats

1. het moet tot nadenken aanzetten
2. het moet rust geven
3. het is een plek om respect te betuigen

08:20

Wat is het "Museumsinsel"?

1. een eilandje in Berlijn met daarop een museum
2. een museum over de Duitse eilanden
3. een plek in Berlijn met veel musea er omheen

08:51

Wat is de "Spree" in Berlijn?

1. een brug
2. een cafe
3. een plein
4. een rivier

10:03

Wat is de "East Side Gallery?

1. een expositie over Berlijnse kunst
2. het langste bewaard gebleven stuk van de Berlijnse muur
3. een kunstgallerie
4. een stuk muur waar iedereen graffitikunst mag maken

Jetzt an die Arbeit! 

Buch B!!!

Was?   Aufgabe 2, 3, 4  und 6

             (Seiten 15 und 16)

Wie?    Selbstständig: online oder im Buch

Hilfe?   Die Lernliste auf Seite 48

Zeit?   10 Minuten

Fertig? Sehe dich die Lernliste an:

              Welche Wörter kennst du schon?

              Markiere diese Wörter!

Wir kontrollieren die Aufgaben nächstes Mal!

 

Gibt es noch Zeit?...

Lernliste - Seite 48

Overhoor bij elkaar de eerste kolom ( der Film t/m feiern )

Heb ik de leerdoelen behaald?

•     Heb ik iets geleerd over 10 plekken in Berlijn die de moeite waard zijn om te gaan bezoeken?
• 
  
  • Ben ik op een actieve manier met de woorden en zinnen van Kapitel 4 (Veranstaltungen) bezig geweest en heb ik (een aantal van deze) woorden op deze manier geleerd?

Huiswerk

HAUSAUFGABEN:

       machen: Aufgaben 2, 3 und 4 auf Seiten 15 +16 (als je dit nog niet af hebt...)

lernen: Lernliste auf Seite 48

Danke für eure Aufmerksamkeit.

Bis nächstes Mal!

Maak een strip over hoe het is om thuis onderwijs te volgen.

Aan de slag...

Stap 3: